| mrakova |
 |
(10.2.2016 8:19:51)
Maturita na správné průmyslové škole otevírá absolventům dveře k zaměstnavatelům. U některých mladých techniků se firmy mohou doslova přetrhnout, aby je přiměly nastoupit právě k nim. Které střední školy jsou mezi zaměstnavateli nejoblíbenější?
Situaci na trhu práce docela dobře ilustruje následující vtip: Čerstvý doktor filozofie nemůže sehnat práci, takže nakonec vezme zavděk rolí medvěda v zoologické zahradě. Jednoho dne k němu do výběhu zabloudí lev. Filozof v kožichu prchá, když najednou uslyší: „Počkej, já jsem Karel a vystudoval jsem dějiny umění.“
Jistě, je to vůči absolventům humanitních oborů trochu neuctivé, ale dobře to dokládá fakt, že největší zájem je o mladé absolventy s technickým vzděláním.
Zdroj: http://finance.idnes.cz/zajem-o-techniky-prace-doporucene-skoly-f0a-/podnikani.aspx?c=A160209_095950_podnikani_kho
|
| Ruth | 
|
(10.2.2016 8:36:12)
Že děláš reklamu průmyslovkám, už jsem ti psala.
Teď se zeptám jinak: Myslíš, že někdo půjde na průmyslovku, když na to nemá vlohy? Na techniku? A nebaví ho to? I kdyby u základních škol stepovali lovci studentů, nepomůže to.
|
| mrakova |
|
(10.2.2016 8:45:20)
Tak těch škol a oborů je velké množství, každý si snad něco vybere.
|
| margotka78 alias shit-roller | 
|
(10.2.2016 8:53:09)
A když máš dítě nenadané na techniku tak co?
|
| Žžena |
|
(10.2.2016 8:55:31)
Tak nezapadáš do mrakové pojetí světa.
|
|
| mrakova |
|
(10.2.2016 8:55:47)
A jak poznáš na ZŠ, že je někdo nenadaný na techniku? Jako že mu třeba nejde matematika nebo podle čeho? Nebo jak na té ZŠ poznáš, že je nadaný na něco jiného? Já tu mluvím o šikovných dětech, které mají na ZŠ maximálně dvojky.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(10.2.2016 9:03:28)
Tak to nevím, jak se to pozná. Já mám dítě na 8letém gymplu, Matika mu jde, ale jinak je levej jako šavle, něco jako technické kreslení by byl pro něj horor a fyziku taky nemusí. Nebaví ho to.
|
| kambala pláááckááá | 
|
(10.2.2016 9:09:04)
a to si představte, že já, jako diskalkulik, jsem na všeobecném gymplu měla povinou I latinu I deskriptivu. ať hnije mongeovo promítání, fakt....
|
| Alena |
|
(10.2.2016 9:10:49)
TO me zajima (ja zadneho diskalkulika totiz neznam), jak moc to vadi pri rysovani?
|
| kambala pláááckááá |
|
(10.2.2016 9:16:20)
rysovani je ok. ale vypočítat si to k tomu, to je peklíčko. ty různý průměty a tak. gympl jsem prolezla tak, že jsem se šest let KAŽDEJ DEN učila cca 3 hodiny matiku - normálně příklady nazpaměť. a pak jsem donesla domů čtyřku. fakt peklo, nenávídím matiku doteď.
a teda, je pravdou, že od ukončení gymplu počítám jenom procenta, sčítám, odčítám, dělím a násobím. jinak nic.
|
| kambala pláááckááá |
|
(10.2.2016 9:21:19)
asi je spíš dyskalkulik, žejo... v době, kdy jsem tam byla, tahle diagnoza nebyla. ale bohužel, nejsem schopná pochopit jakýkoliv matematický pojmy, nepřijde mi dívný, když mi objem rotačního kužele vyšel mínus osm patnáctin... nenávidím matematiku, fakt hluboce, ten gympl mi ji hrozně znechutil
byl problém, že jsme byli založený jako humanitní gympl, ale pak ředitelka i zástupkyně měly obě Matfyz. a rozhodly se, že nám tam zavedou matiku. Takže jsme měli všichni jazyky, psychologii, starověkou literaturu a já nevim co, ale zároveň deskriptivu, matiku až do maturity povinnou (a to už nebyly osnovy, tak se učila matika prvního stupně matfyzu) a podobně.
