Názory k článku Nepodceňujme dětské kreslení

V tom případě to chápu. Vaše chyba to rozhodně není, jako maminka jste udělala co jste měla a rozhodně nemáte povinnost zkoumat, zda se oborník nemýlí. Přeji Vám, abyste vše zvládla.

Máte-li nějaké obrázky od svého syna s poznámkami o věku a tematu zpracování, pošlete mi je, rád bych se na ně podíval. Máte-li zájem, pošlete mi mail (nechci sdělovat svoji adresu na veřejný web)

zavora.jiri@tiscali.cz


JZ

Ještě jeden malý tip.
Zkoušeli jste někdy Ty nebo manžel si sednou a začít si malovat nebo kreslit a nezvat k sobě dítě? Často to funguje víc než pobídka - děti zajímá co dělají rodiče - většinou přijdou, zeptají se co to děláš a Ty můžeš říct třeba jen "Maluju si. Chceš to taky zkusit?" A když řekne, že ne, tak to respektuj a nepřemlouvej ho - jen si dál maluj... Ale musí to i Tebe bavit - děti poznají, když na ně něco hrajem. A nemusíš malovat konkrétní obrázek - stačí třeba jentak míchat barvy a třeba vytvářet duhu...

Děkuji za reakci,
máte úplnou pravdu. Ovšem v tomto případě není absence kresby či výtvarné činnosti dítěte obecně, základním diagnostickým prostředkem. Jak jste správně uvedla, dítě bude pravděpodobně i hůře mluvit a působí mu značné potíže držet tužku "jako připsaní". Divím se však více, že pediatr nenašel patrné disproporce jako např. nedostatečně vyvinutý šíjový reflex, který s větší poruchou grafomotoriky úzce souvisí. Už prostým pozorováním chůze, mluvy, chování, posezu při jídle či hře na stole, apod... lze rozpoznat základní disproporce, které nás mohou varovat. Pojem grafomotorika je velmi obecný.

Postupný rozvoj grafomotoriky, hmatovými činnostmi ("modelování") kreslením, spojováním tvarů atd.. připravuje dítě na následné psaní. Grafomotorika má své základy v rovoji jemné motoriky, která prochází fázemi motorického učení. Někdy se u dítěte nerozvine jemná motorika dostatečně (zůstane v některé ze svých fází) a koordinace ruky, zraku ale také pozornosti je velmi obtížná či dokonce nemožná. Proto pedpsych. poradna doporučí zcela právně odklad, čímž zabrání velmi neblahým důsledkům neúspěchu dítěte v prvních dvou rocích školní docházky, které jsou z mnoha důvodu stěžejní pro celou další docházku.

Pochybuji, že byl případ Vašeho chlapečka natolik nečitelný, že byly jeho potíže s grafomotorikou rozpozány až tak pozdě (po 5 roce). Taktéž logoped, kterého jste jistě navštěvovali před 5. rokem (návštěvy se doporučují pokud potíže přetrvávají po 4. roce) měl hned na počátku zpozorovat zmíněné disproporce. Do dosažení školní zralosti by pak byl dostatek času k nápravě potíží třeba Vámi zmíněným kurzem grafomotoriky.

Moc Vás zdravím a do budoucna se nenechte uchlácholit nebo se třeba zeptejte i u jiného odborníka, ať už se to týká jakéhokoliv problému, který v souvislosti s Vaším dítětem pozorujete či jen intuitivně cítíte.

Jiří Závora

Děkuji za dotaz,
jak jsem odpověděl již Aleně, každé dítě je jiné a to je dobře. Vývoj jedince nepodléhá jen obecným zákonitostem ale silně individuálním. Jistě jste si jako maminka povšimla, že třeba dítě sousedky "začalo mluvit" o poznání dříve než Vaše nebo naopak. Stejné diference nalezneme ve výtvarné činnosti, která je prosím, a to zdůrazňuji, především komunikačním prostředkem. Jistě jste již také slyšela o tzv. vývojovém skoku, pak slýcháme: "...náš Milánek dlouho nemluvil a najednou, během měsíce se rozmluvil a teď už řekne "všecho"".

Omalovánky mohly hrát možná roli inspirace, avšak nelze jim tuto funkci přisuzovat obecně. K přemíře barev si zkuste představit, jak bohatý je duševní život Vašeho dítěte. Málokdy se setkáváme s dětmi, které mají "nějaký problém" a používají mnoho barev, vyjma některých případů handicapu. O tom byste ale jistě již věděli.

Jiří Závora

Můj syn ve 4 letech vůbec nechtěl kreslit. Koupili jsme mu tedy různé omalovánky, které začal sám vymalovávat. Zhruba po roce si začal malovat úplně sám a bez předloh. Omalovánky už mu nekupujeme a ani je nechce. Já tedy nevím, ale myslím si, že možná bez těch omalovánek by třeba ani malovat nezačal. Všimla jsem se také, že čím déle maluje, tak na své obrázky potřebuje velkou spoustu barev, všechno je hodně barevné. Nyní mu je 6 let. Co Vy si o tom myslíte? Děkuji.