| arantxa | 
 |
(22.6.2021 21:19:10)
Snažím se dohledat na internetu, kolik dětí s PO může být v jedné třídě. Mám 19 dětí. Z toho 5 má PO 2, jeden PO 3 a jedno PO 1. Od září budu bez asistenta a přijde mi ten počet PO na jednu třídu velký. Dva z nich měli dva roky asistenta a teď už rodiče nechtějí. Zrovna tito žáci jsou po distanční výuce nesamostatné a bez asistenta vůbec nedokážou sledovat výuku. Jedná se o druhý stupeň ZŠ.
|
| Evžíček |
|
(22.6.2021 21:34:36)
U syna ve třídě na prvním stupni jich bylo tuším 6, ale byla tam asistentka. Syn měl tehdy IVP na tu dysfázii, učitelku z nich málem kleplo- sešlo se to- 2x dysfázie, 2xhyperaktivní, snížená inteligence, naopak nadané dítě…a jen 5 holek, z toho 3 s PO. Zbytek fakt divocí kluci.Bylo mi jí líto, myslím, že musela slavit , když u ní skončili.
|
|
| Gabi.Zlopocasna+3 |
|
(22.6.2021 22:09:22)
Osobně - 2 PO 4, 2 PO 2. 23 dětí, bez asistenta. Již není omezen počet dětí s PO ve tride. Pouze doporučen.
|
| K_at |
|
(23.6.2021 6:02:18)
Holky, to je otřesný. Jste normálně svaté!!!! Jak tohle může někdo dětem udělat? Sebrat nárok na další ruce oči nohy ve třídě?!?!  že mě to vůbec nepřekvapuje. 
|
| Černá kronika | 
|
(23.6.2021 6:08:02)
To nechápu... S PO 4 je přeci nárok na asistenta. Tím spíš, že ve třídě jsou tyto děti dvě. S PO 4 už se váže vážnější diagnoza. Můj nemluvící autista měl právě čtyřku a psanýho asistenta na celý den. To jsou zase nějaký debilní změny v zákoně, nebo ředitel nechce ve škole asistenty?
|
| Senedra | 
|
(23.6.2021 6:11:05)
Kroniko, se celou slavnou inkluzí se zjistilo, že stojí docela dost peněz, tak se něco osekalo - a začalo se u asistentnů.
Osobně bych dala AP do každé první třídy, do třídy nad 25( ideálně nad 20) dětí - a to bez jakýchkoli papírů...
|
| K_at |
|
(23.6.2021 6:49:31)
Sendero, ano. Přesně můj názor. Asistent by měl být běžnou součástí každé třídy....
|
| Jojona | 
|
(23.6.2021 8:01:08)
Co je to OP a IVP? Nejsem ucitelka a nevim, co to znamena, jen chapu, ze je lepsi to nemit 
|
| Kornel |
|
(23.6.2021 12:07:59)
Také čekám na odpověď co je to OP a zatím se k tomu nikdo nemá 
Znám hodně lékařských zkratek, ale OP jde vážně mimo mě. A teď si tu připadám jako mimoň 
|
| Rodinová | 
|
(23.6.2021 12:12:23)
PO, taky jsem nevedela, vyguglovala, nejspis poruchy uceni
|
|
| Bouřka | 
|
(23.6.2021 12:13:28)
No OP je občanský průkaz . PO jsou podpůrná opatření.
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 12:19:39)
Tj. takový věci jako ten asistent, ale leckdy jen doporučení, jak s dítětem pracovat. My tam máme třeba respektovat zvláštnosti v chování, posadit samostatně, zkoušet spíš ústně, ujistit se, že správně pochopil písemné zadání apod. Plus ta asistence, kterou teda nemá.
|
|
| Rodinová |
|
(23.6.2021 12:28:13)
Ahaaa, to neznam, myslela jsem poruchy uceni ...
|
|
|
| K_at |
|
(23.6.2021 13:24:21)
Kornel, OP ne, ale PO jsou podpůrná opatření. A podle stupně PO může být zadán asistent. PO 1 nejlehčí. PO 5 - a teď vařím z vody, úplně to není jistá informace - jsou už děti s výrazným postižením vyžadující opravdu neustálou péči. IVP je individuální vzdělávací plán. A dál SPU jsou specifické poruchy učení. AP je asistent pedagoga.
|
| Blanka+Adámek | 
|
(23.6.2021 13:40:15)
Kat, mozna se ptam spatne, ale on je nejaky rozdil mezi asistentem pedagoga a asistentem (jak bych to rekla) dítěte? Kamaradka ma chlapecka, který je v dusledku onkologického onemocneni cim dal vic fyzicky postizeny, ztraci hybnost koncetin. On nemá zadne problémy s ucenim, naopak, je moc chytry, ani s tou socialni strankou, ale jak se porad méně muze hýbat, tak potřebuje "nahradni ruce", třeba na vyndani pomucek z tasky nebo pomoc při sebe-obsluze na WC.
