Názory k článku Drsný trest? Maminka odebrala své dceři všechny věci.

Myslím si, že odebrání věci či věcí docela dobře funguje. U nás třeba nejlépe funguje odebrání mobilu a zákaz počítače.

Když on výchovný ústav už nic moc nevychová. Stejně tak jako se v kojeňáku nekojí.

Jo, a ještě..odměny a tresty ve výchově nefungují. Nefunguje trest jako odplata a odměna jako úplatek. Ale někdy je potřeba změnit rámec a může to být i velká změna. V jiném rámci se pak složky jinak poskládají, pokud ještě nejsou tak srostlé a ztvrdlé, že se to jen na prach rozsype.

Nadpis možná výstižný, ale provedení trestu? Dopatrat se příčiny, proč si dítě vyleva vztek na jiném, není důležité? Nemusí to přece být jen oprsklost, ale příklad v rodině, frustrace z něčeho, strach...být “zlý” na druhé, když je mi samotnému ouzko, přece není nic nového... Navíc vůbec není jasné, jak dítě lpí na věcech, no, jestli mělo v pokoji binec non plus ultra, tak se mu možná uleví a spraví se i situace ve škole .

Nadpis je dostatečně výmluvný. Kam se dostali státy jako Francie, Kanada, ale i Spojené království a USA můžeme sledovat v reálu. Lidé, co vyrůstali bez limitů v dodržování pravidel často v dospělosti selhávají. Věřím asijským zemím. Zcela jiná výchova, výchova k cílevědomosti i poslušnosti a úcta k autoritě rodičů a prarodičů mají výsledky. Nejlepší školství najdete právě v Asii. Najdete zde lidi, co ovládají nejvíce jazyků čínština, (tou mluví běžně lidé od Číny, přes Vietnam, Malajsii, Singapur, Indonésii...), angličtina, mnohdy francouzština... Arabové kromě arabštiny mluví mnohdy stejně dobře francouzsky, dále opět anglicky, španělsky...Jen Češi se nedomluví většinou nikde. Ale každý zde má ADHD, či patří mezi nějakou odlišně orientovanou minoritu, která si uzurpuje další a další požadavky. Užijte si svět, který se rozpadá, drolí a eroduje. Rozpadá se na mnoho fragmentů, které se prakticky nedají řídit, usměrňovat. Začíná to početnými stranami v parlamentu a končí neschopností se bránit invazi nelegálních migrantů.