| rišulka | 
 |
(27.5.2015 18:51:15)
Takže. Nevyšlo to. Nevyšlo to na základní škole se spec. třídou pro děti s pas se spec. pedagogem.
Krom škod ze strany školy (už jsem psala, že se obávám šířit podrobněji) se i chlapec prokázal jako ne právě schopný a odolný, nesamostatný, nepřizpůsobivý, hlava je asi off - nechci to malovat na černo, bývají i záblesky a vyjasnění, kdy čte, počítá i píše.. snesitelně. Těžko soudit, co je způsobeno poruchou (asperger, adhd, oční vada, nezralost atd.) a co vlivem rpostředí a vedením (odpor k práci i spoulpráci).
Ve školce postupoval stále dopředu, v normální, dělal to, co ostatní. Proto jsem oslovila školu, kde přecházela skupina dětí ze školky a žádala o přijetí, pokud možno s asistentem. Byli velmi ochotní, šanci mu dát chtěli. Proběhla schůzka, zkušební hodina s klukem, dnes další schůzka - zamítnutí, dítě nestíhá, nepracuje samostatně, nemá návyky, chodí, mluví, přemrštěné reakce; asistent není možný, finanční záležitost.
Není to nečekané, přesto zklamání cítím. A - další variantu nemám.
Mimo to se vyjádřili, že dle jejich pohledu a jako doporučení toto dítě není vhodné do normálního školství..
Přehled o speciálních školách v Ostravě mám, načteno z netu, při dnech autismu jsem se setkala s pár maminkami z takových škol a s ředitelkou z železárenské a malé ukrajinské a z mikasy.
Můžete mi vy doporučit? Kam toho kluka napasovat? Stále mě táhly ty záblesky jasnozřivosti, přiznávám své růžové brýle, taky díky prospívání ve školce jsem měla za to, že nejlepší cesta je normální škola, integrace co nejdřívější, odkoukávání, napodobování. Myslím si to pořád. Ano. Ale po tomto (ještě neukončeném roce) stavím do popředí jako prioritu klid a spokojenost - jeho i moji, potažmo domácí pohodu. Ten kluk se potřebuje najít, stal se z něj šašek a cvičená opička. Fuj, je mi špatně, jak to píšu, ale je to tak. Ztratil to své já. To "na hraně" znamená pohyb mezi normálním a mimoňským, je to schizofrenní, jako by v něm bylo několik děcek, ale denně osciluje mezi tím mým "starým" a tím nemožným, nemocným a bláznivým.
Děkuji všem, co naši cestu znají a pomáhají mi aspoň slovem! Máte-li k tomuto své poznatky, budu ráda, volba není snadná, pomozte mi, zkušenostmi i drby a radami. (Kdo nechce sem, klidně do meilu.)
|
| Kafe | 
|
(27.5.2015 19:03:04)
Rišulko - kamarád má také takové dítě na hraně. Dal ho nakonec do specky, kde dítě září a školu vyloženě miluje. Hrozně se tam každý den těší a dělá velké pokroky. Předtím chodil do normální školky a byl tam vystaven jakési šikaně či odstrkování ze strany učitelek a následně i dětí. Ve škole má paní učitelky moc hodné a trpělivé a díky malému kolektivu je tam i velmi přátelská atmosféra celkově.
|
|
| Hana | •
|
(27.5.2015 19:03:32)
A co na to SPC? pokud jste z Ostravy, tak byste měli spadat pod Kpt. Vajdy, tam mi poradili dobře.
Vždyť je jejich práce hledat možnosti jak vzdělávat dítě s těmito poruchami.
Bohužel zkušenosti se školami z Ostravy nemám, nás čeká zítra schůzka, kde já budu mávat papírem "na asistenta" z SPC a na druhé straně p. ředitel, který fakt nechce na něj dávat peníze, resp. dofinancovat.
|
| rišulka |
|
(27.5.2015 20:05:28)
Hanko, SPC pomáhá, to už píšu. Mavat papírem nestačí, osobně jsem byla za žebráka u ředitele, na městě i na kraji (je i zde v dřívější diskusi) a odešla s prázdnou, nemáme, nemůžeme, nejsou peníze.. Snad budeš úspěšnější!
|
|
|
| Shayla a 3 kluci | 
|
(27.5.2015 19:11:01)
Myslím si, že tu školu musíš opravdu velmi pečlivě vybírat, protože to celé stojí a padá na tom, aby uměli integrovat. Za jednu zkušební hodinu že si nezvykne, to by jako ale fakt měli vědět.
