Školní třídy v 374 texaských školách teď připomínají středověké písárny.
Zmizely z nich běžné lavice a židle, které výzkumníci nahradili vysokými pultíky, u nichž žáci při výuce vstoje píší . Tým psychologů po dobu dvou let sledoval aktivitu žáků stojících i kontrolní skupiny těch, kteří u psaní sedí. Zajímala je především pozornost a zaujetí pro výuku. Stojící žáci byli významně více zapojení do výuky - tento efekt se projevil výrazněji u obézních dětí.
Učitelé referují, že děti u pultíků se lépe soustředí. Dlouhé stání je však podle pediatrů pro děti stejně málo vhodné jako dlouhé sezení. Zázračný objev se tedy zjevně nekoná.

(C) 1999-2024 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.