Diskuze : Hlavní : Co děti řekly a provedly

Ropucho, v MŠ bych učit nemohla z několika různých důvodů. Teď jsem hypoteticky "řešila" jenom tu situaci v 6:30, kdy 6 - 8 dětí pokřikuje nesmysly.

Dohodnout se na pravidlech je samozřejmě první a ideální volba. Jen se obávám, že v těch výjimečných uskupeních, co mají Kat a Yuki vzdělávat, je to asi utopický scénář. Nevím tedy, jak to jinak to zvládají. Já bych v MŠ asi "vypínala" sebe, pokud mají děti volnou hru a pokřikují, nepouštěla bych obsah k sobě a jen monitorovala bezpečí (činím v příbuzenských skupinkách, kde ovšem pokřikuje max. 6 dětí, a kdy z principu, že mají "volno", nechci omezovat ani iritující projevy).

Na základce plné dětí, se kterými se nelze domluvit, bych zkoušela sílu autority, a pokud by mi to nešlo, prostě bych tam neučila. Těch dětí je mi líto. Ale kdybych na to nestačila, tak co už Kdysi jsem dokázala puberťáky ovládat v podstatě pohledem (umím se "zatvářit"), ale to byla buď zájmová parta, kde měli aspoň drobet dobré vůle, nebo škola, kde se tehdy ještě brala za normu poslušnost.

Dneska mi 2 a půl letý vnuk řekl kámo
Six seven bude otázka několika dnů

Naštěstí se s dětmi této věkové skupiny už nestýkám a můj syn to nedělal ani jako mladší...

Ale naprosto přesně si pamatuju jeho kamarádku (před těmi lety), která vykřikovala tehdy 4 jiná slova... Bylo to děsné.

Extrém byl, když jednou mi vtrhla do koupelny, když jsem se sprchovala, a současně s výkřikem po mě cosi hodila. To jsem se fakt neudržela, seřvala jsem ji a pak se mnou její rodiče nějakou dobu nemluvili...

Můj syn to vykřikoval s ní - myšleno, jen když byli spolu a ona to začala... Naštěstí ho to (bez její přítomnosti) samotného nikdy nenapadlo.

Yuki, jistě. Já chtěla primárně poukázat na posun od časů Igora Hnízda.
A též jsem psala, že k profesionalitě učitele patří i eliminace rušivých vlivů.
Že to nemusí být snadné ani příjemné, to je jasné. Ale metody z minulého století bych nevzývala.