Re: Násobilka

no ono to chce opravdu nejrve pomalu ty lehci priklady natrenovat s nejakym nazorem (napr. ty knofliky 2 . 3 = udelat dve hromady po trech knoflickach, tzn. ze dvakrat sečte 3 knofliky a postupne priklady menit a zvysovat pocty), az teprve toto pochopi a umi si to predstavit, pak nastupuje trenovani samotnych prikladu.
nekdy je dobre se odpichnout od prikladu, ktery znam, udelat si mnemotechnicko pomucku - tzn. kdyz vim, ze 4 .10 = 40, 4 . 9 je jen o 4 mene, ale musi uz vedet, ze v nasobcich 4 je cislo 36. kazdy se to uci jinam, ma jine figle, dulezite je chytit podstatu.
a p.ucitelky bych se klidne zeptala, jestli je u syna problem v rychlosti nebo v tom, ze se nesoustredi nebo neumi...