16.4.2013 9:06:33 katka+synek2007
Re: Obohacování výuky
nemusí jít ani o mimořádně nadané dítě,aby škola lecos pokazila. Já jsem byla naprosto normální dítě, nijak jsem v první třídě nevynikala, ale ani neměla problémy. Nicméně si pamatuju, že ke konci školky jsem chápala rozdíl mezi sčítáním a násobením. Vysvětlení ve škole mě natolik dezorientovalo, že jsem to zapomněla a snad měsíc nemohla pochopit.
Podobná situace byla, když jsem po ročním navštěvování hudebky (sólový zpěv) tři roky zpívala falešně (před tím ne)
Odpovědět