Re: Špatný prospěch - jak to letos uchopit jinak

Zapracovat na samostatnosti hodlám tím notýskem. Jinak je strašně chytrý, pálí mu to, jenže totální chaotik, zmatkař a bordelář.
A hodlám s ním každý týden v pátek kontrolovat rozvrh na příští týden... pokud jim bude fungovat systém (dost se jim to mění) a podle toho zjišťovat, jestli do té školy má něco přinést. Syn to teď řeší tím, že nosí do školy vždycky všechno, protože neví, který rozvrh zrovna platí.
Na jeho spolužáky nespoléhám, poslali mu vždycky jen něco.
Kdyby jim bezpečně fungoval ten systém, tak bych viděla, co probírají, kdyby ti učitelé měli někde ve svém notýsku známky, tak by mi třeba na schůzkách řekli, co má doopravdy za známky.
U dcery na gymnáziu si sice děti zjišťují mezi sebou, co probírali, ale nikdo je nezkouší první den, když přijdou po nemoci a pokud do školy kvůli čemukoli napíšu, odpoví ihned.
V primě, dokud se děti neznaly, tak učitelé automaticky posílali nemocným dětem info, co se mají doučit. Jejich cílem není děti potopit sotva přijdou do školy.

Spíš jsem chtěla vědět, jak byste tu zodpovědnost a samostatnost posilovali.