|
| Shayla a 3 kluci |
|
(27.5.2015 19:13:44)
Tady by ses mohla proklikat ke spoustě užitečných informací o inkluzi, i když jinde, ale obecně se to dá přenést: http://bartolomej.mujblog.info/inkluze/
Chlapeček má teda Williamsův syndrom, ty děti to mají jednoušší v tom, že jsou společenské.
|
|
|
| Eva + Klárka2/07 | 
|
(27.5.2015 19:17:17)
nemám zkušenost, ale ve Výškovicích je speciální škola (u nové knihovny)
|
|
| . | •
|
(27.5.2015 19:18:21)
nemůže to být tak trochu i o tom, že nezvládá pracovat /ne být, pozor/ v kolektivu 20 a víc dětí? Co malotřídka či třída s malým počtem dětí a asistent tam? Nebo nějaká Montessori kde by pracoval svým tempem?
|
|
| rišulka |
|
(27.5.2015 19:59:17)
Všem:
V SPC máme skvělou paní, skoro denně jsme v kontaktu, pomáhá nám, řadí. Nyní jsme ztratily čas čekáním na vyjádření té školy na zkoušku. Dnes zvažuje možnosti a výběr varianty, zda norm.škola s asistentem (a kde ho vzít) nebo specka, já totéž a zítra se tam mám stavit, postujeme společně :)
O převedení dětí na specku se hovořilo často zde, některé z vás mi už dříve psaly, sem i přes meil a společným výstupem vesměs byla ta spokojenost. Pokud si mohu dovolit další dotazy, najde se jich spousta - snášení té změny, vliv prostředí, ve smyslu kontaktu s dětmi více, hůř postiženými, mentalky, kombi vady - aby nebyl "jednooký králem" nebo naopak, a taky budoucnost, jak a kam pokračují na střední školy..
|
| Hr.ouda | 
|
(27.5.2015 21:30:00)
finance na asistenta si vydupek na Krajském úřade
|
|
|
| Racek | 
|
(27.5.2015 20:11:22)
Odborne ani mistne neporadim.
Jen myslim, obecne, nejvic bych dbala na to aby se syn ve skole (nebo kdekoli) citil dobre. Clovek ma casto tendence zduraznovat rozvoj a pokrok, ale myslim ze pokud by se podarilo aby mu bylo dobre, posiloval sebeduveru a pocit ze at je jakykoli, tak je v poradku, a zaroven i duveru v okoli a mezilidske vztahy, tak to prispeje k jeho budoucimu stastnemu zivotu vic, nez kdyz se nauci vic, ale bude z toho vystresovany, nejisty, demotivovany... A at nastanou (nebo nenastanou) jakekoli zmeny, aby citil, ze v Tobe ma oporu, a ze jsi co mozna "v pohode". Kdyz budes v poradku Ty, on a vztah mezi vami, bude pro nej v poradku cely svet, nebo aspon jeho nejdulezitejsi a nejvetsi cast. Takze prosim nezapominej ani na sebe, pro tu celou snahu co nejlip vyresit syna. Je to dulezite pro vas oba... a zaslouzis si to i Ty sama za sebe, nejen jako matka. 
Moc vam drzim palce.
|
| rišulka |
|
(27.5.2015 20:20:59)
Racku, děkuju! Tys to vyjádřila tak přesně, jak já neumím :) a takhle jsem zamýšlela, aby to vyznělo.
S dovolením si některé obraty vypůjčím a budu pracovat na zlepšení svých výrazových schopností :)
A tuto věc povedu tímto směrem - pro tu pohodu, to víš, že jo. jo :)
|
|
| withep | 
|
(28.5.2015 9:44:53)
Pěkně napsáno
Ono to platí i pro úplně "normální", standardní děti, i ty velice chytré a nadané a bez poruch, že jakmile se ve škole necítí dobře (v bezpečí, přijímané,...), stejně se nebudou intelektuálně rozvíjet tak, jak by mohly, protože to jsou základní lidské potřeby, které mají přednost.
|
|
|
| Vítr z hor | 
|
(27.5.2015 20:18:57)
Navaznost na stredni skoly: podivej se uz ted po oborech urcenych pro deti ze spec.zakladek, at vis, jake jsou moznosti
Asistent a integrace: u nas v podstate systemove neexistuje, casto se svadi na skoly ci ucitelky, zda umi/neumi. Jenze - dite obvykle dostane asistenta jen na par hodin, a pak si vsichni poradte, jak umite. Vyrusujici integrovane dite, ktere nema asistenta na full time, je v dnesnich precpanych tridach prusvih pro ostatni, at deti, rodice ci ucitele. Driv nebo pozdeji ho nekdo zavne minimalne ostrakizovat. Sance by mozna byla na nejake skole s minimem zaku a s asistentem - toho obcas priplaci obec, nekdy rodice (treba z prispevku na peci).
