| Přihlásit se | Nová registrace
tisk-hlavicka

Rozdělení dvojčat ve škole

 Celkem 151 názorů.
 Kolomana 


Téma: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:44:01)
Zdravím maminky dvojčat!
Jdu s prosbou o radu. Zápis do školy se blíží, děti začnou chodit v září 2011 a řešíme dilema rozdělení každého do jiné třídy nebo je nechat chodit do jedné třídě spolu. Rozdělily jste děti v 1. třídě? Nebo jste je nechali spolu? Jaké máte zkušenosti ?
 anexa 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:47:02)
dvojčata nemám, ale do třídy s námi chodily dva páry dvojčat. Nedělila bych je. Odpadnou ti starosti se sháněním úkolů při nemoci....
 Anicol 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:56:42)
Anexo, odkud jsi se mnou do třídy chodily také dvoje dvojčata. Ale takových tříd určitě bylo a je :-)
 Kolomana 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:57:47)
Anexo, díky za odpověď,ale kdybys měla dvojčata, asi bys to taky řešila. Ono, když jsou dva a jeden chce být pořád ve všem první, tak ten druhý se mu nemůže pořád podřizovat. A mám obavu, aby jeden nebo druhý nerezignoval, prostě místo motivace by začal sabotovat. A navíc se nevyhneme srovnávání u učitelky, to vidím teď ve školce, každý je jiný, vzhledově i povahově a pořád slyším, jak je srovnávají - ten jí víc, ten méně, atd. Pro mě bude určitě lepší, aby chodili spolu, právě kvůli úkolům a aby řekli, co si mají připravit nebo přinést. Jeden je spolehlivější a zase nechci, aby ten druhý spoléhal na bráchu, že to doma řekne.
 wer 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 14:54:35)
nemám svoji skušenost,jenom přeneseně

znám dvojčata holky, vypadají naposto stejně,jsou si navzájem nejlepší kámošky,a bavily jsme se s jejich maminkou o učitelkách a ona říkala že ji vždycky na tř. schůzkách štvalo jak mluvily o holkách v množném čísle bez rozdílu,jako by byla jen jedna,nedařilo se jí moc vysvětlit že by je měly vnímat individuálně,až ve třetí třídě říkala Alena je taková,Lenka zas taková (holky se rozdělit do různých tříd nechtějí,tak se s tím potýkají dál,někdo je prostě bee jako dvě různé osobnosti,někdo je háže do jednoho pytle)

jiná kamarádka má dvojčata kluky,jeden měl trošku zpožděný psychomotoický vývoj jako malý,i když by mohli nastoupit stejně do školy,rodiče zažádali o odklad,aby nechodil do stejné třídy s bráchou (u nich je jen jedna třída od každého ročníku)a moc jim to prospělo





 MISKYNK 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(9.1.2011 9:03:40)
AHOJKY, JÁ TEDA DVOJKY MÁM A UDĚLALA JSEM TU NEJVĚTŠÍ BLBOST, ŽE JSEM JE DALA SPOLEČNĚ DO TŘÍDY .
NIKDO MI NEPORADIL A TAK PUL ROKU, TO BYLY JEN NERVÁKY, UČITELKY SROVNÁVALY KLUKY A KLUCI OPISOVALY DOMA UKOLY A ZAČALI HÁDKY, JÁ JSEM LEPŠÍ,ZAČALA NEVRAŽIVOST A ZÁVIST .Vpolol,jsme je rozdělili a byl klídek, každý dělal jen za sebe a spoléhal jen nato co uměl,.
pSYCHOL,MI TO POZDĚJI TÉŽ POTVRDILA- ROZDĚLIT-ALE CHODILI DO STEJNÉ ŠKOLY.
 Brebina, E+M 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 12:10:02)
Ahojky,
tak koukám, že tu máme velmi zajímavé téma.
Ještě jsem o tom neuvažovala, první moje úvaha je, že dám dětem rok odklad a to ze dvou důvodů. Provní je, že 6 narozeniny mají 3 dny před začátkem školního roku a druhý důvod, že jsou o cca 7 týdnů dříve narození, takže odklad by stejně měli.
Ovšem dosti mě napadá myšlenka, jestli to nebude v pořádku, protože mi přijde Matěj (ikdyž má DMO, levostrannou hemyparesu a momentálně řešíme i nedostatek růstového hormonu) o pár krůčku napřed před Eliškou. Je v myšlení šikovnější, dokáže některé věci, které jsou Elišce naprosto ukradené, ale které by už ve 4,5 letech asi měla začít chápat.
No nic, máme ještě dosti času na případné změny.
O rozdělení do dvou tříd jsem ale vůbec neuvažovala, nenapadlo mě, že by mohl vyvstat tento problém. Oni jsou na sobě trošku závislí, pořád se po sobě ptají, když jdou do třídy, tak Eliška před sebou tlačí Matěje, protože ona je ta stydlivější a nemluvnější, Mates zase poví téměř vše...
Taky jsem si říkala, že by ho mohla trošku jako ségra před dětmi ochránit, protože jeho pohyb není jako u jiných dětí, máme také problém s hypotonií - stačí do něj strčit a už je na zemi. Díky rehabilitacím se to ale lepší, už tolik nepadá, ale i tak potíže má. Takže mám zase o čem přemýšlet~t~
 monabe 1+3 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 14:57:56)
Tak to já jsem stejně jako Miskynk zastánce samostatnosti. Je jasné, že každá dvojčata jsou jiná, každá potřebují něco jiného, ale obecně řečeno jsem pro rozdělení. Už teď ve školce jsem se je snažila rozdělit, i když to není tak jednoduché, když mají jen 3 třídy a já 4 děti. Aby si ten starší od malošů odpočinul, chodí letos sám, Kača taky a kluky jsem musela nechat spolu. Příští rok starší nastoupí do školy, takže bude mít každý svoji třídu, svoji p. učitelku, své kamarády.
Do školy jsem byla taky původně rozhodnuta, že bude každý sám, bohužel ale v dnešní době není škola, která by otevírala 3 první třídy, takže budu nucena je dát společně. Je to sice praktičtější a usnadní se tím spousta věcí, ale jsem si jistá, že rozdělení by bylo pro ně prospěšnější. Možná nakonec dopadneme stejně jako Miskynk a časem k tomu budeme stejně dotlačeni. Bohužel, ne všechny učitelky vědí, jak v takových situacích postupovat, jak děti motivovat, proč nesrovnávat, jak rozvíjet osobnost každého z nich a to nemluvím o kamarádech, kteří je budou házet do jednoho pytle, nebudou je oslovovat jménem, budou pro ně existovat jen jako celek.

