| zerat | 
 |
(5.10.2012 19:14:08)
U nás nesměli děti počítat na prstech už v první třídě nebo na úplném začátku 2. třídy. Paní učitelka házela míč dětem a říkala příklady - děti chytaly míč a musely sypat výsledky - pomáhalo to skvěle  Proč je to potřeba jsme nikdo nebádal, nějak nám přišlo logické, že není dobré aby stále počítala na prstech - asi je to zlozvyk 
|
| zerat |
|
(5.10.2012 19:15:08)
No spíš bych řekla, že zákaz počítat na prstech byl už v první třídě ve 2. pololetí - snažím se to vybavit, ale fakt mám pocit, že ve 2. třídě už to jen vypilovávali.
|
|
| Mlada | 
|
(5.10.2012 19:19:34)
Ale na to, že počítání na prstech není až tak úplně výhodné, mají děti přijít samy. Jsou ovšem příklady, při kterých prostě není špatní si pomoci. Plošně to zakázat je opravdu nesmysl.
|
| zerat |
|
(5.10.2012 19:25:28)
Milado, já nevím, matematiku neučím. Ale selským rozumem, a to jak nám to vysvětlila nám přišlo o.k. a nikdo proti tomu neremcal - prostě jsme doma házeli míčem a dávali příklady a sami jsme se divili, jak rychle se počítání na prstech zbavila - defakto než si na to zvykla, tak už to nepotřebovala  Pokud jí se to takhle osvědčilo - učí už hromadu let - dětem tím matematiku neprotiví - tak proč se vzpouzet?
|
| Ráchel, 3 děti | 
|
(5.10.2012 19:28:01)
zerat, ale PROČ by mělo být nutné to odnaučovat? tvůj argument toto nevysvětluje. vaší dceři to šlo bez prstů relativně rychle. ale v tomto je každé dítě opravdu jiné, chápe věci jinou cestou. někdy jsem až překvapená, z kolika různých stran se dá dojít k témuž. já kdybych si (byť maličko) nepomáhala prsty, tak počítám mnohem pomaleji
|
| zerat |
|
(5.10.2012 19:59:17)
Ráchel a ty jsi učitelka? Já moc dobře nerozumím tomu, co Tě tak rozohňuje? Koukala jsem znovu na Tvůj příspěvek a nikde jsem nezahlédla, že by s tím dítě mělo nějaký problém? V podstatě tohle je to, co u některých příspěvků tu celkově na Rodině nechápu oč jde Já mám taky maličko problém počítat bez prstů a vím, jak mě to sejří celý život a neberu to jako normu a už vůbec to neberu jako dobrý příklad, protože mě to teda celý život obtěžuje (nějaká Asie je mi šumák - v USA jsem zase slyšela, že můžou mít od 1. třídy kalkulačky - to by možná bylo pro naše děti úplně to nejsnadnější  )- u sebe to vidím jako zlozvyk, proč si něco představovat v hlavě když to můžu na prstech
Nevím no, možná jen nemám ten komplex, že bych dřív než narazím na problém měla potřebu jít hned za učitelem, ale fakt tomu nerozumím, co řešíš už teď když ani nevíš, jak to dítěti půjde
|
| zerat |
|
(5.10.2012 20:28:47)
Žluťásku, otázkou je, co znamená "zakazuje" Já jsem třeba neměla pocit, že by naše učitelka zakazovala... prostě stejně jako dětem po sčítání vysvětlovala odečítání, tak najednou si začali házet míčem a děti měly míč chytit a říct výsledek... prostě tak nějak přirozeně - žádná šikana
|
| zerat |
|
(5.10.2012 20:31:54)
Já vím, ale otázkou je, jestli a jak to zakazuje, podle mě to je to docela široký pojem - ona to nijak nerozvedla 
|
|
| Ráchel, 3 děti |
|
(9.10.2012 19:21:41)
zerat, asi si to už nepřečteš, ale já v tý škole nesedím a nevím, jak to zakazování vypadá. co ale vím, je, že to je pro mýho syna dost problém. je sice chytrej (řeší počet obyvatel Uzbekistánu a hlavní město Urugaye), ale zároveň v řadě věcech pomalej. mimo jiné v matice. a je zatím ve fázi, kdy mu to u složitějších příkladů bez prstů nejde. zakazovat mu to mi připadá kontraproduktivní.
|
|
|
|
| Pawlla |
|
(6.10.2012 5:03:47)
Jj,to je přesně ten způsob jak vystresovat dítě,kterému matematika nejde a k odporu k matematice se nám přidává jako bonus i odpor k míčovým hrám.
|
|
|
| Anni&Annika | 
|
(5.10.2012 20:56:36)
jezis, nase dvojcata kdysi prisla ze skoly a pocitala na prstech...mama se vydesila, neb jim to cele strasne dlouho trvalo a naucila je to bez prstu. Od te doby prsty nepouzivala a byla rychlejsi.
Ale nevim, jakym zpusobem to ucitelka zakazuje...jestli je tve dite rychle a nema problemy s pocitanim na prstech a vyhovuje mu to, asi bych zasla za ucitelkou a popovidala bych si s ni.
Nase mala /1. trida/ vubec pri matematickych ukolech/ prsty nepouziva....vzdycky jen koukne na zadany ukol na pocet, co kde ma byt a odskrta ci dopise co chybi. Ukoly ma behem minuty hotove, spravne, ale uz me to kolikrat zarazilo, vubec nic nikde nepocita, koune na zadani a jen doplni vysledky. Tudiz neposoudim, jake metody se pouzivaji dnes.....
|
|
| *Aida* | 
|
(5.10.2012 23:08:28)
Zlutasku,
OT, kdyz Te tu vidim. Kdyby te zajimala multi sensory matematika, tak u nas ve skole pouzivaji NUMICON. Muzes si o tom precist na www.numicon.com. Ja se ted chystam to koupit mladsi dceri a myslim, ze nejstarsi to taky jeste vyuzije. Co jsem videla ve skole, tak je to opravdu uspesne a pouziva se to hodne i pro deti s ruznymi poruchami.
Dokonce jsem to nasla na internetu s postovnym do CR zdarma .
http://www.bookdepository.co.uk/Numicon-Box-80-Numicon-Shapes/9780198487272?b=-3&t=-20#Fulldescription-20
|
| *Aida* |
|
(5.10.2012 23:09:37)
Spatnej smajlik, mel byt tenhle
|
|
|
|
|
|
Manžel je jazykář a taky trošku fušuje angličtinářce doma do výuky, ale vím na 100%, že za učitelkou by šel jen v případě, že by děti učila naprosté hovadiny - metod jak učit je prý hodně 
. Jinak může to asi pak činit problém, třeba když rychle píšou nějakou pětiminutovku a dítě má nutkání odložit tužku a zapojit prstíky. 
V její náručí
Šediváčkův longRychnov n/K 
Únik z planety MarsPraha 3 
Ledové sochy na PustevnáchNový Jičín 
Jizerská 17Jablonec n/N 
Setkání sběratelůKroměříž 
Šediváčkův long
Únik z planety Mars
Ledové sochy na Pustevnách
Jizerská 17
Setkání sběratelů
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)