| Kafe | 
 |
(3.9.2016 10:54:44)
Na obchodní akademii převažují holky, na hotelovce též, na zdrávce též, na pedagogické též, na gymplu též. Kam tedy chodí kluci?
|
| Kleia | 
|
(3.9.2016 11:03:59)
Na průmyslovky, je jich dost a jsou kluků plné - strojní, stavební, elektro, chemickotechnologická, technické lyceum.....
Je fakt, že počtem holek u syna na gymplu jsme byli překvapeni, takový poměr býval za mých středoškolských let tak na ekonomce - 22 holek,8 kluků. Syn je ale spokojen 
|
| magrata1 | 
|
(3.9.2016 13:19:29)
nás bylo na gymplu 22 holek, 11 kluků. 6 tříd v ročníku, všude +- stejný poměr. ročník 1974
|
| Kafe |
|
(3.9.2016 13:50:28)
U nás na gymplu ve všech třídách převažovaly holky.
|
| Lída+4 |
|
(3.9.2016 13:52:05)
Jenže dneska je to jinak.
|
| Kafe |
|
(3.9.2016 14:23:54)
Tedy poklesla úroveň gymplů? Už nejsou tak výběrové? Kluci na základce mívají obvykle horší známky, než dívky, proto se na gymply spíše nedostávali.
|
| Lída+4 |
|
(3.9.2016 14:26:45)
Na čtyřletý gymply choděj děti, co plánujou jít na VŠ. Na odbornou střední školu jde ten, kdo je buď už v tomhle věku vyhraněnej, nebo ten, kdo na VŠ jít nechce.
Dřív šlo víc kluků na učňák, dneska je jich minimum.
|
|
| Monty | 
|
(3.9.2016 14:29:23)
"Kluci na základce mívají obvykle horší známky, než dívky..."
Liško,
ani ne, aspoň co vidím kolem sebe. Přijde mi to celkem vyrovnané. Možná už ten nesmyslný kult "vzorných holčiček a neukázněných chlapečků" pomalu mizí. 
|
| Kafe |
|
(3.9.2016 15:28:36)
Monty - tím to není. Řekla bych spíše, že holky jsou častěji studijní typy, než kluci. Ke studiu základní školy a mnoha středních a ostatně i vysokých, je zapotřebí určitá všestrannost. Tím častěji, dle mých zkušeností, disponují dívky. Na všech školách, kterými jsem prošla, byly nejlepšími ve třídě/v ročníku dívky. A to i v zahraničí. A nebylo to nadrcením se. Ony prostě byly i velmi inteligentní a v té inteligenci vyrovnané. Chytré na všechno a většina z těch velmi chytrých vynikala i ve sportu. Kluci takto vyrovnaní bývají méně často.
|
| Monty |
|
(3.9.2016 15:34:32)
Liško,
to si nemyslím. To, co popisuješ jako všestrannost vnímám spíš jako ochotu naučit se cokoli, i když je mne to nebaví, určitou snaživost, ambicióznost... ale to není přece jen ženská vlastnost, to má i spousta mužů.
V synově třídě byli premianti spíš kluci nebo "půl napůl" - žáci s nejlepším prospěchem jsou jeden kluk a jedna holka.
Podle mne je ten předsudek o holčičkách - studijních typech relikt minulého režimu, kdy se na vzdělání pohlíželo jinak a pro holku bylo terno stát se úřednicí nebo paní učitelkou, zatímco od kluka se očekávalo spíš to řemeslo, práce "rukama", ostatně taky se v tom tehdy točily na tehdejší poměry velké peníze. Dneska je to jinak, takže se k dětem i jinak přistupuje, a to jak ze strany učitelů, tak i rodičů.
|
| Monty |
|
(3.9.2016 15:41:17)
Nehledě na to, že na základce dost těžko poznáš, kdo je nebo není "studijní typ" (což pořád ani nevím, co vlastně je). První stupeň je lehkej, chytrý dítě, který nedělá blbiny, dokáže se přiměřeně soustředit a vnímat vyučujícího ho zvládne bez toho, aby doma otevřelo knihu, částečně to platí i pro druhý stupeň, i když tam už se to trochu mění tím vyšším počtem vyučujících. Studijní typ je podle mne každý, kdo studovat chce a má na to dostatečný intelekt a aspoň základní sebekázeň. To čistě jen podle "jedniček" poznat jaksi nelze.
|
| Kafe |
|
(3.9.2016 15:46:21)
Monty - to podle těch jedniček právě že docela poznáš.  Nestačí mít intelekt, když není vůle. Možná v nižších ročnících ta sebekázeň stačí a není třeba vyšší inteligence k jedničkám, ale později již ne.
