Upravit přijímací řízení na vysokých školách je možné a namístě

Letošní první termín pro podávání přihlášek na některé obory vysokých škol měli zájemci už 28. února. Většina škol ale výrazné změny zatím nedeklarovala. Stále tak není jasné, zda bude přijímací řízení přihlížet k aktuálním podmínkám maturantů.

EDUin apeluje na vysoké školy, aby přehodnotily způsob, jakým budou probíhat letošní přijímací zkoušky. Není totiž jasné, kdy se maturanti vrátí zpátky do škol a termín návratu do lavic se stále posouvá. Již nyní však zameškali více než tři čtvrtě školního roku plnohodnotného prezenčního studia. Bylo by proto vhodné je nezkoušet ze znalostí či dovedností, které neměli čas si osvojit.

Školy mohou místo klasického testování využít některé alternativní formy přijímacího řízení – doporučuje to i ministerstvo školství. Například:

1. krátká samostatná práce
2. motivační videa
3. portfolio studenta
4. ústní pohovor online a další

V podobné situaci jako u nás se nachází studenti posledních ročníků i v mnoha dalších zemích. Na některých místech už ale byly určité změny alespoň oznámeny. EDUin přináší příklady změn ze zahraničí, které by mohly být inspirací pro české vysoké školy.

V USA nebudou hrát tradiční standardizované testy SAT a ACT při přijímacích řízeních na vysoké školy velkou roli. Školy si mohou vybrat, zda chtějí k výsledkům těchto testů alespoň částečně přihlížet nebo je vůbec nevyžadovat. Mezi vysoké školy, kde je zaslání výsledků testů SAT a ACT volitelné, se řadí i ty nejprestižnější instituce jako například Harvard, Yale nebo Princeton. Tato změna je v některých případech zavedena i pro další rok nebo dva.

Dále např. v Japonsku byly přijímací testy ulehčené maturantům, kteří měli studium kvůli pandemii koronaviru přerušené.

I ve Španělsku se letošní uchazeči o vysokoškolské studium dočkali úprav. Z většího množství zadání si měli v rámci předem určeného počtu úloh vybrat ty, které chtěli vypracovat. Mohli se tak zaměřit na to, co jim jde nejlíp a v čem jsou si nejjistější.

Vysoké školy mají nyní příležitost se zahraničními postupy inspirovat a přijímací řízení upravit a přizpůsobit výjimečné situaci. Do zahájení prvních přijímacích zkoušek v obvyklých termínech však nezbývají ani dva měsíce a brzy poté, začátkem května, studenty maturitních ročníků čekají didaktické testy. Čím dříve se vysoké školy začnou této nestandardní situaci věnovat, tím více svým budoucím studentům ulehčí přípravu.

Karel Gargulák, konzultant EDUin: „Již v loňském roce schválená novela zákona z dílny MŠMT dává vysokým školám možnost přizpůsobit podobu a termíny přijímacího řízení aktuálním podmínkám studentů. Cílem by mělo být jim v nelehké situaci maximálně pomoci. Zároveň by vysoké školy měly skutečně klást důraz na podporu – především v otázce socializace, a to i v její online podobě – po nástupu ke studiu vysněného oboru. Tak mohou zabránit předčasnému odchodu a zvýšit pravděpodobnost úspěchu ukončení studia.”

Kateřina Rusnoková, maturantka: „Připravovat se na téměř nezměněnou podobu maturity a přijímací zkoušky, zatímco od okolí slyšíme téměř výhradně slova jako „pandemie“ a „krize“, není jednoduché. Navíc jsme omezeni natolik, že způsobů, jak od těchto stresorů uniknout, je opravdu jen málo. Sama sleduji nejen na sobě, ale i na svých vrstevnících, jak obtížné je vyrovnat se především s nedostatkem sociálního kontaktu, který je zcela nenahraditelný.“