Názory k článku Děti jako z hadích ocásků

Velmi dobrý postřeh.

Né každá škola ví co ADHD je nebo spíš nemá zájem se o této poruše něco dozvědět!! Ono je přeci pro ně lepší,mít ve škole jen samé zdravé děti.Mluvím z vlastní zkušenosti!Můj 9letý syn má těžkou formu hyperkinetické poruchy(ADHD),s těžkou poruchou soustředění,neklidem,impulsivitou.Od školky jsme navštěvovali psychologa,tak že už od první třídy dostavala škola zprávy z psych.poradny.Nebylo to bohužel nic platné.Celé tři roky se k němu chovali ,jako k rozmazlenému ,nevychovanému dítěti. Paní učitelka syna před spolužáky ponižovala ,ti se mu potom smáli.Na dlouhodobí neúspěch a nepřijetí ve skupině spolužáků reagoval syn negativním sebepojetím,negativismem, a odporem k učení.Místo aby se mu škola snažila pomoct ,tak dostal na vysvědčení tři čtyřky a dvojku z chování !!

to je sice pravda, ale rodiče si stěžují hlavně na agresivitu a vidí pouze toto...

můj syn trpí ADHD a když se dostal do nového prostředí (1.třída) byl agresivní a děti bil, protože nevěděl a dodnes neví jak reagovat i když o tom doma mluvíme (zkusila jsem i stimulační pohádky, nepomohlo...)
....bohužel i učitelka viděla pouze toto a během prvního půl roku si nikdy nevšimla, že neumí postavit větu a že těch problémů má mnohem více, je totiž bohužel dysfatik (perceptivní porucha řeči - pro naše školství "prý" novinka)

Děkuji, tohle sedlo.

Někde jsem tu psala že mám doma 3 slečny, prostřední má ADHD.
Od školky kvůli učitelkám lítáme po různých vyšetřeních od odborníků na dětskou psychiku.
Nyní je v 6.třídě a martýrium pokračuje, rok jsme navštěvovali dětskou psycholožku, ale škola na její výsledky a doporučení nemohla brát zřetel, jelikož škola,kterou dcera navštěvuje nemá s touto psycholožkopu doložené oprávnění na diagnostiku školáků..prostě mi zamítli mojí iniciativu a doporučení aby dcera navštěvovala speciální třídu(10dětí+učitel/ka) na její škole zamítli.
Natož mi dcery třídní..DŮRAZNĚ DOPORUČILA, aby jsem zašla do ppp-pedagogickopsychol.poradny, kterou uznává jejich škola,aby mi uznali zvlášní výuku.
O prázdninách jsem absolvovaly tedy sezení s výbornou..opravdu psycholožka na svém msítě..hodná, milá, trpělivé,když se potkáme vždy popovídáme.
Ta nám na základě sezení a předchozího doporučení od psychiatřičky(divila se proč ho škola neakceptovala) sepsala tedy doporučení na speciální výuku pro tyto děti.
Vše jsem včas donesla do školy a ředitelka přislíbila před svědky (zástupcem řed. a vých. poradkyní)že dceru zařadí do spec. třídy.
Světe div se, dětí s tímto problémem je na škole v jejím ročníku tolik, že na mojí dceru ve třídě již nezbylo místo!
Tak co teď, prvně mě napadlo dceru dát na jinou školu, ale je tu asi 12škol a všude mají tyto třídy zaplněné.
Na zvláštní školu? Na to mi ani psycholožce nepřipadá.
A tak zůstala ve staré třídě, na kterou nadává i její třídní učitel.
Jak tam jsou zlé a nepřejícné děti, drzé a nevychované.
Jak si tam dělají naschváli a ubližují si, natož si pomoct.
A když na tř. schůzkách slyšíte rodiče jak své děti líčí jako andílka, co se nepere a všichni kolem mu ubližují a sprostě nadávají, je vám z toho na nic.
Ono svalit vinu na jiného je vždy jednodužší..vidí to u nás dospělých, jak nám to pak vše prochází a ještě nás všichni litují.

to přeci není pravda .