Z druhé strany barikády

Naše dítě se ve škole nudí. Má poměrně dost spolužáků, kteří potřebují asistenta. Asi 5 spolužáků již bylo přeřazeno na školu speciální či jak se zovou dnes zvláštní školy. Ve škole se toho moc nenaučí. Učitelka ze 45 minut použije 15 minut na kárání problémových žáků. V podstatě dítě se ve škole "socializuje" a doma učíme a vysvětlujeme látku. Finský model má specializovanou třídu pro slabé žáky o menším počtu v normální škole. Český model slabé žáky rostrkává po menších dávkách do tříd. A potom nemůžete rušit elitní školy, protože jejich úroveň padla na úroveň dříve zš nyní sociálního experimentu. A úroveň zš je někde mezi zvláštní a základní školou. Výsledkem bude ztráta duševního kapitálu pro celou společnost.Toť můj názor.