 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 15:13:44)
Monabe,
a napadlo tě rozdělit kluky a k jednomu z nich vrznout holčinu? Mně přijde, že dvojčata - pár jsou na tom v jedné třídě přeci jen lépe, protože zejména na prvním stupni se kluci drží kluků a holky holek, tak ta možnost být samostatní, by byla větší....a protože holčiny bývají pečlivější a kluci bystřejší, tak by možná byla trochu menší tendence od učitelky je porovnávat, než kdyby se ukázaly nějaké větší rozdíly mezi klukama...
A k těm třem třídám....nám tu otvíraly tři první třídy dva roky za sebou, ve škole, kde jsem učila, dokonce snad i tři roky po sobě. Problém je, že školy nejsou nafukovací a chybí prostor, takže se bohužel vracíme k tomu, že bude ve třídách téměř 30 dětí ~:( .
 Lucka, ročník 73 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 16:26:25)
Taky si myslím, ež "kluk+holka" je jednodušší. Aspoň jak vidím králící ve školce já - Jsou ve třídě, kde v plným stavu je 20 kluků a 6 holek.
Mírovi ten "mužskej" kolektiv vyloženě pomoh (aby ne - doma samá "baba", že...)

Ale hrajou si přesně jak říká Ivča - Péťa s holkama, Míra s klukama - u oběda sedí spolu - jinak i na malování si prej sedaj každej jinam (sami - učitelky je nechaly, ať se sami nějak posadí...)
 monabe 1+3 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 19:43:32)
Holky, máte úplnou pravdu, přesně na tohle jsem i myslela. Že u napárovaných dvojčat je to jednodušší, zdá se mi, že nejsou na sobě tolik závislí a ke hře hledají spíše stejné pohlaví. A taky to, že by mohli chodit spolu dva a jeden zvlášť. Jen pak nevím, koho s kým dát, přišlo by mi nespravedlivé, aby byli dva spolu a jeden sám, bojím se, aby se necítil "odstrčený".
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 20:39:57)
Monabe,
jo to je asi nejtěžší na tom řešení, že by byli dva a jeden....pak bych se jich určitě zeptala, jak by to chtěli...a možná bych i nakonec nechala všechny pohromadě....anebo doufej, že za ty dva roky (tuším, že za dva?), až půjdou maloši do školy, že už budou otvírat tři první třídy ~;) .
 monabe 1+3 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 21:42:01)
Ivi, máš pravdu, ještě máme chvilku čas, ale že by otevřeli 3 třídy, v to nedoufám. Navíc Kubu zapíšeme za pár dní do spíše "vesnické" školy, takže maloši ho budou následovat. Nejlepší řešení by bylo, kdyby šli maloši společně a dostali nějakou rozumnou učitelku, která by "zapomněla" na to, že jsou trojčata a brala je jako 3 rozdílné děti, bohužel lidi mají tendenci dvojčata lepit k sobě, s čímž moc nesouhlasím, k sourozencům se tak nechovají. Další nevýhoda je, když jednovaječné dvojky lidi od sebe nerozeznávají, jako je i v našem případě. Vůbec potom neví, s kým mluví a pak trochu chápu, že je považují za jednoho. Ráda bych toho naše kluky ušetřila, mi osobně by to asi vadilo, oni zatím z toho mají srandu.
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(10.1.2011 22:33:26)
monabe,
naše holky nejsou jednovaječné, ale stejně měli lidé problém pamatovat si, která je která...
Co se týče učitelek, s nima se dá domluvit, jak mají s dětmi jednat. Já bych měla spíš strach, aby se od sebe byli schopní odpoutat maloši sami...o holku bych se nebála, ale o kluky....když to nepůjde ve škole, chce to uvažovat alespoň o různých kroužcích, to by se podařit mohlo, ne?
 KEIKO + 3 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 13:25:08)
Ahojky, tak jsem zase nakoukla a je tu aktuální téma.....

