Re: Učitelky nepřeháníte trochu?

Tuhle diskuzi jsem založila před pár dny. Jedná se o pátou třídu. Nemohla bych dělat třídní učitelku na prvním stupni. Ani náhodou. Už jen proto, kolik toho musí pořád řešit.
Tak si počti ...

"Učím převážně na druhém stupni a tam s kázní nemám absolutní problém, myslím, že děti jsou s hodinami spokojené (pravidelně mi podávají anonymní zpětnou vazbu), mám dobré výsledky.
Ale zmiňovaná pátá třída mě ničí. Je tam dvacet dětí ve skupině na jazyk, z toho cca šest dětí s potenciálem, rodinným zázemím a snahou. Těch je mi fakt líto. Pak pár dětí, které vybočují (romské děti narozené v Anglii), které se před pár měsíci vrátily s rodiči do ČR. Z anglických škol mají jiné návyky a celkově jsou dost nevychované. Anglicky mluví dobře. Svým hlučným projevem převálcovávají zbytek třídy. Pak jsou tam děti, kterým Pán Bůh moc nenadělil, příliš to nezvládají a mají tendenci pořád se bavit, vrtět, otravovat ostatní. No a pak kapitola sama pro sebe, děti integrované s poruchou chování, vykřikují, jsou sprosté, hází věcmi. Většinu času je musím krotit.Snažila jsem se všemi možnými způsoby, které znám. Diferencovat výuku, rozdělit na skupiny, když byli namíchaní, ti chytřejší dělali, zbytek se vezl, otravoval. Když byli ve skupině podobné úrovně, mezi těmi horšími nedělal nikdo. přijde mi, že jim je vše jedno a nic je nebaví. Rodiče nereagují na špatné známky, poznámky se snažím opravdu moc nepsat. Často si vezmu žáčka, který fakt zlobí a promluvím si s ním mezi čtyřma očima. Kouká, mlčí a nebo naslibuje hory doly a stejně to nemá efekt. Snažím se hodiny dělat pestré, ale nějak se mi to nedaří. Přijde mi, že děti, které nemají zájem a nejsou úplně standardní, to dost často kazí, vykřikují sprosté nadávky, šaškují.. Fakt si s nimi nevím rady....