Na gymplu jsme měli ve třídě jen pár kluků, z nichž pouze jeden měl vysokou inteligenci (dělali všem testy). Všestranný ale nebyl - na sport naprosté dřevo. Stejně inteligentní holka byla i juniorská mistryně republiky v čemsi z atletiky.
|
| Monty |
|
(3.9.2016 15:55:28)
Liško,
ale nepoznáš, známkování nikdy nebylo objektivní - to, co na jedné škole stačí na jedničku, nemusí na druhé stačit ani na dvojku. To je jedna věc. Druhá je, že někdo se opravdu nemusí vůbec učit, aby ty jedničky měl, ale vůle k učení může naprosto chybět. Pak máš všechny ty poruchy, které se dnes diagnostikují... můj manžel je dysgrafik a dyskalkulik, na VŠ musel všechny zkoušky z matiky okecat, protože teorii zvládá s prstem v nose, ale není schopný rozlišit sedmičku od jedničky a pětku od trojky (lehká nadsázka). Zatímco bývalý manžel měl furt ty jedničky, punc vysoce inteligentního "studijního typa", ale z VŠ odešel asi tři semestry před koncem, protože ho to nebavilo a odmítal se věnovat "takovým kravinám". 
|
|
| Lída+4 |
|
(3.9.2016 16:02:41)
Liško, podle jedniček poznáš vcelku houby. Jedničky na základce může mít dítě, který je POUZE snaživý a všechno se nadrčí bez porozumění. To ale dál už nestačí.
On je proti dřívějšku i rozdíl v zaměření přijímaček. Pokud byly přijímačky jen z matiky a češtiny, mohlo je velmi úspěšně udělat i dítě, co se to JEN nadřelo. Jakmile tam máš i OSP, je to spravedlivější.
Nevím, mně na základce na jedničky bohatě stačilo to, co jsem slyšela ve škole, nijak jsem se nepotřebovala připravovat.
Já jsem naopak na střední i na vejšce ty nejlepší spolužáky měla kluky.
|
|
|
| Lída+2 | 
|
(3.9.2016 18:51:11)
Liška strašidlovitá , co poznáš z jedniček, že se to našprtali na písemku a letos už si nebudou nic pamatovat......
Syn mi říká, že holky přepadové písemky nedávají....,ale on tam má asi ten špatný vzorek.
A pak znám slečnu, který 7let chodila maminka o rodičáku vykecat jedničky, jinak bych to nenazvala. Nyní je slečna na 6letém gymplu a celý první rok měla na X předmětů doučování.
Jo kluci se tam v té třídě opravdu méně učí doma,ale o to víc si pamatují jen z výkladu ze školy.
|
|
|
|
| Monty |
|
(3.9.2016 17:50:42)
Danulu,
ještě k těm samým jedničkám - v dobách mého dětství to bylo tak, že kdo byl bezproblémový žák, tomu bylo "uleveno" třeba ve výchovách, aby se mu tzv. "nekazilo vysvědčení". Kdo bezproblémový nebyl, dostal dvojku z výtvarky nebo z tělocviku a rázem už samý jedničky neměl.
|
| LenkaMad | 
|
(3.9.2016 22:48:59)
Nápodobně, dobré známky mi kazila dvojka z tělocviku a výtvarky :-(
|
|
|
|
|
| Monty |
|
(3.9.2016 19:44:49)
maargitt,
ty nečteš, co píšu.
Někdo se na jedničky vůbec učit nemusí a přitom studijní typ není - viz můj exmanžel. A to je jen jedna varianta, někdo se zase na ty jedničky naučí, protože ho k tomu doma nutěj, ale sám to má na salámu.
Neexistuje rovnítko mezi "jedničkama" a "studijním typem", to je prostě blbost.
|
| Monty |
|
(3.9.2016 19:52:10)
Pokud tedy musíme operovat s něčím jako "studijní typ", trvám na původní definici - je to ten, kdo studovat chce a má k tomu jak mentální, tak charakterové předpoklady. Jestli má nebo nemá na základce jedničky je fakt podružný.
|
|
|
| Lída+2 |
|
(4.9.2016 8:06:13)
maargitt & dráčátka, tak já třeba víc znám synovu třídu...toho staršího už začínám sedm let, kdy ty " děti" pozoruju......
Aniž by se učili kolikrát tak to na ty jedničky nebo dvojky bez problému dají, protože mají super pamě´t ze školy,ale jsou to opravdu nadaní mladíci.....nejlepší synův kámoš mi v květnu zase vzal dech, když mi řekl co dělá....a když se budou učit tak by mohli mít samé 1 ze všeho,ale oni se už léta učí jen na předměty, které využijí na Vš a z těch teda 1, kterou si vybrali....zbytek je pro ně ztráta času a je třeba se věnovat i něčemu jinému. Já jim to chvaluji a myslím si, že je to zdravější, než to vést tak, že by každé odpoledne šprtali až do noci....protože se vrací v 16:45....ze školy 3x za týden...většina jich v 6 vstává....někdo i dřív.
