Re: Ne všichni žáci ji nesnáší...

Proto jsem psala, že jde o technickou školu :).

Jinak vidím fakt problém v tom, když děcko tápe v základech. Některé věci se prostě musí naučit "jak když bičem mrská". Já povoluji u písemek skripta, protože některé vzorce jsou fakt humus, ale když nezná vzorec pro kvadratickou rovnici, tak je to fakt na zabití.
Mmch. dost častým problémem v matematice je i to, že děcko neumí přečíst zadání. Slovní úlohy jsou dost dlouhé co do zadání a pokud dítě ve třetí třídě ještě slabikuje, tak je to průšvih. A kupodivu se s tím potávám i ve své výuce (třeba i v základech algoritmizace), že student si zadání nedočte, nebo ho nedokáže rozložit na "kroky"...

Jako perličku ještě zážitek z letošního roku - dala jsem studentům prvního ročníku v říjnu písemku ze sbírky pro sedmou třídu ZŠ a brala jsem lehčí příklady na úpravy atp. Ze šedesáti ji zcela bez chyby napsali dva a poloviny bodů jich dosáhlo deset!