| Vítr z hor | 
 |
(20.2.2021 8:26:35)
U nás už párkrát proběhlo (nikoli tedy rušení gymplu).
Asi nejzásadnější problém je v totální roztříštěnosti školství, což se projevuje na mnoha úrovních. Na ředitele jsou sice kladeny nějaké požadavky a většinou je opravdu vzdělán v oboru a zkušený pedagog (pozor, není pravidlem), ale zřizovatel školy, kterého ředitel ve vlastním zájmu poslouchá, může být třeba parta dobrovolných hasičů se základním vzděláním, která byla zvolena do místního zastupitelstva. Toto se v různých obměnách vyskytuje po celé republice. Výsledek – školy jsou řízeny lidmi, kteří o školství nemají ani páru (ale protože kdysi do školy chodili, tak jsou přesvědčeni, že jsou kompetentní).
Parta hasičů chce vyjít vstříc voličům, kteří mají na škol(k)y roztodivné požadavky a stížnosti a je třeba voličům předvést a náležitě prodat čin. Prostě makáme a řešíme.
V okresním městě už takto spojili několik školek – podle mého byla zásadním důvodem lenost, protože přihodit další školku už jmenované ředitelce je procesně jednodušší než pořádat konkurz. Navíc – co kdyby zas někdo brblal, že se mu nová ředitelka nelíbí? Argument šetření je nesmyslný, protože město neušetří nic. Platy školkám totiž posílá kraj. Takhle se postupně spojilo více školek pod jednu, ředitelka samozřejmě nemá šanci oběhat všechny budovy tak, jako kdysi jednu. Na úřadě si mnou ruce, jak to vyřešili a tento hezký nápad exportují do dalších obcí.
Sousední město mělo dlouhodobé problémy s jednou ze dvou ZŠ. Mnoho stížností na kvalitu výuky, chování zaměstnanců, vedení. Když konečně ředitel problematické školy odchází do penze, čekal se konkurz. Ale kdepak, starosta se šel poradit do okresního města – a rozhodl, že školu připojí k té úspěšnější.
Se středními školami je to také zapeklité – parta hasičů někdy se těžko smiřuje s kvalitní výukou na žádaných školách, bo si lidé stěžují, že se tam dítko nedostalo, a že ostatní školy jsou mizerné. Zřizovatel usoudí, že ostatní školy jsou mizerné, bo jim ty úspěšné vysávají kvalitní žáky. Ty je třeba rovnoměrně rozprostřít, a tudíž je řešením omezit přístup do té kvalitní školy. Vyřešeno.
|
| Lassiesevrací |
|
(20.2.2021 9:10:27)
Ano, přehazují si to, jak horký brambor. Místo toho, aby někdo začal řešit výuku na základkách. Ten radní taky slibuje atraktivní obory na odborných školách, říká, že "musí dojít k odstranění duplicitních oborů, a naopak je třeba zavést ty, které nejvíce chybí – moderní obory v oblasti IT, kybernetiky, pedagogiky, zdravotnictví a sociálních služeb"
Ale ty nezavedl. Takže nové obory pro silné ročníky nezavedl, ale chce jim zrušit 60 míst na gymnáziu. To může navrhnout opravdu jen velká hlava. A ještě vystupuje tak, že jeho plán je tak geniální, že pro to zastupitelé zvednou ruku - médiím to oznamuje jako hotovku, protože nepočítá, že by mu někdo odporoval. A navíc odpor občanů sílí.
|
| Vítr z hor |
|
(20.2.2021 9:30:25)
"přehazují si to, jak horký brambor. Místo toho, aby někdo začal řešit výuku na základkách. "
"Takže nové obory pro silné ročníky nezavedl, ale chce jim zrušit 60 míst na gymnáziu."
A proto sílí pozice soukromých škol. Zatímco se léta blábolí o tom, že je příliš mnoho míst na gymplech, což znehodnocuje výuku na druhých stupních, vznikly a etablovaly se soukromé školy, na něž v některých místech chodí i 4x víc dětí než na gymply. Rodiče se nechtějí spoléhat na sociální inženýrství neschopných zřizovatelů.
|
| Lassiesevrací |
|
(20.2.2021 10:16:21)
"Rodiče se nechtějí spoléhat na sociální inženýrství neschopných zřizovatelů."
Přesně. Samotný dokument o optimalizaci je dost záhadný. Skvělý článek na toto téma, kde se mj. píše:
"Z další části dokumentu se bez skrupulí dere na světlo další skvělá totalitární myšlenka - kolektivizace. Pro mladší ročníky, jedná se o marx-leninskou ideu, že spojení samostatných jednotek do většího celku automaticky přinese zlepšení. Čili sloučíme-li školy, které mají statisticky „vychýlenou kapacitu“ (termín radního Milana Váchy o příbramských gymnáziích), automaticky dojde k povznesení našeho vzdělání na vyšší úroveň. Katastrofální následky této koncepce, ve státech kam zavítali komunisté, jsou snad jasné všem lidem, kteří už dokázali vyjít z protiatomového krytu."
https://www.pribramsko.eu/navrh-optimalizace-strednich-skol-na-stredoceskem-kraji-vystrcili-ruzky-zastanci-centralniho-planovani-11123
|
|
|
|
|
V její náručí
Řípská pouťLitoměřice 
Mezinárodní den tancePraha 1 
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověkuOlomouc 
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Řípská pouť
Mezinárodní den tance
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověku
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)