My jsme dali holky (jednovaječné) do stejné třídy - o rozdělení jsem sice chvíli přemýšlela ale zvítězila i naše pohodlnost - no a ted se střídají s nemocemi, takže jedna druhé nosí úkoly a zadání od uč. domů - na tohle je to dobrý....
Nicméně jsme si nemysleli, jak těžké hlavně ty začátky budou - a těch úkolů i pro rodiče! Jen nastříhat a hlavně pak denně rovnat ty písmenka a čísla v deskách, když to dají do aktovky obráceně ~l~ jakože to je několikrát za týden a rovnání dá pro jednu skoro půlhoďku - děs! Nenávidíme už písmenka! Manžel je s nima často sám, jsem dost v práci - a samozřejmě v tu dobu mají nejvíc úkolů - jako naschvál!

Navíc u nás tedy holky neustále soupeří a to ve všem - takže s nima nelze psát úkoly najednou - hádají se kdo to má lepší, že ta má tu a tu tužku a gumu - prostě pořád řeší nějaké problémy - takže buď píšeme já a manžel každý s jednou v jiné místnosti nebo postupně, což bez problémů zabere i 4hodiny - většinou mají nejen psaní ale i počty nebo jinou přípravu na další den, číst musíme denně..
Je jich tedy ve třídě 28 a učitelka říkala, že proto mají dost úkolů, protože s tolika dětmi se to ve škole zvládnout nedá - mají tam jednoho propadlíka a hodně sociálně slabších dětí...

Když jsem byla na prvním rodičáku, tak mi uč. přiznala, že si je plete - ony mi taky říkají jak si pořád přesedávají, a když jim to nezatrhne, tak je to těžký...každopádně se teď bojím, aby na tom nebyly bity na vysvědčení, protože každá je lepší v něčem jiném...jedna lépe čte a druhá zase píše.
Ani nevím jak teď vysvědčení vypadá - vím že jednu dobu to bylo písemné hodnocení, za nás byla 1velká známka v pololetí a na konci každý předmět klasifikován zvlášť, teď nevím, jak to je...ale holky mi tvrdí že snad asi jako za nás 1velká známka...

Nově mají teď ve škole interaktivní tabuli - děti to začalo tak nějak víc bavit, je to víc hra a jde jim to snadněji, kdo zná asi potvrdí - slyšela jsem tady že v několika školách se na to dokonce rodiče skládají aby to mohli do třídy pořídit!

Přeji všem rodičům budoucích prvňáčků pevné nervy - musím ale říct, že jen do vánoc je to složitější, pak se nějak všechno zajede a najednou to jde lépe. HOlt každý začátek je asi těžký!

ještě k mobilům - tak u nás ta mánie vypukla těsně před vánoci - od té doby denně poslouchám, že "hodně" dětí má DOTYKÁČ (už jsem na to alergická, poslouchám to denně)a oni po něm taky touží. Podle nás je ještě brzy - chodí do družiny, denně je vozíme a vyzvedáváme a když vidíme jak ztrácí klíčky od několika skříněk co ve škole mají a kartičku na obědy....ještě je čas...snad příští vánoce??? Uvidíme...

jsem se zase rozvášnila....
pozdravujeme všechny dvojčátka a nové mimísky - bože jak to letí....i vás všechny!
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 17:22:14)
Keiko, naše první třída také děs. Denní příprava až několik hodin. S každým jsem musela psát zvlášť, protože samostatně nepracovali. A není divu, večer byli z družiny a sportovních kroužků unavení, z práce jsem chodila až po sedmé, pracovali jsme někdy až do deseti do noci. Musela jsem dát výpověď, protože se to nedalo zvládnout. Bohužel pí uč. se soustředila zejména na psaní a čtení se díky tomu docela dost zanedbalo. Těch úkolů i z angličtiny a prvouky! Nejvíc mě štvalo, když pí uč. vymyslela, že např. do druhého dne mají donést každý černé triko! Ono když člověk večer přijde z práce a má jet někam shánět blbý triko,to je fakt opruz. Víkendy jsme netrávili na chatě či výletch, ale nad úkoly.
Letos se paní učitelka trochu zlepšila, v pátek jim zadá všechny úkoly na další týden a vybírá je ve čtvrtek, tak si to rozložíme i na víkend. Denní příprava nám teď nezabere víc jak hodinu. Standík si píše úkoly sám, dokonce pak sám pomáhá Káje s matematikou. Já pomáhám při češtině, tu dělám s každým zvlášť. Prvouku se učíme dohromady. DO práce chodím na noc, takže už je to lepší.

