Re: Známkování ve druhé třídě

Celkem vam zavidim takovy pristup, u nas pisou z matyky, cestiny i provouky pololetni kontrolni prace - na tri A4, ohodnocene procentuelni uspesnosti a podle toho je znamka, psali je uz v prvni tride, jen s tim rozdilem, ze pouze na 2 A4 - myslim, ze neni moc deti, ktere udrzi tak dlouho pozornost, nase Anka to dost casto dodelava druhou hodinu, a neni sama a nevidim v tom zadny smysl...Z prvouky psali v prvnim pololeti opakovani za cely pulrok, mala tam mela uplne nesmyslny chyby, ale myslim, ze to bylo predevsim proto, ze to bylo silene dlouhy a ona uz pak ani nevi, kde je nahore a kde dole.Doma vsechno vedela, a pak z toho prinesla trojku:-(
Taky si vzdycky rikam, ze bych rada rekla, ze se doma vubec neucime (dost casto to slysim, ...to ja vubec nevim, co berou....), ale to si vubec nedovedu predstavit,jak by to vypadalo. Jak jsem psala, specielne ta Anglictina bere hrozne casu a stejne v jeji pisemne forme u druhaku naky nevidim zadny sense.
Pripda mi, ze si nase skola snazi umele zvysit uroven (na ukor deti, ktere nejdou uplne premianti), utvrdila mne v tom dcera nasi sousedky, ktera se pristehovala ve druhe tride a ze samych jednicek presla rovnou do trojek..
Mam o dva roky mladsi dvojcata, uz ted se hrozim, kolik nam priprava zabere pak.