A oni se prave nejak nemůžou zadneho asistenta domoct. Jestli jsem spravne pochopila, tak tohle je nejaky jiny druh asistenta nez ten, co pomaha diteti s ucenim a který není ten asistent pedagoga. A ze by si ho museli zaplatit sami. Coz by třeba i udelali, ale problém je samozrejme i v tom, ze takovi asistenti nejsou k mani.
Nebo to chápu spatne a je to furt jeden a ten samy asistent?
|
| K_at |
|
(23.6.2021 13:45:47)
Blanko, osobní asistent, ten patří přímo k dítěti. Asistent pedagoga může mít k sobě 4 děti a jeho práci směruje pedagog. Jenže osobní as. bývá financován spíš soukromě, případně z nějaké podpůrné skupiny atd. Tam je to jinak.
|
| Blanka+Adámek |
|
(23.6.2021 13:54:33)
Ale kde se takového asistenta rodic domůže? Ja myslim, ze není ani tak v tomhle konkretnim pripade problém s penezi, ale proste nejsou lidi.
Pritom inkludovat takove dite musí byt mnohem snazsi nez dite s poruchou uceni nebo s nejakym handicapem v socialni oblasti. Tohle byl ještě před 2 lety uplne normalni chlapecek s vybornymi výsledky, ale ted kvůli te nemoci to proste nezvlada fyzicky - spatne drzi rovnováhu, na WC si třeba nevytahne kalhoty, nedokaze třeba při rysovani drzet si pravitko atd. Když ho vidim, to mi uplne useda srdce .
Ale prece i takove dite ma pravo na vzdelani, prece nebude sedet doma. Tak kam se muzou rodice obrátit - na ministerstvo skolstvi? zdravotnictvi, sociálních věci???
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 14:49:33)
Blanko, školství tyhle věci vůbec neřeší. Lidi opravdu moc nejsou, pro účely školy se musí jednat o odborně způsobilou osobu (tj. musí mít příslušný kurz). Takže vyvěsit inzeráty na vhodných stránkách, poptávat se v různých agenturách poskytujících osobní asistenci, organizacích zabývajícími se nemocnýma nebo postiženýma, i když pod ně nespadají, jestli o někom neví. Dá se obrátit i na sociální odbor města, i když si jeden od nich nemůže nic moc slibovat. Já to svého času taky řešila, marně. Osobní asistence je tu dostupná jen seniorům, na jiné postižené,a děti tuplem,se tu vůbec nemyslelo.
Nicméně nějaký efekt to snad mělo, jak jsem ten problém trochu vířila a přes známé se to dostávalo i na různá i patřičná místa, tak relativně nedávno jsem zaregistrovala zmínku, že město je snad schopné pomoci několika rodinám s postiženým členem v tomto směru. Tak alespoň něco, i když pro mě už pasé.
|
|
| maceška | 
|
(23.6.2021 15:30:53)
U nás třeba existuje Středisko sociálních služeb Salvia, které tyto osobní asistenty hledá a zaměstnává. Rodina platí službu přímo Salvii, ta řeší vše kolem pracovně-právního vztahu. Rodina si může i sama asistenta najít a přes Salvii ho zaměstnat. My jsme vše řešili s vedoucí Salvie, dali jsme jí podklady, co naše dítě potřebuje a ona nám vytipovala OA. Dobré bylo i to, že se práce OA nemusí vztahovat jenom ke škole, my jsme po vzájemné dohodě využívali OA i na volnočsové aktivity, apod. Byla to mladá holčina, která si při této práci dodělávala dálkové studium spec. pedagogiky.
Později jsme využívali služby organizace Rytmus.
|
| Blanka+Adámek |
|
(23.6.2021 15:43:52)
Bouřko, Maceško, diky moc. Predam informace dal. 
|
| Marta. |
|
(23.6.2021 22:10:17)
Blanko, můžeš se podívat tady:
asistujeme.cz nebo
http://www.hornomlynska.cz/socialni-sluzby-pro-deti-s-postizenim/sluzba-osobni-asistence/
Ve škole by měl být u takového dítěte osobní asistent, toho si platí rodiče. Asistent pedagoga je zaměstnanec školy a mívá na starosti více dětí.