|
| kambala pláááckááá |
|
(10.2.2016 9:27:58)
kopretinko, jestli to byl malej gympl na periferii, tak jo :)
|
|
|
| kambala pláááckááá |
|
(10.2.2016 10:07:31)
šuplíku, fakt jo. lidi z jiných gymplů už třeba v posledním ročníku matiku neměli, jenom když z ní maturovali. my měli pořád. a učitel nám to říkal, že tohle už se učí na matfyzu v prváku.... byl to teda šestiletý gympl, tak nevím, jestli to znamená něco jinýho. ale měli jsme 2x týdně od sedmi (to se střídala ta latina a deskriptiva a aglická konverzace), a většinou do půl pátý, někdy do půl čtvrtý.
dneska už to tam tak není. kamarádka spolužačka tam po škole učila asi osm let, než šla na MD. a změnou zástupkyně i ředitelky se to znormálnilo a děti si mohly vybrat, kterou větev chtějí studovat, jestli humanitní, nebo přírodní
|
|
|
|
| Alena |
|
(10.2.2016 9:26:06)
Jo chapu. (ja nenavidela rysovani protoze se mi vzdycky nejak soupla pravitka, neprotlo se to a podobne) 3 hodiny matiky denne, to je fakt pekelny.
|
| kambala pláááckááá |
|
(10.2.2016 9:30:17)
no, můj otec je inženýr, matematik ze FELu od přírody. takže seděl ty tři hodiny vedle mě a pohlavkoval mě a kontroval mi žíly, jestli neberu drogy, že jeho dítě nemůže bejt tak debilní...
vlastně se divim, že jsem tu školu dodělala....
dycky ze všeho za jedna, z chemie a fyziky za tři, když tam byly počty, z matiky za čtyři....jo a ještě informatika za 3. neuměla jsem za zlatý prase naprogramovat počítač, aby vyplivl hru Kuře skáče po zmenšujících se kružnicích z jedné strany obrazovky na druhou.... 
|
| Anni&Annika | 
|
(10.2.2016 9:35:14)
kambalo....mam podobnou matku
Nejak cele me detsvi nechapala, ze mam hlavu na neco jineho nez ona.
Kdyz v 8 nechapave kroutila hlavou, ktera krava mi mohla dat z matiky na vyzo za 1, sdelila jsem ji, ze me to s pani ucitelkou bavi a ze jeji vysvetlovani chapu.
Diky me matce jsem totiz matiku nesnasela a myslela jsem si, ze jsem fakt debil...kupodivu jsem v dospelosti zjistila, ze me matika bavi. Ale mozna to je tim, ze jsem si sama vytvorila system, jak ji chapat. Takovy system asi pro blby a dokazu ji i dobre vysvetlit detem.
|
|
|
|
|
|
|
| Anni&Annika |
|
(10.2.2016 9:10:08)
margotko...technicky typ se pozna jinak....to prijdes domu z nakupu, 8 lete dite sedi v jidelne a cosi montuje. Ty se zeptas co dela a dite ti odpovi, ze montuje senzory na topeni. Ty se zeptas, kde je otec a proc na ni nedohlizi, a dite ti na to odpovi......v praci. Ale k tomu prece nepotrebuju tatu, to je strasne jednoduchy.
Tak dite nechas a kdyz prijde manzel z prace, oznamis mu co dite delalo a otec rekne...to je super, tak to zrovna muzem namontovat na topeni a naprogramovat do PC...
