| Delete | 
 |
(10.9.2017 19:21:55)
Tohle u nás ještě nikoho nenapadlo.
Naše škola je švihlá jinak. Já věděla, že to, co mě mělo letos čekat, je až příliš krásné na to, aby to mohla být realita. Takže já teď řeším známkování (je mi nařízeno, jak mám známkovat co a to zcela proti mému přesvědčení a možná i proti klasifikačnímu řádu školy, ale nikoho kompetentního to, zdá se, netankuje). Pokud se mi to nepovede změnit, budu asi muset odejít, protože nařízení nehodlám dodržet.
|
| HelenaPa | 
|
(10.9.2017 19:36:52)
Uff. Hodně štěstí v boji s lidskou blbostí přeju.
|
|
| Levandulka+3 | 
|
(10.9.2017 22:39:48)
Delete, to mě zajímá. Co po vás přesně chtějí??
|
| Delete |
|
(10.9.2017 22:51:19)
Levandulko,
abych už i prvňákům dávala za jednu chybu dvojku, za tři chyby trojku...bez ohledu na počet slov, příkladů a pod. Nulová tolerance k chybě....
Prý aby z dětí nerostli lajdáci a hlavně aby si rodiče nechodili na některé stěžovat, že je to moc přísné.
|
| Levandulka+3 |
|
(10.9.2017 23:09:03)
Ty jo, tak to je síla !! To bych teda taky nedala .
|
|
| HelenaPa |
|
(11.9.2017 5:40:56)
To snad ne Nikdy neslyšeli o tom, že nemáme počítat chyby, ale hodnotit to, co dítě zvládlo? A obzvlášť u maloušků...
Ještě bych pochopila, kdyby vám pro celou školu dali nějaká procentuální rozdělení bodů typu: 100-85 % = 1 atd. Ale i to je strašně individuální podle toho, o jaký předmět, typ učiva, žáka se jedná.
|
| Delete |
|
(11.9.2017 15:11:49)
Heleno,
no ono to rozmezí v klasifikačním řádu stanovené je (100 % - 90 % pro 1 atd.), ale co vím, tak procenta řeší jen některé kolegyně třeba u větších testů, ale diktáty a sloupečky příkladů, to je prý něco jiného...Na druhém stupni je to v tomto směru jinak, řídí si to každý vyučující sám (v souladu s právy a povinostmi pedagogů).
|
|
|
|
|
| zwedavka |
|
(11.9.2017 10:42:42)
Říká se tanguje a ne tankuje, paní učitelko.
|
| Delete |
|
(11.9.2017 15:18:01)
zwedavko,
napsané jsem to nikdy neviděla, a v mluvené podobě jsem to vždy slyšela jen s "k"  .
|
|
|
| Mája+kluci 07, 11 | 
|
(11.9.2017 18:12:01)
Můžu se zeptat, proč jako "netanguje" místo "netankuje"? Z čeho to vychází?
|
|
| zwedavka |
|
(11.9.2017 18:39:02)
Přesně tak, je to z latinského tangere, tedy dotýkat se.
|
| zwedavka |
|
(11.9.2017 18:42:03)
http://slovnik-cizich-slov.abz.cz/web.php/hledat?cizi_slovo=Tangovat+&typ_hledani=prefix
|
|
|
|
(v tom počtu, jak píšu výše - čili téměř 60 dětí na 1 pedagoga). Smysl to má prý ten, že se děti učí disciplíně a když se pak vyrazí někam do terénu (na exkurzi, výlet), umějí se chovat..Čili je to vlastně takový každodenní nácvik na tyto akce
. Mě to neskutečně se.....
. V té první se děti musely i o přestávce ptát, jestli smějí jít na záchod a v jedné třídě na ně uč. křičela zásadně příjmeními. A mnoho jiných podobných "lahůdek". Myslím, že nejpozději za rok půjdu zkusit štěstí jinam, tuto buzeraci dlouhodobě vykonávat nechci
...
V její náručí
Rodinné léto plné dobrodružství: Objevte zábavné a hravé aktivity Horského resortu Dolní Morava
Valdštejnské slavnostiJičín 
Divadlo v parkuPraha 4 
Ferda mravenecLitoměřice 
Kurátorské provázení v Botanické zahraděPraha 8 
Pohádkový park na SychrověLiberec 
Valdštejnské slavnosti
Divadlo v parku
Ferda mravenec
Kurátorské provázení v Botanické zahradě
Pohádkový park na Sychrově
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)