Ta PO - podpůrná opatření najdeš tady, jde o škálu 1-5 podpůrných opatření,
https://www.msmt.cz/vzdelavani/podpurna-opatreni
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(23.6.2021 22:49:45)
asistent pedagoga je psaný k jednomu dítěti, ale jeho úkolem je pomáhat učiteli s celou třídou, ono by to správně mělo být tak, že učitel zadá práci, AP třeba hlídá třídu a učitel se zatím věnuje tomu jednomu
jenže ve skutečnosti to jedno dítě potřebuje učitele třeba 15 minut jen pro sebe, což je dost blbý poměr, takže teorie fajn, skutečnost trochu kulhá
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jojona |
|
(23.6.2021 13:47:26)
Dekuji vsem za vysvetleni a omlouvam se za preklep
|
|
|
|
|
|
| Analfabeta |
|
(23.6.2021 8:10:47)
No jo, chytrý nevěděli, že na to jsou třeba prachy. Hlavně že je na to ty nechytrý, ale zkušený, upozorňovali. To se nejdřív inkludisti rozjeli a najednou zjistili, že to ty prachy stát bude? Mně je teda líto dětí normálních, které tím trpí, a neskutečně líto dětí chytrých, ty to snad odsíraly za každého režimu.
|
| Fern |
|
(23.6.2021 11:35:38)
Z normalnich zs, pro normalni zdrave deti delaji zvlastni skoly.
Neumim si predstavit,ze bych v takove tride chtela mit sve deti
Taky jsem zalitovala predevsim ta zdrava decka,ktera musi trpet v jedne tride s temi psych.poskozenymi.
Jo, nase politicka garnitura nema zajem na vzdelavani obcanu,cim budou hloupejsi,tim lepe pro ne.Hlavne si nahrabat pro sebe 
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 12:05:23)
Fern, jako obvykle plácáš o něčem, o čem nic nevíš. PO nijak nesouvisí s "psychickým poškozením", může ho mít dítě které je dyslektické, nedoslýchavé...
PO3 má mé dítě, které se holt úplně neorientuje v sociálních situacích, takže se občas dostane do zbytečného konfliktu, má tendence říkat nevhodné věci, válčí se soustředěním a blbě vnímá písmena a tak hůř čte, i když klasický dyslektik není, prý mu jen dozrává pomaleji zrakové vnímání. Asistenci učitelky nechtějí, konflikty a soustředění vyřešily usazením dítěte do samostatné lavice vzadu, kde je plně spokojené. Nevím, jak by jeho existencí třída trpěla. Jo, není nejpopulárnější a bude považován za divnějšího, ale outsiderů je tam víc, i bez PO, tak se kamarádí spolu. Pokud jde o učení, tak navzdory problému se čtením patří k nejlepším žákům ve 30hlavé třídě, o které ucitelé říkají, že je silná. Tak kam bys to dítě s poměrně vysokým stupněm PO asi tak dala?
|
|
| Evžíček |
|
(23.6.2021 12:20:10)
No můj syn má dysfázii a proto PO i IVP a inteligenci nadprůměrnou až nadání ( měřeno psychologem). Nemá poruchy chování. To jsem ho měla dát do specky? Teď nastupuje na solidní střední školu, jeho problémy s vývojem ustupují ale v první třídě to byl hukot pro všechny…..trvalo mu celou první třídu než se naučil číst a psát třeba a skoro nikdo mu nerozuměl ( řečové porucha).
|
| Rigel | 
|
(23.6.2021 12:41:20)
"No můj syn má dysfázii a proto PO i IVP a inteligenci nadprůměrnou až nadání ( měřeno psychologem). Nemá poruchy chování. To jsem ho měla dát do specky? Teď nastupuje na solidní střední školu, jeho problémy s vývojem ustupují ale v první třídě to byl hukot pro všechny…..trvalo mu celou první třídu než se naučil číst a psát třeba a skoro nikdo mu nerozuměl ( řečové porucha)"
to mě zajímá . Jako laika úplně bez znalosti věci. Pro koho vlastně jsou koncipovány ty specky. Je to něco jako dříve zvláštní škola, pro ty intelektově slabší " a to jsem ho měla dát do specky ? " Co pak s dětmi, které nemají nižší inteligenci, ale jak vidno, jsou i jiné poruchy...
|
| Evžíček |
|
(23.6.2021 12:59:51)
Kdybychom nebydleli ve vidlákově, tak by chodil do logopedické školy. To nebylo možné. A ve specce by nevím co dělal. Navíc se jeho handicap s každým rokem snižuje, teď v devítce měl na vysvědčení 1 dvojku a už ani neměl IVP. Přijímačky na SŠ zvládl v pohodě, měl tedy víc času než ostatní….
