Re: 1.9.2016, vyhláška 27 - vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných

jen chci upozornit, že i nadaný děti mají svý speciální vydělávací potřebu a nejedná se přitom vždycky jen o spu jako jsou různý dys, nadaní potřebují jiný způsob výuky a jiný přístup učitelů, jsou neskutečně nároční na učitele a školy je odmítají nebo se jim odmítají věnovat. Hlavně proto, že to neumí.

jinak přestup samozřejmě možný je, ta vyhláška tomu dává jenom formu a možná příkaz k tomu, jak to všechno má vypadat na papíru, aby inspekce neřvala.

Co se ale týká samotnýho přestupu, k ničemu to není. Protože jedna věc je, že děcko sice může umět matiku, ale může mít potíže s češtinou nebo naopak, stejně tak angličtina, další věc je, že i kdyby to zvládal všechno, přestup nezaručí, že se nebude o rok výš nudit, pokud rychle chápe, pak nepotřebuje procvičovat stejně dlkouho jako ostatní učivo 3., ale ani 4. třídy, nebo jakkoliv jinak

a poslední věc, sociálno nebývá tak daleko, jak kognitivní dovednosti
taky může být ještě menší, to taky není moc dobrý, stejně jako pozdější nástup puberty než u většiny spolužáků, pokud by přeskočil ročník

prostě přeskočit ročník nic neřeší