Ivo, jestli to budeš číst, mám podezření na paní učitelku! Ona chce, aby každé dítě mělo od doktora potvrzenou nějakou diagnozu. Naléhá, že je Standa dysgrafik, i když spec. pedagožka to vylučuje. Naléhá i na ostatní rodiče. Mermomocí chce na základě diagnóz vypracovávat individuální plány..proč to dělá? Nemá za to náhodou nějaké přípatky? Navíc ty své diagnózy dětem sděluje veřejně před ostatními, kteří se pak dotyčnému posmívají.. je normální? Mám podezření, že prostě za takto označené děti bere víc peněz.
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 21:45:10)
Káťo,
hodnocení učitelů záleží na vedení, to je v každé škole jiné. Je celkem pravděpodobné, že za práci s integrovaným žákem je nějaký příplatek, protože to předpokládá nějakou práci navíc oproti standardu. Takže ano, možná je za učitelky snahou i tento motiv (jenže při cca 15 000 Kč hrubého se není moc co divit ~:( ).
Možná jsou ve škole různé tlaky na vybudování "dyslektické třídy" a učitelky mezi sebou bojují, která ji bude nebo nebude mít...Možná má učitelka pocit, že tímto způsobem se bude dětem věnovat opravdu individuálně...Já bych tohle moc neřešila, spíš si sama pro sebe rozvaž, jestli právě to vaše doporučení do PPP byl pro Káju a pro tebe spíš přínos nebo spíš mínus....

A zase mi to nedá, když byla řeč o tom rozdělení dětí....kdyby byli Škubánci každý v jiné třídě, měla bys srovnání a mohla líp posoudit, jestli by stálo za to ty děti přeřadit k jedné a navíc by ses snáz rozhodovala, ke které ~;) . To neber nijak zle, vlastně to sem píšu spíš pro ty, kdo váhají, jestli rozdělit nebo ne, tak tohle je jeden z plusů rozdělení dětí....děti nikdo nemůže srovnávat, zato rodič má možnost porovnat různé učitelky i třídní kolektivy....
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 22:13:21)
Ivo, pro Káju to přínosem bylo, konečně mi někdo vysvětlil, že Kája proto, aby četla "efektně" plynule, tak si to nejprve přečte v duchu a pak nahlas, což je prý ta největší chyba a zlozvyk, který je třeba odstranit. Já jsem nevěděla, že to tak nemá být. Stačilo říci a během jediného večera se to odnaučila a teď normálně slabikuje. Čte hůř než Standa, ale s ním je těžké srovnávat, čte mimořádně dobře. Pro mě je důležité, že se během krátké doby zlepšila a že ví, o čem čte. Standík sice nepíše zrovna krasopisně, ale dle spec. pedagožky je to u kluků normální a na krasopisu podle ní záleží jen do třetí třídy. Navíc když chce, tak píše krasopisně. Když píše, klidně mi vypráví o něčem, nemusí se na psaní nijak soustředit. Má cit pro to, kde psát měkké i a kde ypsilon i když se to ještě neučili. Ale pí uč. si myslí, že má problém a své neodborné názory prezentuje před celou třídou..

Jinak nelituju, že jsem je nerozdělila, už vidím, jak si vzájemně závidí, že jeden píše celý víkend úkoly a druhý má volno. Nezvládla bych třídní schůzky, jeden by jel na školu v přírodě a druhý ne (jela jen jedna třída). Považovali by to za nespravedlivé.
Jinak pí učitelka má i mnoho velmi dobrých vlastností, vede je ke čtení, vodí do knihoven, zajímají ji názory dětí, každý týden vyplňují, co se jim ten týden ve škole líbilo a nelíbilo, přemýšlí o nich a mnoho dalšího..
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 22:46:31)
Tak u nás všechny aktivity (školy v přírodě, výlety, divadla) podnikají obě třídy současně, takže s tím problém nemáme...Každá učitelka je trochu jiná, jedna je přísnější, systematičtější, to vyhovuje Páje, druhá je vlídnější, její přístup je trochu volnější, to vyhovuje Pétě....měla jsem šťastnou ruku, když jsem holky určovala do tříd, nevím, jestli by jim to vyhovovalo opačně...