|
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 13:53:11)
Rigel dřívější zvláštní jsou dnes defacto speciální, ale je to trochu komplikovanější a sama jsem se v tom úplně nezorientovala. Specky můžou mít víc programů, ten nejčastější je to, co se asi označuje jako praktická škola a je pro ty s tím mentálním oslabením. Ale pak k nim taky spadnou kombinovaná postižení a výraznější autisti, případně jiné hodně blízké diagnosy jako těžké případy vývojové disfázie. Ty můžou mít jiný program nebo IVP, vím o dětech s tak těžce postiženou řečí, že nakonec šli do specky, ale měli IVP, kde výstup odpovídal spíš klasické základce s výjimkou jazyka. Může tak dopadnout třeba moje dcera, která je mentálně v pořádku, je podle všeho vysoce inteligentní, ale řeč u ní prostě nefunguje. Nicméně primárně se budeme snažit o inkluzi, protože ona poznává svět a učí se odkoukáváním, takže zdravé děti jí strašně táhnou vpřed jen tím, že jsou. To je největší problém specky, neměla by tam moc podnětů a potřebných vzorů, protože u nás je to samozřejmě smíšený kolektiv všech typů dětí z půlky okresu a většinově jsou to ty mentální postižení. V krajském městě je třeba specka orientovaná na autisty a kolektiv, kde se spíš najdou děti s podobnýma možnostma, vyškolený personál a přizpůsobené prostředí zase nabízí jiné možnosti a mít to v dosahu, tak to zkoušíme asi primárně tam.
|
|
|
|
|
|
|
| Ina z Radešína | 
|
(23.6.2021 8:34:35)
"To nechápu... S PO 4 je přeci nárok na asistenta. Tím spíš, že ve třídě jsou tyto děti dvě. S PO 4 už se váže vážnější diagnoza."
Kroniko, mezi rodiči teď aktuálně převládá snaha ochránit dítě před diagnózou, která by mu zabránila v získání ŘP.S předstupem na druhý stupeň se snaží PO zmínit nebo zcela zrušit. Navíc, pokud rodič s přidělením asistenta nesouhlasí, přidělen není.
V popisované třídě to bude MAZEC. 
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 11:45:54)
Co je to za hloupost? PO s ŘP nijak nesouvisí. PO jsou záležitostí PPP nebo SPC, k ŘP se vyjadřuje lékař, tomu je šumák, jak to dítě mělo zařízené ve škole, vychází z jiných podkladů 
|
| Ina z Radešína |
|
(23.6.2021 12:32:33)
"Co je to za hloupost? PO s ŘP nijak nesouvisí."
Bouřko, u vyšších stupňů PO už SPC chce odborné vyšetření. Dorostla nám generace dětí, které různými vyšetřeními prošlo a na ŘP v dospělosti nedosáhla. Proto rodiče takto reagují.
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 14:23:09)
Ino, tak do SPC se bez odborného posudku asi ani nedostaneš, ne? Neberou každého. Jinak pokud má někdo diagnosu, u kterè je problém s ŘP, tak je asi záhodno, aby byl v odborné péči i bez ohledu na školu. Respektive, řekla bych, že je málo pravděpodobné, aby jeden nafásnul diagnosu příslušnèho typu, přičemž by jediný důvod pro to, aby skončil u odborníka byl ten, aby dostal vyšší stupeň PO. Ty děti tam často končí ještě před školou nebo v začátcích školní docházky a ze zcela jiných důvodů. Já vím, že jsou ty obavy hlavně u AS, ale taky vím, že ona je to trochu přifouklá bublina.
|
| Ina z Radešína |
|
(23.6.2021 21:04:30)
Bouřko, znám to jen od rodičů těchto děti, odborník nejsem. Slyším, že se už nerozlišuje asperger a pas a proto je lepší konkrétní diagnózu nemít.
S diagnózou pas jde mlady člověk automaticky na náročné několikahodinové testy, u kterých- pry- mají malou šanci na úspěch. Jsou z toho špatní a rodiče pak řeší alespoň nějaká elektrovozitka, u kterých není vyřešena legislativa.
|
|
|
|
|
| Gabi.Zlopocasna+3 |
|
(23.6.2021 14:41:13)
Ino, je to ok, viz nize psáno. Moji PO 4 jsou zlatí- těžká porucha řeči a kombinované tělesné postižení. Oba velice hodní a inteligentní. Celkově hodná třída, dá se. Jen mi má příští rok přibýt propadlik a toho se bojím, I když je to děvče.....
|
|
|
| Gabi.Zlopocasna+3 |
|
(23.6.2021 14:33:42)
U mě zatím ok. 1 je dítě s kombinovaným tělesným postižením, ale velice inteligentní, moc pomáhají děti, zatím dáváme a 2. je dítě s elektivnim marxismem, a to je teprve zlato! Paradoxně více práce je s PO 2, ti maji všechny poruchy učení, ale zase super fungují rodice!
