Re: Střední pedagogická škola Praha

Monty, "Slupko,
čímž se dostáváme k poměrně podstatné věci a dalo by se říct i hlavnímu důvodu, proč mne ta poznámka o Beethovenovi tak upřímně pobavila.
Ona totiž schopnost sociální interakce v rámci různých skupin je podle mého názoru dost užitečná a hlavně správná věc. Dítě, který se nebaví s trojkařem, protože neví nic o Beethovenovi bych fakt doma mít nechtěla, přijde mi to strašný a je to právě o tom hloupým machrování, který je mi tak protivný.
My se na základní škole nekamarádili podle toho, kdo měl jaký známky. Ani v dospělosti si nevybírám kamarády podle toho, jaký měli známky nebo co studovali/nestudovali. A jak píše Margotka, IQ a charakter spolu nijak nesouvisí. Vytahovat se znalostmi nebo dovednostmi a posuzovat podle toho lidi je "megatrapný". "

To jsme se nepochopily.

Nejde o schopnost sociální interakce v rámci různých skupin - tu je fajn mít a nadané děti ji nepostrádají (jsou-li nadané i sociálně, tak ji mají dokonce v míře vyšší než průměrné).

Nejde o to, kdo jaký má známky, ale jak si s ním dobře pokecám. A realita je taková, že mezi mými přáteli je hodně dost chytrých a šikovných lidí. Jaký měli známky netuším, ale o to nejde, však sama píšeš, že ty o ničem moc nevypovídají.
Mám i kamarády poněkud "slabší", ale to jen proto, že kamarády si člověk nevybírá, ale se mu přihoděj... někdy je rozhovor s nimi spíš o mojí schopnosti sociální interakce a ochotě ji uplatnit, než o zábavě. Tedy je to pro mě "náročná společenská záležitost", nikoli pohoda.

Ano, "Vytahovat se znalostmi nebo dovednostmi a posuzovat podle toho lidi je "megatrapný". " To dělá jen blbec, bez ohledu na výši IQ. Jeden takový nám vrávorá v čele státu např.

Ovšem bavit se (debatovat, diskutovat, jen tak plkat) v rámci "mojí krevní skupiny" - a ta krev je i to IQ, je pro mě daleko větší pohoda, než hlídat si slovník, kulturní narážky, apod... tzn. dělat opak vytahování, v rámci splavného hovoru musím naopak "zatahovat".