| Kudla2 | 
 |
(31.8.2011 9:14:13)
z předžvýkaných výcuců na netu se už učitelům musí dělat nanic.
Jen mě zarazilo, že dědeček neznal techniku samizdatu (ale to na zásluze jeho počinu vůbec nic nemění) 
|
| Gabriella, 2 děti |
|
(31.8.2011 9:34:27)
Pochopila jsem to tak, že samizdat neznal vnuk.
A jinak děda je třída, že vnukovi ukazuje svět daleko zajímavějším způsobem než může chlapci nabídnout škola. Je klika mít takového dědu - musí to být velmi příjemné a obohacující pro oba.
|
|
| Lei | 
|
(31.8.2011 9:44:28)
Já to pochopila, jako že se na pamětníka (dědu) obrátil vnuk.
Jinak super. Spojení prarodič-vnouče je osvědčený tandem i při návštěvách veřejných knihoven (především s menšími dětmi).
Jistě každého čtení neláká. Nečtenář sáhne po myši a najede na příslušnou internetovou stránku. Navíc není hřích, když někoho prostě některé knížky nechytnou. Pamatuju si, jak na gymplu profesorka zadávala seznam literatury. Já měla dost načteno a takové jsme tam byly tři - celou hodinu jsme se vždy po uvedení autora a díla střídavě hlásily a ptaly se, zda můžeme od něj psát o tom a tom (jiném) díle. Z nepochopitelných důvodů mi prof. nedovolila napsat místo o Šťastném Jimovi o Jakeově problému  (kdo nečetl - o potížích muže středního věku s erekcí). Být net za mé školní docházky, knihy, co mě fakt nechytly, bych asi taky jen přelétla a s obsahem se seznámila tímto způsobem. Tady by snad stálo za to, zadat a prodiskutovat v hodině třeba jednu zajímavou pasáž z každé povinně čtené knihy...aby si musel udělat názor každý žák, i ten, který dílo nepřečetl.
|
| kreditka | 
|
(31.8.2011 12:12:32)
To je fakt doteď je mi mdlo když učitelka na střední dala seznam asi 20 děl ze kterých jsme si musely 7 vybrat neexistovalo aby si někdo chtěl přečíst jinou knihu třeba od stejného autora který byl v seznamu 
|
| Winky | •
|
(31.8.2011 13:02:54)
na střední už náš čtenářský deník nikdo nehrotil, prostě řekli že nám to pomůže při maturitě a seznam byl víceméně nepovinný. Na základce ale byl ještě klasický přístup, svůj deník jsem před pár lety našla a musela jsem se chcechtat jak jsem tam psala své názory na díla autorů, chudák Mácha, ten to schytal 
Mě se zase líbí (a pomáhá v zapamatování) právě zjistit něco o autorovi, něco konkrétního pod čím si ho můžu představit. Třeba že Marx měl 7 dětí (a svou filozofií je neuživil, nebýt mecenáše Engelse tak by zašli hlady), právě Mácha že byl dost divoch a erotoman a drsoň ve vztahu ke své milé :-( (solidní manipulant), a tak....
|
|
| štěpánkaa | 
|
(31.8.2011 15:27:52)
ale di, kreditko, číst jsi mohla samozřejmě cokoliv, ale "povinná" četba je jen něco. oni češtináři taky nemají hlavy jako balóny, aby si pamatovali všechny knihy, které kdy vyšly.
|
| kreditka |
|
(1.9.2011 9:39:22)
štěpánko jak píšu měli jsme jasně dané knihy a datumy do kdy jsme musely mít přečteno takže svoboda volby žádná...A pokud jde o češtináře tak snad umí používat internet ne? Pokud dílo použité žákem ve čtenářském deníku nezná tak by se stačilo mkrknout na net. Neříkám že by něla být totální volnost, ale třeba kdyby dala učitelka seznam spisovatelů aby si děcka vybrali, kterou knihu od daných spisovatelů chtějí číst bylo by to lepší...I když v dnešní době internetu je čtenářský deník dle mě jen přežitek, protože toho koho čtení nebaví stejně učitelka nedonutí aby četl ani tím čtenářským deníkem
|
|
|
|
| Lenka | •
|
(15.9.2011 14:21:03)
Myslím si, že nemá cenu děti nutit. STačí jim jen jít příkladem, jako u všeho. Když se doma budou všude válet zajímavé knížky, dítě nakonec neodolá Já to tak dělám. Jednou za čas nakoupím kupu knížek na www.svetdetskefantazie.cz - a pak jen čekám,jak pomalu začnou miznout z knihovny
|
|
|
| susu | •
|
(31.8.2011 10:11:07)
Počin mi přijde zajímavý a líbí se mi. Nás se čtenáský deník zatím netýkal, nevím jak teď, ve 3, třídě, no uvidíme.
Jinak ovšem mě povinná literatura vždycky otravovala. Čtu ráda, doteď, ale povinnou literaturu jsem prostě nemusela. MOžná to bylo tím, že jsem ji měla jen za totality, třeba je to teď lepší.
|
| Jedůfka / 99,00 | 
|
(1.9.2011 9:12:31)
No, možná by se tomu němělo říkat "povinná literatura". Jak je něco povinného, evokuje to u většiny lidí odpor.
Mně se nelíbí systém, jakým to na gymplu u syna češtinářka dělá. Dostanou na začátku šk. roku seznam knih (volba absolutně žádná) a mají dané termíny, do kdy mají mít přečteno a zapsáno do čtenářského denníku, v den termínu jedno z vyvolaných dětí přečte svůj výplod, ostatní práce odevzdají. Žádná jiná společná práce na téma, žádná diskuse při zadání. S výběrem knih bych měla problém i já, a to jsem čtenář, některé knihy jsou zase hodně těžké vzhledem k věku, já ty děcka chápu, že k tomu přistupují s odporem.
Já bych si představovala, že by některé knihy mohly být aspoň trochu k tématům, která se zrovna probírají třeba v dějepise, v občance, třeba i v zeměpise. A zařadila bych i oddechové tituly, něco vtipného, zhudebněné básně a pod.
|
|
| Manka, 1 syn | •
|
(3.9.2011 21:50:32)
Jo,je to tak. Já jsem původně vyučená prodavačka v knihkupectví(ráda jsem četla - budeš knihkupec, rozhodlo se u nás doma),takže literaturu jsem měla ráda. Ale přesně - četla bych to, co mě bavilo. Mě škola dokonale znechutila ruské klasiky. Naše učitelka je dost "žrala" a já do dneška mám osypky, jen slyším jméno některého z nich. Po letech jsem si dodělávala maturitu (maturovala jsem v roce 2009), sice "už mám rozum", ale ruské autory nečtu dodnes. Přitom spousta známých je zbožňuje, já holt asi už nikdy ne.
Bohužel, manžel nečte vůbec a syn se potatil. Tak jsem zvědavá, jak si poradí se čtenářským deníkem - na prvním stupni ho psali jen tak aby se neřeklo - autor, název, ilustrátor, a třemi větami o čem to je a jak se kniha líbila. Naštěstí neměli nic povinného, takže syn psal o knihách z edice Děsivá věda, Tichá hrůza (horory pro děti - to ho aspoň bavilo) a nějaké bajky. Asi bude hůř :-(
|
|
|
|
V její náručí
19. ročník rodinného festivalu Respekt k porodu již brzy
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Rychlovka na Karlově mostě a bojovka na KampěPraha 1 
Den koní na EdenuŽďár nad Sázavou 
Česká píseňSvitavy 
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Rychlovka na Karlově mostě a bojovka na Kampě
Den koní na Edenu
Česká píseň
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)