Jestliže je vaše učitelka původně druhostupňová, může mít trochu problém s tím, že je zvyklá s dětmi jednat jinak...takže s nimi o nich mluví otevřeně a nenapadne ji, že ty děti tomu ještě nerozumí, při slovech jako porucha nebo vada si představí něco, co není normální, a to u takto starých dětí vede k posměchu a určitě to není dobře...Já na druhém stupni zažila, že ty děti se i chlubí, že mají nějakou dysfunkci, protože to pro ně většinou znamenalo nějaký přínos, úlevu...To samozřejmě učitelku neomlouvá, myslím, že s dětmi by tohle řešit neměla...
Na druhou stranu, děti se ptají, proč ten nemusí to a ten zase musí ono, chtějí znát důvody a učitelka se možná jen snažila jim to vysvětlit....jako že každý má potíže s něčím jiným, že ten je dysgrafik, ten dyslektik, ten má LMD...tohle je tedy asi ten nejhorší způsob vysvětlení, ale dokážu si představit, že tak nějk mohlo to hodnocení před ostatními proběhnout...
Podle mě žádná učitelka nechce dětem ubližovat a každá učitelka je člověk, který chybuje...Také je každá "nastavená" na určitou věkovou skupinu a s jinou si poradí mnohem hůř...Ovšem o tom, která učitelka co bude učit, rozhoduje ředitel(ka)...a ze zkušenosti vím, že do prvních tříd se nikdo moc nežene (nejen pro rodiče je to v první třídě náročné).....

Neúhledné písmo nemusí znamenat dysgrafii, ale může na ni ukazovat...jde spíš o to, jakým způsobem dítě píše a jestli píše neúhledně spíš z nedbalosti nebo proto, že prostě tu předlohu nedokáže napodobit....podle toho, co píšeš, Standa je ten první případ.....řekla bych, že tohle snáz posoudí v PPP, kde se věnují pouze tomu jednomu dítěti, než ve třídě, kde jich musí učitelka sledovat najednou 20 - 30 a nemůže třeba 10 minut stát u jedné lavice, aby si všimla, v čem je jádro pudla, v tomto případě, proč je písmo neúhledné...Takže ani to, že mluvila u Standy o možné dysgrafii bych jí nezazlívala....a pokud o tom říkala dětem, možná jí to přišlo přijatelnější, než třeba říct, že je Stáňa nedbalý (podle mě, pokud už to musela řešit, dalo se to říct úplně jinak, ale i na tohle musí mít člověk cit, schopnosti a hlavně cvik, protože teorie je jedna věc a skutečnost v plném zápřahu zase jiná...)

Máš výhodu, že jsou Škubánci kluk a holka, každý je jiný už z tohoto důvodu, takže nikoho nebudou překvapovat ani jejich odlišné výkony v různých předmětech, ani jejich různé potřeby, ani různé prožívání téhož....u dětí stejného pohlaví, a to i v případě, že jsou různě staré, se s tím člověk občas musí dost rvát....
 Deaaa, Maty a Tobi, Sara 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(22.1.2011 4:34:49)
Ze vcerejsiho zapisu jsem byla poradne rozhozena . Ani ne snad z toho co predvedli kluci , ale z ucitelek .
Maty jedine co nedal jsou sykavky . Ja se ptala pani ucitelky jestli je opravdu tak nezrali aby dostal odklad ? A pani ucitelka rikala , ze mozna by mu to neuskodilo . A ptala se co bude s brachou ? Odpovedela jsem , ze pokud dostane Maty odklad , vyridi ho i pro Tobiase . A na to me pani ucitelka dorazila ....no a proc? Tak jednoho dejte do skoly a druheho nechte doma ! Stejne by jste je do tridy urcite rozdelila ! Na to jsem odpovedela , ze je urcite delit nechci . Chci aby chodili do jedne tridy a uz vubec si nedokazu predstavit, ze bych Tobiase poslala do skoly a Matymu ,ktery je desne nateseny , rekla ze nepujde a nechala ho ve skolce . Po tomto rozhovoru mi pani ucitelka jeste rekla at si teda vyplnim obe zadosti ,jak o prijeti ,tak o odklad . Tak jsem ji rekla , ze odklad nechceme , tudiy nevidim duvod proc to vyplnovat . Ze zajdeme jeste do psychologicke poradny a teprve potom se rozhodnem . Ale ja s odkladem nechci tak nevidim duvod proc tento papir vyplnovat rovnou , pockam proste na poradnu .
Jeste jsem si vyslechla hromadu pribehu proc sourozence nedavat do jedne tridy...popripade jak rodice kteri meli dva sourozence rok od sebe radeji jednomu dali odklad nez aby je dali do jedne tridy , ze to nedela dobrotu ....
Nakonec jsem to okomentovala slovy , ze je delit proste nechceme ! Pokud by to nedelalo dobrotu snad se to bude dat resit i v prubehu roku .
Celkem me mrzelo , ze H. hlidal venku Saru a jednoho z kluku a nebyl tam se mnou .
Z postoje pani ucitelky jsem byla vedle jeste cely vecer .....
Jen doufam , ze zrovna tato pani ucitelka nebude nase pani ucitelka v prvni tride .
Druha pani ucitelka (zapisovatelka ) byla z drujheho stupne a dokonce si vzpomela na nase velke dite ,ktere skolu opoustelo pred 2 lety . Ja si taky vzpomela jak Marek rikal neco o vykopavkach na skole .... no musim uznat , ze mel pravdu .
Celkove shrnuti ,budu doufat ze se stane zazrak a do zari se prestehujeme do HK . Popripade , ze druhy dojem ze skoly v cervnu na schuzce rodicu bude daleko pozitivnejsi nez tento .