Nejuspesnejsi integrace, kterou znam, a ktera dopadla pro dite fakt dobre, rozbila nakonec rodinu. Dite bylo take na hrane, bez angazma rodiny by slo do specky.
Matka-ucitelka si otevrela domaci skolu, kde do 5. tridy ucila svoje deti a par dalsich. Od 6. tridy mu nasla malotridku o 2 obce dal, kde byl ucitel ochoten dite vzit, navic byl povzbuzen totalnim nasazenim rodiny (to je strasne dulezity faktor - skoly odhaduji predem i to, jak bude asi rodic ochoten spolupracovat, nastane-li jakykoli maler). Kazdy den dite dovazeli - v dobe, kdy to zdaleka nebylo tak bezne, jako dnes.
Podarila se dokonce i stredni skola, tehdy byly nastesti slabe rocniky. Otec skoro rok vyjednaval v peclive vybrane skole (knihovnicka!). Nevim, zda byly prijimacky, ale dite vzali. Rodice stale makali, dite vsechno systematicky doucovali, melo snad individual. Dite odmaturovalo, coz by tehdy v 1. tride nikdo nehadal ani omylem.
Happy end - dnes pracuje v jedne univerzitni knihovne a ma zajistene zivobyti, i kdyz jednou rodice nebudou.
Zvlada omezene spektrum cinnosti, s lidmi se moc nestyka, ma podivinske chovani - ale na praci staci a dokaze se o sebe postarat.
|
| withep |
|
(28.5.2015 9:48:15)
Veveru, jak to myslíš, že to rozbilo rodinu? Rodiče jako partneři neustáli ten zápřah a rozvedli se? Těžko říct, jestli by byli zůstali pohromadě, kdyby to tak nehrotili a dali kluka do specky, ne?
|
|
|
| Hr.ouda |
|
(27.5.2015 21:24:44)
Já bych do "specky" nedávala , z mnoha důvodů, syn má PAS, škola byla jedno velké drama, loni jsme se oba málem sesypali, měnili jsme školu, je to obrat o 180 stupnů, ani nedokážu ve stručnosti popsat - kontaktuj Ligu lidských práv a zjisti, zda někde v tvém dosahu není škola, která od nic má certifikaci "Férová škola" - fakt to nedávají zadara
zkus kontakovat z Ligy liských práv Olgu Kusou, je sice z Brna, ale je hodně akční , mohla by tě nasměrovat, ev. mediovat komunikaci mezi vybranou školou a vámi, případně někoho doporučit.
Co se týče SPC, takou doufám že ti vaše je fakt lepší, v Brně je ...na prd.
|
| rišulka |
|
(27.5.2015 22:40:08)
Hroudo, mohla bys mi napsat, prosím, do meilu?
Děkuju za radu, hledám..
|
|
|
| LenkaMad | 
|
(27.5.2015 21:33:27)
Rišulko, můj názor znáš - na malé Ukrajinské se nám syn zklidnil, získal sebevědomí, které měl narušené po šikaně na základce. Já téhle škole vděčím za hodně!!! Po ZŠ se syn vyučil a teď je v 2.ročníku maturitního oboru. Dobrá je i soukromá v Mariánkách, ale myslím, že tam už to je pro těžší postižení.
|
|
| Chloé |
|
(27.5.2015 22:41:37)
Mam zkusenost jen zprostredkovane, dcera od sestrenice. Lehka mentalni retardace, pas. Chodi do malotridky, klasicka ZS, jede individualni plan a naprosta spokojenost. Ale je to jako ve vsem o lidech.
|
| rišulka |
|
(27.5.2015 22:43:37)
malotřídku tady nenajdeš..
|
| Chloé |
|
(27.5.2015 22:45:14)
Skoda velika.....
|
|
| LenkaMad |
|
(27.5.2015 23:09:53)
Jedině se porozhlídnout po okolních vesnicích, bývá tam míň dětí ve třídě  .
|
|
| Lída+2 | 
|
(28.5.2015 8:45:05)
A co někde za městem? Pokud máš možnost vozit?
Malá vesnická škola je někdy lepší, než 30-32 hlav ve městě.
|
|
|
|
|
V její náručí
Rodinné léto plné dobrodružství: Objevte zábavné a hravé aktivity Horského resortu Dolní Morava
Valdštejnské slavnostiJičín 
Divadlo v parkuPraha 4 
Ferda mravenecLitoměřice 
Kurátorské provázení v Botanické zahraděPraha 8 
Pohádkový park na SychrověLiberec 
Valdštejnské slavnosti
Divadlo v parku
Ferda mravenec
Kurátorské provázení v Botanické zahradě
Pohádkový park na Sychrově
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)