|
| Gabi.Zlopocasna+3 |
|
(23.6.2021 14:34:49)
Mutismem 
|
| K_at |
|
(23.6.2021 14:49:46)
Elektivním marxismem, to je boží překlep. 😂😂
|
| Gabi.Zlopocasna+3 |
|
(23.6.2021 15:09:07)
Kat, přesně, ještě toho trochu :)
|
|
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 14:56:26)
marxismus 😂 Ten do třídy raději ne v žádné podobě
|
|
|
|
|
|
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(22.6.2021 22:27:55)
já teď mám 15 děti, taky druhý stupeň, 1xPo2, už rok nemá ivp, 2xpo3 s ivp, od září k nám propadne po2 s ivp
po1 jsme se s ppp domluvili, že dávat ani nebudou, abych nemusela dělat papíry
třídu podobnýho složení, jako máš ty, máme taky, 23 dětí, šílená směs všeho, chtěli jsme tam ap, dali na rok, teď to skončilo, prý už není důvod
moje zkušenost je taková, že rozdílná inteligence i adhd/add, to všechno je sice těžký, ale jde to, největší problém je sociálně nevýhodný prostředí, všechno ostatní víceméně je zvladatelný, teda s jistou praxí, ale jak je k tomu dítě špinavý, smrdí, rodina nefunguje, to je problém, který ovlivňuje i zbytek třídy, vztahy, všechno, a tam ani ap nepomůže
|
|
| Dolores Nowaco |
|
(23.6.2021 10:00:10)
Určitě tam může být tolik PO dětí, kolik dětí dosáhne GN a nebo AL. Určitě se to týká všechn XŮ dětí s potřebou WLMZ ale bez RT
|
| Analfabeta |
|
(23.6.2021 12:32:51)
Já jaxi nerozumět jazyku vašeho kmene. To je jako Mládkova píseň o zkratkách:
Z PLR do MLR jel jsem přes ČSSR,
SNB mé DKW si stoplo na TK.
Mé DKW SPZ ABT 25 - 50
musí teďka na GO do ČSAO.OHC či OHV či co má to DKW,
potřebuje z NDR nová šoupátka.
Jsem RNDr. CSc. z ČVUT v Praze 2,
v ČSAO v Praze 3 já mám tlačenku.
Tohle IA VHJ dělá kromě DKW
BMW a NSU, KDF i MG.
Za dvě LP KTO DKW mám na GO,
když dostanu na ČVUT syna Kelblové.
Kelblová z OPBH mistrovi ČSAO
dá do bytu PVC a teplou H2O.
Vystavené na LVT PVC však přiveze
skladníkovi DKP šofér V3S.
Všechno dopadne OK za lístky na FOK,
šofér ČSAD má o Schumanna zájem.
Mistr od ČSAO známou má na PKO,
její bratr v OÚNZ dělá sestřičku.
V OÚNZ na WC mistr chytil TBC,
musí na RTG, EKG a EEG.
Spojení ČSAO-ČVUT-OPBH-
-ČSAD-FOK přerušilo se.
RNDr. CSc. z ČVUT dá DKW
SPZ ABT 25-50 do šrotu.
Z ČSSR do MLR z ČVUT RNDr.
musí chudák s ČSAD nebo s ČSD.
|
| Jojona |
|
(23.6.2021 13:58:19)
To je porad genialni pisen
|
| Analfabeta |
|
(24.6.2021 5:15:00)
Jojono, až na to, že 30 let po pádu komunismu už řada mladších lidí už ty zkratky nezná . Zato ale přibyly jiné zkratky, které zase neznáme my, a hodně cizích slov, hlavně z angličtiny. To teda za komunistů nám ruština slovník tak nezaplevelovala.
|
| Vítr z hor | 
|
(24.6.2021 10:01:54)
Ve zkratkách vede Francie. Bez znalosti zkratek reálně hrozí, že tam člověk umře hlady. Hned po příjezdu jsme coby zahraniční studenti prodělali mnohahodinové školení, jak vyplnit formulář pro CAF. Veškeré výdělečné a sociální záležitosti se pohybují v oblasti CDD či CDI, SMIC či CAF - to vše, aby se člověk nestal SDF.
Národ promptně zkracuje i v mediální oblasti, takže z průšvihu Dominica Strauss-Khana a pokojské se stala aféra DSK.
|
| 77kraska |
|
(24.6.2021 14:53:48)
Vitr myslis ze to je pod vlivem Anglosasu? Ti jsou ted sama zkratka. Tedy my doma bezne rikame LOL, WTF, IDK....spis si delame legraci z dcery, ktera tak mluvi.