 Deaaa, Maty a Tobi, Sara 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(22.1.2011 5:02:01)
Teda holky az ted jsem docetla prispevky a normalne se zacinam prvni tridy bat .
Ja byla zvykla z nasi dvoutridky na neco uplne jineho a hlavne na skvelou pani ucitelku (riditelku ) ,ktera ma vzdy prvni druhou tridu , Priznam se , ze ta nasadila latku hodne vysoko, takze jsem asi mela zkreslene predstavy.
Bracha ,ktereho mame v pestounce je lump , ale pani riditelka za neho cele 4 roky na skole bojovala jak lev , hodne pomahala i s individualnim pristupem . Komunikovala neustale . Hodnoceni meli na skole slovni , ale kazdy tzden zvlast nosili deti na papirku ,co jim jde naopak co nejde . kde pridat .

No asi fakt budu doufat a modlit se za brzke prestehovani ....Coz je u nas dilema ,hlavne pro manzela . Vcerejsi zapis me utvrdil v jednom . Liberec proste neni mesto kde bych chtela zustavat na trvalo .

A to radeji nepisu ani o stredecni navsteve Sary u ORL . Kdy jsem si s doktorem pekne popovidala na tema nedostatek lekaru v tomto kraji , vyfasla doporuceni na vyndani mandle . Vse resime v HK. Tak me ani nenapadlo , ze pan doktor z HK se kterym jsem jeste pred vanoci byla dohodnuta na mandlich u kluku ,prestal ordinovat . Stal se primatorem mesta . V tu chvili bylo po zizalkach a neskutecny problem , kdo nam mandle vynda . Ve zdejsi nemocnici je na dalsi dve mesice stop stav planovanych operaci . O Jablonci nemluvim tam je to stejne . V Hk na soukrome klinice kam jsme driv jezdili,odchodem pana doktora do uradu skoncil jediny orl lekar , ktery ma s timto zarizenim smlouvu na operace . nakonec jsem volala do HK do Fakultni nemocnice , jestli nas vezmou i presto , ze nejsme spadovy . Pry ano , Jdem se za tyden ukazat.
Celkem bych na to tak netlacila ,kdyby slo o dvojcata . Sarice ovsem jakakoli nemoc zdrzuje rust .
Rustovy hormon nastesti vysel ok . Jedine pozitivum tohoto tydne .

jako zdravotnika , ktery je zvykli z HK a Pce , ze je lekar na kazdem kroku . me situace tady desi . To uz od zacatku co tu bydlime ....