Takže šprtací holčičky odkráčely po 4letech na jinou školu....rozhodly se , že jim jinde bude líp. Ale oni to v té třídě s těma klukama opravdu nemají jednoduchý....profesoři nadšený to zase jo....,ale i oni vidí, že to dávají levou zadní....takže spousta profesorů v jejich třídě jede jinak a stejná třída jen 4letý G.....když jim dají stejnou písemku, tak tam je pár trojek....a jinak spíš 4 a 5. a to tam jsou věci, který vyložili v těch třídách stejně....není tam nic navíc.
třeba u mladšího syna to takto výrazné není.....tam je to takový ten normál.
|
|
| Lída+4 |
|
(4.9.2016 22:37:52)
Maargit, studijní typ podle jedniček ale nepoznáš, fakt že ne. Třeba můj brácha měl na gymplu čtyřky, jenže pak vystudoval postupně dvě VŠ a dneska je z něj vědeckej pracovník. Přitom ještě na druhým stupni si o něm babička, která řadu let učila na obecný škole, myslela, že bude rád, když udělá učňák. Prostě to měl na háku a věcma, který ho nezaujaly, se nezabejval.
|
|
|
|
| Eudo | 
|
(3.9.2016 20:58:43)
ty, nemas pravdu a neni nutne to "opravnovat" nejakym "minulym rezimem".
Tohle je je leta potvrzovano ruznymi studiemi ve skolach v dalsich zemich. Holky zraji driv a spis jim vyhovuje /prizpusobi se zpusobu vyuky na skolach. Kluci k tomu dospivaji o nekolik let pozdeji.
|
| Monty |
|
(3.9.2016 21:03:53)
Eudo,
tak hlavně že těm výzkumům odpovídá realita.
|
| Eudo |
|
(3.9.2016 21:18:18)
Monty, no, jelikoz jsem na skolach stravila tak kolem 40 let, vcetne ruznych doskolovani a prednasek se statistikami, a podobne, tak te muzu ujistit, ze mam spis pravdu.
Jinak je to celkem jedno....
|
| Monty |
|
(3.9.2016 21:21:25)
Eudo,
no, já nevím čemu říkáš "výrazná převaha", ale ten poměr na středních školách je asi 45% ku 55% (a nutno brát v potaz, že statisticky se na 100 dívek rodí 105 chlapců), což mi tedy jako důkaz blbosti mužů a chytrosti děvčat zrovna nepřijde.
|
| Monty |
|
(3.9.2016 21:27:45)
"V rámci vzdělávání na středních školách se genderová struktura žáků liší v závislosti na druhu vzdělávání. Ve středním vzdělávání s maturitní zkouškou se vzdělává 45,6 procenta chlapců a 54,4 procenta dívek. Zejména ve čtyřletých gymnaziálních oborech je podíl dívek výrazně vyšší než podíl chlapců (62,5 % vůči 37,5 %). Také ve víceletých gymnaziálních oborech je podíl dívek vyšší, i když méně výrazně – v roce 2010/2011 činil 55,4 procenta dívek a 44,6 procenta chlapců. Též v odborném vzdělávání středního vzdělávání s maturitní zkouškou je podíl chlapců nižší (48,8 %), i když rozdíl v zastoupení dívek a chlapců již není příliš výrazný. Genderová struktura je zde velmi závislá na oborové struktuře. Zejména v technických oborech je podíl chlapců výrazně vyšší než dívek. Naopak v ekonomicky orientovaných oborech je vyšší podíl dívek. Obdobně ve zdravotnických oborech převažují dívky nad chlapci."
www.tydenik-skolstvi.cz/archiv-cisel/2011/15/genderova-struktura-zaku-v-regionalnim-skolstvi/
Já teda nevím, co na těch číslech může někoho opravňovat k názoru, že na gymnáziích nejsou kluci nebo je jich tam nějak děsně málo.
|
|
|
| Eudo |
|
(3.9.2016 21:27:25)
nty, myslim, ze sis spletla muj text s jinym.
Ja napsala tohle:
Tohle je je leta potvrzovano ruznymi studiemi ve skolach v dalsich zemich. Holky zraji driv a spis jim vyhovuje /prizpusobi se zpusobu vyuky na skolach. Kluci k tomu dospivaji o nekolik let pozdeji.
A to, ze holky maji lepsi vysledky. Coz muze mit vliv na to, co posleze studuji. Ovsem ruzne jinde je jiny system. Napr. u nas se zadne prijimacky nedelaji a zaci se hlasi na ruzne obory, kde je vybiraji podle prumeru dosazenych bodu (=za kazdou znamku je urcity pocet bodu). Jenze tohle se kazdy rok meni podle poctu zadatelu na ten ktery obor.
Na jake obory se holky hlasi tady a napr. v CR ale zas neni takovy rozdil. Problem by spis byl, ze kdyby chtely na technicke obory, tak tim prumerem hochy pekne prevalcuji, i kdyz by spis k mely nadani na neco jineho.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Inaaa | 
|
(3.9.2016 22:45:28)
U dcery ve třídě jsou nejlepší dva kluci.Až potom holka.
|
|
|
V její náručí
Rodinné léto plné dobrodružství: Objevte zábavné a hravé aktivity Horského resortu Dolní Morava
Valdštejnské slavnostiJičín 
Divadlo v parkuPraha 4 
Ferda mravenecLitoměřice 
Kurátorské provázení v Botanické zahraděPraha 8 
Pohádkový park na SychrověLiberec 
Valdštejnské slavnosti
Divadlo v parku
Ferda mravenec
Kurátorské provázení v Botanické zahradě
Pohádkový park na Sychrově
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)