Názory k článku Odlišnost jako samozřejmá součást života

Mám tři děti v pěst. péči....romské, poloromské. Nebudu teď řešit to jak pozadu byly v době kdy postupně přišly k nám do rodiny. Nejstarší vše dohnal, inteligence opravdu vysoká, hudební talent. Porucha pozornosti a neurologický nález. Z toho velké problémy s grafomotorikou. Základní škola hned vedle našeho domu ho ani za nich nechtěla přijmout a nutili nám speciální školu, nebo alespoň jejich program....takzvaně pro pomalejší děti. Protože je srpnový, a hlavně sociálně byl na školu nezralý šel o rok později. Samozřejmě do jiné základní školy. Tam respektovali jeho zdravot. problémy. Takže v psaní měl určité úlevy. Diktát psal jako jiné děti a na 1 ale učitelka na něj čekala. Měl celou dobu samé jedničky, dělal několik oborů v hudební škole. Na poslední rok musel do jiné školy, zastupitelé malou školu zrušili z ekon. důvodů. Ukázalo se, že naše škola byla velmi dobrá....na střední byl velký rozdil co uměl např. v agličtině ...jako by devátou třídou neprošel. V deváté třídě měl vyznamenání, nejlepší v testování žáků devatých tříd z češtiny, a mezi nejlepšími z matiky i z agličtiny. Žádné gymnázium, které nám nutili pedagogové nechtěl ani vidět. Jen konzervatoř......ted je v druhém ročníku konzervatoře. Tady jeho začlenění s zdravot. problémy bylo velmi dobré. Dcera bohužel má opravdu mentální postižení, nízké iq....lehce nad 50. Nikdo její vstup do ZŠ nedoporučoval. Pouze PPP....prý jí dává šanci. Přitom těch zmiňovaných 80 iq je tak na horší průměr projití základní školy...Žádné začlenění nemohlo nastat. Neměla v počátku ani žádnou integraci, škola peníze, učitelka možnosti ...při 30 žácích. Ale nejhůř na tom byla s dětmi.....smáli se jí, byla ta nejhorší ve všem i horší než vietnamský kluk, který neuměl česky. V listopadu měla i horečku v neděli večer. Škola i my jsme žádali na sp. ped. centru a lékařů vyšetření. O žádné začlenění ani s asistentem jsme neusilovali. Rádi jsme ji přeřadili do speciální školy, kde získala určité sebevědomí, naučila se opravdu základy...číst ve 3 třídě např. ale hlavně sobě rovné žáky a kamarády. Myslím, že mentální začlenění do základ. školy je opravdu velmi těžké.....Nejmladší syn má těžkou vadu řeči, disfázii, ale je integrovaný do ZŠ, krásně čte, udělal obrovký pokrok a nemá pocit nějakého vyčlenění z kolektivu. Zatím po první třídě měl samé jedničky.

No tak já si na neúspěch nemůžu stěžovat, to ale neznamená, že budu zavírat oči před tím, jak jiní po cestě padli. A taky před tím, jaké to stálo úsilí, v mnoha aspektech mnohem větší, než bylo nutné. A že (základní) školství k tomu nepřispělo zrovna hezky.

Tentokrát je chyba na straně vysílače. Podstatou sdělení bylo "osmdesáti procentům populace základka nevyhovuje, pro mnohé z nich je to peklo." Za nepřesné vyjádření se omlouvám.

Kolik je těch, kteří to opravdu těžce nesou, a na kolika z nich to nechá trvalé následky, těžko přesně určit, protože selektivní paměť bohužel u většiny lidí vymaže vzpomínky nevyhovující jejich aktuálnímu světonázoru, a upraví vnímání minulosti tak, aby tomu světonázoru odpovídalo.
Můj soukromý odhad -- založený na pozorování okolí, nikoli na tom, co okolí o sobě tvrdí -- je kolem dvaceti procent, vzorek ale může být ovlivněný kvalitou základky, kterou jsem... hmm, absolvoval.

Že jsou lidé dnes v životě více nešťastni, než šťastni, se dnes tak nějak všeobecně připouští, hodně si na tom přihřívají polívčičku různí antikapitalisté. Že by na vině místo kapitalismu mohlo být (převážně) základní školství, to si je ochoten málokdo připustit, protože myšlenka je to hrozná, a proto ji vědomí vytěsní.

To je přesně ono. Taky jsem na základce procházela peklem, taky mi pomáhali rodiče. Dys tam tedy nebylo, zato porucha pozornosti. Nevěděla jsem co se děje ve škole, při čtení učebnice či sešitu jsem nevěděla, co je tam napsané i když jsem to četla desetkrát. Přitom jsem ve svém oboru zájmu studovala encyklopedie. Alternativní vzdělávání a pochopení okolí by pro mě tehdy bylo zlaté.

Yuki, může být, ale tuto ninjovu argumentaci nechápu:

"A dále -- kdo dal státním dirigistům právo, aby se -- snad! -- o něco málo možná trochu zlepšil osud sotva pěti procent populace, když si vinou tohoto opatření musí 80 procent lidí projít devítiletým peklem?!?"


Takže proto, že ninja měl - možná - nějaké dys, tak tady tvrdí, že pro 80% lidí je základka devítileté peklo ??? Jako že když to nešlo mně, tak to nejde 80%?