 Káťa+2 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(22.1.2011 10:25:46)
Ivo, máš pravdu ve všem, co píšeš o paní učitelce. Ona se snaží a jak říkám, je na ní i mnoho pozitivního. Při vyučování nejsem přítomna, takže vše vím spíš jen zprostředkovaně od dětí, s paní učitelkou občas telefonuji, její připomínky jsou rozumné, jen mi připadají občas dost přehnané, ale zřejmě to myslí všechno dobře, nechce nic zanedbat, nechci ji jen kritizovat. Úkoly už jsou přijatelnější, sice pořád píšou písemky, testy, diktáty, pětiminutovky, děti to stresuje, ale budiž.
Ve třídě mají i postiženého (psychicky) chlapečka, hodně se tam o tom diskutovalo nejen pí učitelka s dětma, ale i s rodiči se to probíralo..
Paní spec. pedagožka Standu viděla, byť jen ve zkratce, ona ho vidí jako naprosto zdravého šikovného kluka. Já se žádným dalším vyšetřením nebráním (viz Kája) ale zase všeho s mírou. Naštěstí v naší PPP se objednává do 14 dní, takže kdykoli budu mít pocit, že je podrobnějšího vyšetření třeba, tak není problém to zařídit.
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 17:36:11)
Jo a k mobilům. Dětem je 8 let a zatím ho nemají, ve třídě mají asi 3 děti. Mají ho slíbený k 9. narozeninám, což je za 10 měsíců. Děti už zůstávají doma samy, k dispozici mají pevný. Občas ale musí zůstávat samy i po skončení kroužku, pár minut, to bývám nervózní, takže by se mobil hodil :-)
 Jitulka+2kaštánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 18:15:28)
Ahoj Káťo, teda když to tak čtu, tak si to měla opravdu hustý v první třídě. Já jsem vždycky nechápala,jak některé kamarádky říkaly,že první třída je pohoda,naučit se číst,psát,počítat do 20. Ale my jsme taky měli docela hustou první třídu. Měli jsme učitelku co učila dřív druhý stupeň a s malými dětmi teda s první třídou zkušenosti neměla. Bohužel tedy nemá ještě ani vlastní děti, tak zrovna u ní bylo znát, že se nedokáže vcítit do tak malého dítěte co se mu děje v hlavičce. Děti z ní docela byli takové, jak bych to řekla, Markétka bývala uplakaná a Marek mi říkal, jak je pani učitelka nespravedlivá. Dávala nám úkoly třeba jeden pak tři pak nic a zase tři. Na prázdniny nebo prodloužený víkend, bylo třeba 5 úkolů. Děti tak neznaly vlastně ani odpočinek, úkoly byli i na papíře hlavně slovní úlohy, pak si zkoušela děti u tabule, podle toho jim dala známku na vysvědčení a písemky byli většinou na hodinu hlavně matematika. Markétka dostala i jednou po půl roce ve škole pětku, že nechtěla číst, ne že by neuměla písmenka, ale že se zasekla a nevěděla jak dál. Markovi jednou říkala, polož pero máš za pět nebudeš opisovat od souseda. No bylo toho víc. Nakonec jsme tedy měli samé jedničky na vysvědčení,ale stejně jsme odešli. Učitelky metody nám nevyhovovaly. S dětmi jsem o tom pořád mluvila a byli pro abysme šli do jiné školy. Takže teď ve druhé třídě chodíme jinam,je to dál, ale super. Učitelka tak u ní nevázne komunikace má dětí pouze 18. Zlepšily jsme se ve čtení a psaní. Marek musí tedy procvičovat psaní a Markétka má zase problém s matikou, protože jí v první třídě nebylo vysvětleno přechod z desítky. Tady jí to učitelka vysvětluje doma i trénujeme a pokrok je znát. Děti budou mít tedy samé jedničky na výzo,ale možná za čas Markétka asi tu dvojku bude mít z té matiky. Nemá tak pohotové myšlení jako Marek. On má zase horší psaní. Takže každý něco. Jo a úkolů dostáváme každý jeden a v pátek žádný. Takže o víkendu odpočíváme. A z prvouky jsme měli za půl roku pouze jeden úkol, vše dělají ve škole.
Ještě dodatek, nynější paní učitelka taky nemá děti, má dvacet let praxe, bohužel jí chybí titul MGR. takže musí ještě studovat dálkově, aby si to dodělala. Je jí už přes čtyřicet. Kam jsme chodili dřív, tak paní učitelka byla MGR. ale systém tedy neměla žádný. V první třídě jí odešlo pět dětí. ADD: mobil, tak děti zatím nemají. Slíbila jsme jim ho až ve třetí třídě. zatím je všude vozíma vyzvedávám, tak to není nutný.
 Jitulka+2kaštánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 18:16:03)
Omlouvám se za dlouhý článek, nějak jsem se rozepsala. Díky těm co jsi to přečetli.
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 18:42:56)
Ahoj Jitulko, jako bys psala o naší paní učitelce. Také má prvňáky (teda teď už druháky) poprvé, předtím učila jen druhý stupeň, tak to ještě nemá vychytané. Pětky také lítají, Kája už má dvě, Standa jednu nebo dvě. Viděla jsem diktát, za který tu kouli dostaly - jako hrubku jim bere i když zapomenou čárku nad písmenem. Tak přísný na nás nebyli ani na střední. Děti jsou z toho otrávené, mám strach, aby jim školu nezprotivila. Už několikrát jsem váhala, zda je nemám dát do vedlejší třídy, ale paní učitelka má i své klady, tak s radikálním řešením zatím otálím. Jinak Standa je taky dobrý na matiku a Kája zase hezky píše.. :-)
Co mi dále vadí, že si paní učitelka ani po roce a půl děti nepamatuje. Ve třídě jich je 22 a stále si je plete. Původně jsem si myslela, že jen jména, ale děti mi potvrdily, že si plete vyloženě i ty osoby.

