Pomáhání dětem s úkoly
Moje devítiletá dcera ráda pracuje na "projektech", které provázejí celý školní rok výuku (projekt voda, les, komunikace s dětmi ze zahraničních škol - projekt Sokrates). Vždy příjde sama s nějakým nápadem a pak následuje - maminko, tatínku pomoz. Tak společně hledáme, vystřihujeme, lepíme, vyrábíme, píšeme. Poradí mi někdo, kde je hranice mezi rodičovskou pomocí a samostatností dítěte. Je výsledek této spolupráce jejím úspěchem?
Odpovědět