Re: Střední pedagogická škola Praha

Monty, "To o těch znalostech středoškoláka nechápu už vůbec." - no píšu, že já je nemám. Že o tom ta moje komunikační nepohoda není. Že by snad někdo měl menší znalosti. Než já se těžko takový najde.
Jde víc o ten používaný slovník, dokonce i výstavbu věty (znám lidi, co se normálně v delším souvětí "ztratí", stejně jako když čtou - problém s pochopením textu), obecný přehled - bez detailů, kdy přesně že se ten Karel čtvrtý (pro ty, co kašlou na římské číslice) narodil, a pochopení souvislostí, logiky výroků obecně - tedy inteligenci.

Kamarád se na slovo (ne)zeptá, dle povahy, on si jako blbec nepřipadá, ale mi je blbé to, jak při tom slovu (odkazu na něco...) NEPATRNĚ znejistí, objeví se mu takový lehce nepřítomný výraz v očích, jak tápe... to se těžko popisuje, když se ti to nestává, když to neznáš.

Ty se pořád vracíš ke znalostem, k tomu, O ČEM se dá s kým mluvit, kdežto já píšu, že je (skoro) jedno o čem, ale JAK. A to JAK je závislé mj. na inteligenci. Nikoli na známkách, pochopitelně, ani úrovni dosaženého vzdělání.

Nicméně je realita, že mezi VŠ je více lidí s IQ nad 100, než mezi dospěláky s nejvyšším dosaženým vzděláním základním. (Výjimky existují, jednou takovou až extrémní je můj syn.)