Zrovna jsem si na Tebe vzpomnela, divam se na Netflixu na serial Workin´ Moms, prijde mi vtipny a jsou tam sympaticke hlavni hrdinky. Rustinu uz mame pro tento skolni rok hotovou, tak zase koukam na anglicke a americke serialy.
|
|
|
|
|
|
| K_at |
|
(23.6.2021 13:20:50)
Dolores, a co jako chceš?
|
|
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 13:37:04)
zakladatelko, mozna by bylo dobre aspon na zacatku diskuse napsat pojem bez zkratky uplne cely
neni to tady prece diskuse jen pro profesionalky
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 13:57:53)
sedmi, tak zakladatelka se ptala na konkrétní věc, přičemž je jasné, že ten, kdo jí může dát relevantní odpověď ví, co to znamená. Krom učitelů to totiž nikdo asi vėdět nemůže, není to informace, která by šla rodičům, maximálně řeknou, kolik dětí s PO je tam celkem, ale nic bližšího.
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 14:55:48)
Bourko ja treba rozkliknu vsechny diskuse, protoze mne proste zajima vsechno....takze nevim, proc to omezovat na profesionalky a psat si tady ve zkratkach
ja taky nezakladam temata ve typu "pripada Vam, ze ust. § 1 odst. 2 noveho obcanskeho zakoniku je dobre napsane"?
jinak bych mohla jit na specializovany pravnicky server
|
| sovice | 
|
(23.6.2021 14:58:28)
PO v nadpisu tématu jsem rozklíčovala jako "požární ochrana", přemýšlela jsem, jestli nejde o nějakou třídu v obci, kde vládnou dobrovolní hasiči, nebo jestli třeba ve vyšších třídách mají děti nějaká školení PO a musí jich asi být co nejvíc
|
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 15:00:54)
sedmi, tak z účetnictví se tu taky objevují dotazy a tam když kouknu, tak taky pravidelně nevím která bije, ani tam nemusí být zkratky Prostě dotaz na jiné učitelky.
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 15:04:34)
Bourko, ona by zakladatelce ta ruka neupadla, kdyby napsala cely pojem bez zkratky
ja toto osobne nesnasim, kdyz clovek nemysli na ctenare
kdysi jsem byla na seminari s americkym lektorem tom, jak srozumitelne psat, a ten na zacatku napsal na tabuli jedine obrovske slovo:
READER
proste cokoliv pises, tak musis myslet na to, kdo to bude cist...aby to pochopil...i kdyz je to blba diskuse na blbem serveru, kam chodi same zenske
|
| Bouřka |
|
(23.6.2021 15:21:37)
sedmi, ona je to v určitém prostředí zažitá zkratka a ti, pro které je téma původně určené, vědí, co znamená. My jsme se jí do velmi konkrétního dotazu přimíchali a poněkud to zaplevelili. Ty ostatní, které to zajímá, obvykle taky vědí, co to znamená a minorita, která neví a má dojem, že by jí to zajímalo holt dohledá nebo se optá. Ale nemyslím, že zrovna v takto konkrétním dotazu by zakladatelka měla nutně rovnou pracovat s tím, aby to bylo jednoduše srozumitelné pro každého.
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 15:41:35)
Bourko, muzes to psat porad dokola, ale ucitel by mel mit trochu empatie a predvidavosti ...prijdou sem zenske a budou se ptat, co je PO, jestli to je požarni ochrana
ja u kazdeho slova, co napisu, premyslim, jestli to READER pochopi a jak to bude vnimat
|
| Okolík | 
|
(23.6.2021 15:46:50)
 Co je to READER?
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 15:49:00)
Okolik, ctenar
|
| Okolík |
|
(23.6.2021 16:09:42)
Jo, díky došlo mi to z kontextu. Používání cizích slov a odborných termitů je holt zrádné.
Nenapadlo tě, že kdo neví, co znamená PO 1-4, tak k tématu nemá čím přispět?
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 16:13:51)
Okolik, ale ja nechci k tematu nicim PRISPET
ja se chci jen neco noveho dozvedet
tak na to ani nesmim klikat?
|
|
| 77kraska |
|
(23.6.2021 16:14:36)
Okolik, myslim, ze slovo reader je ponekud znamejsi nez zkratka PO1-4
|
| Okolík |
|
(23.6.2021 16:41:40)
77krasko, pro mne je to naopak.