Dite spokojene kyvne. No topeni nam opravdu funguje a to i na dalku.
|
| mrakova |
|
(10.2.2016 9:13:36)
Panuje také možná stereotypní představa, že technicky nadané dítě si hraje jako malé hlavně s legem nebo se stavebnicemi. Podle tohoto kritéria by byla moje vnoučata absolutně netechnicky zaměřena, protože Lego je vůbec nebaví. A to ani kluky.
|
| Kafe | 
|
(10.2.2016 9:16:44)
mrakova - moje děti si hrají hlavně s legem, tzn. že neustále montují nové a nové roboty. Nějaké stavění domečků je nikdy nebavilo a nad krabicí lego friends (např. kamarádky jdou na párty) prohlásí v obchodě jen "fuj, to je hnusný!". Ono není lego jako lego.
|
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(10.2.2016 9:16:48)
No a moje naopak. Máme doma tolik Lega, co postavil můj syn, že se to našim do baráku( my máme byt) už ani nevejde. Podle návodu mu šlo stavět vždycky, plánkům rozumí a co postavil, tak opravdu sám, já tomu nerozumím ani za mák.
Stejně tak Merkur.( pro mě nejodpornější stavebnice, jakou jsem kdy zažila).
No a přesto na techniku vůbec není...
|
| Anni&Annika |
|
(10.2.2016 9:21:03)
margotko....nasi malou lego nikdy nebralo...ale rada s tatinkem rozebira a montuje ruzne veci. My mame chytry dum a dite delalo vsechno s tatinkem samo.
A asi ve 4 si sama propojila detskou video kameru s televizi na rotopedu, kameru postavila do pracovny a sledovala v jine mistnosti tatinka co dela...
tak me tak napadlo...elektrotechnicka by mozny byla lepsi
|
|
|
|
|
|
| Alena |
|
(10.2.2016 9:03:56)
" Já tu mluvím o šikovných dětech, které mají na ZŠ maximálně dvojky."
tak to mas jednoduche, ty patri na gympl.
|
|
| Anni&Annika |
|
(10.2.2016 9:05:33)
mrakova, ja vim...manzel nema nouzi o praci...ale...co my s tim?
To ma byt rada, kam mame posilat studovat nase deti? Ja to teda male reknu, ale jestli si vybere neco jineho, fakt budu akceptovat jeji rozhodnuti...a pak at se stara i s tou praci
|
| mrakova |
|
(10.2.2016 9:08:40)
No není to přímo rada, ale je to trochu k zamyšlení, že pokud se dítě nedostane na víceleté gymnázium, tak že to neznamená, že jeho život končí a nebude moct najít dobrou práci. Častu se tu píše o víceletých gymnáziích a o gymnáziích vůbec. Přijde mi, že tu snad není nikdo, kdo má dítě na jiné střední škole, než je gymnázium. Je to zvláštní.
|
| margotka78 alias shit-roller |
|
(10.2.2016 9:11:22)
Já bych měla ráda dítě na elektrotechně nebo chemičárně,strojárně, ale on na to opravdu není. Asi jsem jedna z mála. Ale nenadělám nic...
|
|
| Anni&Annika |
|
(10.2.2016 9:14:41)
mrakova...no ono je to tezke. Kdyz mas dite vsetranne a ve 4. tride fakt nevi, co bude jednou delat, tak je lepsi pro to dite, kdyz pujde na gympl.
Tady v Nemecku muzes s maturitou z gymplu na vsechny vysoke skoly a univerzity.
Kdyz si udelas ale odbornou maturitu, nemuzes na vsechny.
Muj manzel delal kdysi maturitu gymplackou, ale zjistil, ze ji vlastne nepotrebuje a tak si udelal odbornou maturitu. Je u ni tusim o jeden jazyk min, chybi latina..
Ale on vedel, ze chce studovat techniku a ekonomiku...a na to fakt maturitu z gymplu nepotreboval.
|
|
|
|
|
|
|
V její náručí
Rodinné léto plné dobrodružství: Objevte zábavné a hravé aktivity Horského resortu Dolní Morava
Valdštejnské slavnostiJičín 
Divadlo v parkuPraha 4 
Ferda mravenecLitoměřice 
Kurátorské provázení v Botanické zahraděPraha 8 
Pohádkový park na SychrověLiberec 
Valdštejnské slavnosti
Divadlo v parku
Ferda mravenec
Kurátorské provázení v Botanické zahradě
Pohádkový park na Sychrově
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)