Re: Vyjmenovaná slova po B

To souhlasím, že je lepší si ji umět odvodit, ale já píšu i o dětech (a dospělých), kteří si to odvodit prostě nedokážou....bohužel jim chybí představa o číslech a práci s nimi podobně jako někomu chybí hudební sluch nebo výtvarné nadání. Vždyť i v té výtvarce jde nadřít určité postupy a tvořit pěkná dílka bez kousku talentu. Ano, mnohem zajímavější jsou obrazy, které jdou člověku z duše....ale nedělá nám problém chápat, když někdo tuhle schopnost nemá...Tak proč je problém to pochopit u té matematiky?
Právě, že v tom každodenním životě je prostě nutné se dopracovat ke správnému výsledku a pokud možno co nejrychleji (u pokladny, když kontroluju, jestli mě nešidí, v obchodě, když počítám, jestli si můžu koupit 5 rohlíků nebo jen tři, když rozděluju bonbóny mezi partu dětí a chci, aby mi nějaký zbyl....). Takže praktičtější je prostě to umět a nemuset řešit, proč to tak je.
Pak je tu ještě otázka zafixování si, někomu se lépe fixuje tím, že si na to přijde sám, jinému se naopak lépe fixuje, když stokrát napíše stejný příklad se stejným výsledkem. Někomu je psaní k ničemu, ale je fajn, když ty příklady a ta čísla slyší. A někomu nepomůže nic a bude si pokaždé odpočítávat na prstech nebo s sebou nosit kalkulačku....