| Dari79 |
 |
(9.2.2019 8:12:04)
Už nějakou dobu se bavíme tím, že si vysvětlujeme smysl - souvztažnosti - vzájemnou provázanost všeho, co na Zemi je... tedy od koloběhu vody, přes potravinové řetězce, po já nevím spláchnutí záchodu-čističku odpadních vod-kvalitu vody v řece - čistotu moře...
Nu, ale na otázku, jaký smysl má tedy vesmír, když ne život???
Začalo to tak, že - voda tvoří 50% lidského těla, je strašně důležitá, musíme pít, všichni musí pít, i rostliny, zvířata .... proto na jiné planetě ve sluneční soustavě není život, protože nikde není voda ... "A ani jinde ve vesmíru, maminko?" na to moje standardní odpověď "Vesmír je strašně veliký, někde určitě tam život je, protože asi těžko jde věřit tomu, že na nějakých miliardách planet, které tam existují, jsme my úplně ti jediní, kde ten život je..." NO a na to přišla ta záludná otázka: "K čemu teda jsou ty miliony a miliony planet, kde ten život žádný není?"
Tak. A skončila jsem. Nevím. Nikdy jsem o tom nepřemýšlela. Použít odpověď - všechno nemusí mít smysl, se mi nechce. Zvlᚍ poté, kdy si opakovaně říkáme, že všechno má nějaký smysl a nějaký důvod, i když třeba na první pohled není vidět...
Takže zadávám kreativní téma, komu se chce "zafilosofovat si" v rozumových intencích dítěte prvního stupně ZŠ.
Případně jakou nečekanou otázkou zaskočily vás vaše děti v tomto zvídavém období...
|
| TiNiWiNi | 
|
(9.2.2019 8:26:45)
Existují teorie, které tvrdí, že život je ve všem. V kameni, ve stromu, ve vzduchu, v železu, v hlíně. Je možné, že jsme ještě nedospěli, jako lidstvo, k tomu, abychom takovýto život chápali a poznali vzájemnou symbiozu nejen těchto prvků na naší Zemi. Ale i symbiozu všech planet ve vesmíru a jejich vzájemnou interakci a propojení. Pokud si člověk představí, že planety a vesmír jsou jen atomy a molekuly něčeho mnohem většího, je možné, že my jsme jen tím jedním atomem v obrovském komplexním systému. Planety kolem nás reprezentují jiné atomy, s jinými vlastnostmi, nicméně stále tvoří základ něčeho "pulsujícího".
|
|
| SendyWendy | 
|
(9.2.2019 8:29:35)
Já bych to vzala opačně, vyzdvihla bych Zemi, že tady právě život je, a tím je velmi cenná a výjimečná - tak třeba tam život není, abychom si cenili, že tady je
|
|
| TiNiWiNi |
|
(9.2.2019 8:32:32)
Pokud ale vezmu tu otázku doslova...Jaký smysl má vesmír bez života?...tak mě napadá asi jen toto: Tam, kde není život, tam je šance na život. Jen nevíme kdy, jak a proč.
|
|
| Cony | 
|
(9.2.2019 8:45:04)
Možná přemýšlej nad tím, že i odpověď nevím je pro syna ta správná. A dej mu prostor ať si nad tím filozofuje sám a pak ti řekne... úplně jsi mě vrátila v čase, jedno z dětí taky bylo nad rámec zvídavé😀
|
|
| Kudla2 | 
|
(9.2.2019 8:46:42)
Tak já si myslím, že "všechno nemusí mít smysl" je velmi platná odpověď.
"Zvlᚍ poté, kdy si opakovaně říkáme, že všechno má nějaký smysl a nějaký důvod, i když třeba na první pohled není vidět..."
Případně byse dalo říct, že zrovna tohle je ten případ, kdy ten smysl na první pohled nevidíme a tudíž NEVÍMe
|
|
| K_at |
|
(9.2.2019 8:54:08)
To je snadny, vesmir je obrovsky. A my jsme zatim jen malo schopni ho prozkoumat. Takze zivota ve vesmiru muze byt hodne, ale my o nem nevime. A taky je to tak slozity proces, ze se asi ne vzdy zadari.
|
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(9.2.2019 8:55:16)
jen malá připomínka, voda tvoří ne 50, ale asi 60-70 % těla, u dětí víc, u starých lidí míň
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(9.2.2019 8:56:11)
všechno možná nemusí mít smysl, ale hlavně my možná smysl všeho neznáme
|
|
| Okolík | 
|
(9.2.2019 9:18:57)
Já bych vycházela z toho, že lidské poznání je omezené a smysl všech věcí neznáme.
Jako příklad můžeš použít placatou Zemi, čarodějnictví ve středověku, představa že např. žáby vznikají z vod a myši z hlíny ze starověku, blesky jako posly bohů z dávnověku mnohé další. Dítěti bych vysvětlila, ze ani dnes nevime vše a mnoho věcí včetně vzniku a fungování vesmíru jsou jen hypotézy, tedy domněnky....
|
|
| Filip Tesař |
|
(9.2.2019 9:55:54)
Hle, a víš, že lidi maj zrovna tak akorát velikost na využití ohně? Ne úplně přesně, je tam vůle od Pygmejů po basketbalisty. Ale kdyby byli výrazně menší, nemohli by pořádně přikládat - spálili by se, měli by moc krátký pacičky k přikládání na oheň, co by hořel chvíli sám Anebo by museli udržovat ohníček z malejch klacíčků a to by znamenalo přikládat v jednom kuse. A kdyby zas byli výrazně větší, u běžnýho ohně by se neohřáli a tudíž by zase museli přikládat v jednom kuse, a to fakt velký polena.
|
|
| Ruth | 
|
(9.2.2019 10:04:56)
Filipe 
|
|
| Pruhovaná | 
|
(9.2.2019 10:13:39)
To je hezký. Ale velký polena zase vydržej dlouho hořet, to by ti velcí v jednom kuse přikládat nemuseli. Ale zase by si brzy spálili všechno dřevo . Takže obři musej žít v teplejch krajích a živit se syrovou stravou.
|
|
| Zufi. | 
|
(9.2.2019 10:20:32)
|
|
|
Tohle já bych neřekla, neb si to nemyslím. Tedy bych ani nemusela vysvětlovat, proč něco nemá smysl, když ho PŘECE MÁ VŠECHNO. 
V její náručí
Řípská pouťLitoměřice 
Mezinárodní den tancePraha 1 
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověkuOlomouc 
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Řípská pouť
Mezinárodní den tance
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověku
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)