Proč bys to nemohla rozkliknout? Nevíš, zeptáš se. Nebo si to najdeš jinde.
|
|
| vrrtak | 
|
(23.6.2021 20:20:58)
77krásko, tak u mě je to taky naopak-angličtina mě ve škole minula,znám pár známých slovíček,ale zrovna toto ne,ale PO znám dobře-pravda i jako požární ochranu, ale zase k tématu dětí ve třídě bylo jasné že je to myšleno jinak. Dnes je hodně dětí co skončí v PPP a pak dostávají PO, takže mi to taky přišlo jako známý pojem, navíc tady se to taky hodněkrát probíralo.
Jinak k tématu co vím tak u syna ve třídě jsou dva co dosáhli na sdíleného AP jeden má PO3 a druhý PO2 , ale je tam více dětí s PO2 ,jen kluků s ADHD je tam 5.
|
| Okolík |
|
(23.6.2021 23:30:41)
Ještě pionýrská organizace by to mohla být
|
| Inka ..|-.|-.-|.- | 
|
(24.6.2021 1:10:56)
Já myslela porucha odobnosti.
|
|
| Půlka psa | 
|
(24.6.2021 9:04:10)
A už se teda vyřešilo, co je to to PO?
Tipuju, že jde o děti, které nosí do školy POlonium. Nejlépe v POndělí a škola je Příspěvková Organizace a taky Právnická Osoba.
|
| Gajka + 2 | 
|
(24.6.2021 9:36:13)
PO - podpůrná opatření...mají 4. stupně a od "nejnižší úrovně" podpory, poté se to stupňuje a končí to 4. http://katalogpo.upol.cz/obecna-cast/3-komu-jsou-podpurna-opatreni-urcena/3-1-stupne-podpurnych-opatreni/
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(24.6.2021 17:20:04)
Gajko, je sice fakt, že na naší škole máme maximálně PO3, ale myslím, že jsou až do PO5, pro nadání je to do PO4, ale postižení do 5
nebo je nějaká novinka, kterou jsem přehlídla?
|
| Gajka + 2 |
|
(24.6.2021 18:53:05)
Pro Yuki...ano je jich 5...v tom odkaze,.co jsem vkladala jsou popsane....ale nikdy jsem se v bezne ZS nesetkala tou 5kou ani nikoho neznam....ale dekuji za zpřesnění
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(24.6.2021 19:07:19)
Gajko, teď mám jenom PO3, ale když jsem byla na specce, tam PO3 mělo minimum dětí, to byly hvězdy mezi ostatními, mluvily, chodily, dalo se s nimi domluvit, dokázaly se něco naučit, PO4 byli třeba autisti se středně těžkou retardací, tam už je i ta domluva horší, učení hodně dřelo, nebo to byly děti po obrně, rozuměly jednodušším věcem, ale měly problém s mluvením i hybností, a PO5 byly děti trvale ležící, nekomunikující, nebo minimálně, potřebují péči 24/7, miminka v rostoucím těle
|
|
|
|
|
| Vítr z hor |
|
(24.6.2021 9:56:07)
PO = Podpůrná Opatření.
Vyhlašuju soutěž na zkratku OMJ, co to asi znamená?
Nápověda: jde o podobnou oblast jako PO
|
| K_at |
|
(24.6.2021 10:02:44)
Větře, a modří už vědí....
|
|
| Rigel |
|
(24.6.2021 10:09:42)
to bude to, co mají děti našich mongolských nájemníků
|
|
| vrrtak |
|
(24.6.2021 10:24:49)
Větře prvně mě napadlo "asi mě OMeJou " , ale jinak odlišný mateřský jazyk
|
|
| sovice |
|
(24.6.2021 10:40:45)
Hnutí Obtížné menšiny jinam, založené odpůrci integrace?
|
|
| Půlka psa |
|
(24.6.2021 10:57:23)
Óoooooo milovaný jediný (oslovení ministra školství)?
|
|
| Delete | 
|
(24.6.2021 18:27:21)
To vím, mám ve třídě .
Dítě s OMJ má PO3, díky čemuž já mám AP a musím psát IVP, aby dítě plnilo výstupy ŠVP podle RVP ZV .
|
| K_at |
|
(24.6.2021 18:38:00)
Delete,
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kaipa |
|
(23.6.2021 23:10:57)
Okolíku, a tebe třeba nenapadlo, že zkratku sice neznáme, ale chtěli bychom se něco nového dozvědět?
|
| Okolík |
|
(23.6.2021 23:29:12)
Kaipo, tak se normálně zeptejte a nepeskujte zakladatelku ...
|
| Kaipa |
|
(24.6.2021 10:24:26)
Okolíku, kde přesně peskuju zakladatelku?
|
| Okolík |
|
(24.6.2021 11:27:30)
Ty ne, Kaipo.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Analfabeta |
|
(24.6.2021 5:07:00)
77krasko, něco podobného jsme měli na školení marketingu. Tam nám zase řekli, že dobrá reklama je ta, kterou pochopí každý blbec.
