Upřímně řečeno, nejsem přesvědčená o tom, že osmiletá gymnázia jsou ideálním způsobem vzdělávání.
Linka bezpečí denně přijme 500 dětských hovorů, pochopitelně část z nich se týká i vysvědčení.
Tvůrci testů pro jednotné přijímací zkoušky nezohlednili výuku na dálku.
Ministr školství už týdny doporučuje neznámkovat, jeho resort na to ale při psaní vyhlášky pozapomněl.
Co dítě umístěním do osmiletého gymnázia získá, a co naopak ztratí?
Přinášíme analýzu toho nejzajímavějšího.
Letošní rok opět ukázal, čím a jak přijímací testy deformují, co a jak se na základních školách učí.
Je dobré změny připravit, i když už je pět minut po dvanácté
Zajímá osmiletá gymnázia, co se žáci naučili za pět let školní docházky, nebo co se naučili za dva měsíce intenzívní přípravy před zkouškami? Má opravdu veškeré snažení učitelů na I. stupni základní školy směřovat k naplnění požadavků přijímacích zkoušek? Nebo se mají naopak přizpůsobit gymnázia?
Nedomyšlená úřední maturita tímto krokem rozhodně není.
Těhotenství |
Dítě |
(C) 1999-2024 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.