|
| 77kraska |
|
(24.6.2021 6:58:26)
Analfabeto, hlavne reklama by mela byt takova, ze si zakaznik zapamatuje vyrobek nebo firmu....ja si treba pamatuju ten pribeh z TV reklamy, ale vubec nevim, na to co byla reklama...treba "Bobika" nebo nater na ploty ("az se plot bude natirat priste, tak vy uz tady maminko nebudete") nebo holcicku s tatinkem, co uz vidi v lese prasatko
|
| Jahala. | 
|
(24.6.2021 7:18:18)
Bobík- centrum.cz,
Tchýně- barva to nevím značku páč nemám plot a vůbec mě to nezajímá,
Kanec to je přece Kofola.
|
| 77kraska |
|
(24.6.2021 9:13:43)
Jahalo, jsi dobra
mne zajima pribeh a nikoliv zbozi/firma
|
|
| Okolík |
|
(24.6.2021 10:14:38)
Není Bóbika spíš seznam? Teď nevím....
|
| Liaa | 
|
(24.6.2021 10:48:45)
Ne, fakt je to Centrum.
OMJ - něco s jazykem?
|
| K_at |
|
(24.6.2021 11:11:56)
Odlišný Mateřský Jazyk.
|
|
|
|
|
| Analfabeta |
|
(24.6.2021 13:58:14)
Před několika (spíš víc než míň) běžela v TV celoroční reklama, každý den reagoval na něco jiného a reklama byla neskutečně vtipná. Akorát si už nepamatuju, na co byla, ale těšila jsem se na další pokračování. Líbí se mi třeba reklama s kocourem (Moneta), FIO, Air Bank - i banku můžete mít rádi.
A po pádu komunismu, kdy sem vtrhly masivní reklamy, se mi líbily vtipy na ně, třeba "jééé, skvrna zmizela! Bohužel i s prádlem...".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tante Bante | 
|
(23.6.2021 18:43:58)
PO3 bez asistenta je blbost, i kdyby tam už jiné nebylo. Měla jsem za to, že to ani nelze. Ale ve škole je možné všechno, neodsouhlasila jsi to náhodou někde?
|
| Yuki 00,03,07 |
|
(23.6.2021 22:46:43)
mám ve třídě kluka s PO3/ivp, bojujeme o to, aby měl AP i dál, PPP má nějaký problém, že do 8. třídy už se AP nedává, jenže ten kluk to bez ní nemá šanci zvládat, něco spíš učitelé, buď se budou věnovat tomu jednomu, nebo zbytku třídy,
on je totiž tlak na poradny, aby nedávali AP a taky aby nedávali IVP, jen letos jsme přišli o dva, přitom děcka jsou pořád stejný, druhý stupeň zš,
je to o penězích, nic jinýho v tom není
|
| Analfabeta |
|
(24.6.2021 5:03:29)
To jsme přece věděli od začátku, ne? Bylo nás jen pár, co jsme byli od začátku proti téhle pitomosti, protože jsme si říkali, kde se na to vezmou prachy. Jenže "mladí a neklidní" měli na to svůj moderní názor. Že to ublíží normálním a chytrým dětem bylo taky od počátku jasné, a my, co jsme o tom psali, jsme byli označováni za nemoderní pomatence a potomky komunistického režimu.
|
| sovice |
|
(24.6.2021 8:06:34)
Dávám přednost mladým a neklidným, kteří usilují o změny, než starým a klidným, kterým připadá jako ideální a léty prověřená škola ta, co tu byla již za císaře pána.
|
|
|
|
|
| Vážný2 |
|
(24.6.2021 0:21:27)
I v manželčině školce skrouhli letos počet asistentů. A byla to MŠ, která byla hodně aktivní, co do asistentů i intergrovaných dětí. Na některé manželka s láskou vzpomíná a ještě si píšou s rodiči. V každé třídě byl aspoň jeden AP a díky tomu mohli dělat spoustu aktivit, které by jinak byly problematické díky dlouhé době školky a krátkému přesahu přímé povinnosti učitelů. Vypadalo to tak, že všechny PO, kde byl navržen asistent PPP muselo ještě přezkoumat SPC a dost toho škrtli. I u dětí, které jsou velmi silně ADHD, zralé na to rozložit třídu. A potíž je i to, že řada AP má už PP na dobu neurčitou, kvůli omezení řetězení, čili odstupné.
|
|
|
V její náručí
Řípská pouťLitoměřice 
Mezinárodní den tancePraha 1 
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověkuOlomouc 
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Řípská pouť
Mezinárodní den tance
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověku
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)