Jo a špatou známku nebo poznámku, už nevím, dostaly za to, že nevěděly, že dub NEOPADÁVÁ. Ať je prý vezmu do lesa.. haha, vzala jsem je do parku a všechny doby byly komplet opadaný. No nic. Jinak spíš bych uvítala radu, kde vzít čas na tu instruktáž do lesa, když jsme víkendy trávili nad úkoly...
Jo a dostávají černý puntíky, když něco zapomenou. I za to, že nemají ořezanou tužku. Za 5 puntíků je napomenutí třídního učitele, za 10 už důtka. Možná ta přísnost je dobrá, nevím, u druháků budiž, ale měly to tak už v první..
 Jitulka+2kaštánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 20:27:37)
Káťo, máš pravdu, teď co jsi napsala je, jako byla naše učitelka. Já takovou přísnost nemám ráda, přijde mi to trošku moc. Do vedlejší třídy jsem je dát nechtěla. Tam jsou učitelky co mají sice 30 let praxe jsou před důchodem, ale mají své zažité. Neberou dítě individuelně. Zažila jsem to, když jejich třída v 1.A byla ve škole přírodě, moje děti nechtěli jet, tak šli právě vedle do třídy. Viděla jsem, že i nemají problém se přizpůsobit a změnit třídu případně školu. Opravdu záleží i na škole. Tady mají jinou kncepci školy než jsme měli. A i ta nám víc vyhovuje učitelka mi věnovala na seznámení 45 minut svého času. To jsem za ní byla, když jsem se s panem ředitelem domlouvala přestup. Učitelka je prostě skvělá, nedostávám vynadáno za každou blbost.

Přišlo mi, že i úkol bylo hodně, jak to doma zvládneme a já abych něco nezapomněla a děti neměli za mně černý puntík. Učitelka je nenaučila psát do úkolníčku úkoly. Museli jsme vždy hledat v učebnici nebo na papíře.

Tady teď máme úkolníček a píšou si úkoly každý den, učitelka mi i píše co případně trénovat doma, co nám nejde. Za což jsem já ráda. A vždycka jí najdu v kabinetu ráno než začne hodina a můžu si s ní promluvit.

V té dřívější škole učitelku najít byl unikát. Prostě tam vázla komunikace. Rok jsem byla na nervy, prostě jsem to tak cítila nedokázala jsem se smířit s tím co učitelka dělá. Ani jsem nevěděla co probírají ve škole, neboť učebnice všechny nenosily. Tady nosí všechno já jim pomáhám, ale mám opravdu přehled. Jsme moc spokojení. Já do té školy taky chodila a u školy bydlí i moji rodiče, tak případně s vyzvedáváním nemám problém, když potřebuju.

Přeju ať to zvládnete.~x~
 Jitulka+2kaštánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 20:32:59)
Doufám, že jsem to napsala trochu srozumitelně. Mám těch zážitků moc. Občas si vzpomenu. Ale udělat změnu byl u nás dobrý krok.
Nakonec jsme přešli od září. Takže do druhé třídy. Taky mi to radily známý. Kvůli spolužákům. Marek je stašně společenský. Nemá problém se seznámit v kolektivu. Markétka je zdrženlivá, ta to trošku snášela hůř to je pravda, ale má tam kamarádku Anetku se kterou se kamarádíme už roky. Takže po pár dnech to bylo ok.
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(21.1.2011 21:31:20)
Keiko,
jestliže jsou holky takhle soutěživé, je asi škoda, že nejsou rozdělené, protože soutěživost vede často k nevraživosti....Jestliže je každá dobrá na něco, lidi je budou neustále srovnávat, což zase povede k dalším neshodám mezi nimi....A nebo časem přijdou na to, že se mohou vyměnit, protože je nikdo nerozezná, a pak už vůbec nebudeš vědět, co která umí, na co je dobrá a co by nakonec měly dělat...naopak nepostřehneš, co jim nejde a třeba pak budou usilovat o něco, na co nemají a to zklamání bude obrovské....
Neuvažuješ o jejich rozdělení v druhé třídě?
A s těmi úkoly, já to tu psala, že jsem ráda, že má každá jiné....jednak jsem se vyhla tomu, že by si je vzájemně srovnávaly, druhak jsem od začátku neměla tendenci dělat je s nimi najednou, a pak přišla i výhoda....málokdy měly obě stejné množství úkolů...takže jeden den měla víc úkolů Pája, druhý den Péťa....a ve výsledku to časově vyšlo lépe, než když by měly obě najednou hodně...4 hodiny u domácích úkolů je fakt opruz...
Doba domácí přípravy u prvňáků by neměla překročit 20 minut a to včetně čtení!!!!!
U nás to taky bývalo o trochu více, ale o moc ne...a to měla každá každý den matematiku, čtení i psaní....Obzvlášť Pája teda mívala velmi rozumnou míru (4 řádky psaní, 10 příkladů v matematice, půl stránky slabikáře..)...Velmi brzy jsme se dostali k tomu, že holky si píšou úkoly každá sama, čtení zařazujeme v průběhu tak, abych se u nich vystřídala, na ostatní úkoly přebíhám mezi pokojema a to spíš kvůli kontrole a podpisu...
V druhé třídě to máme s úkolama podobné, včetně každodenního čtení...ale opět to je na max. 20 - 30 minut....
Úkoly na prázdniny dostávaly taky a protože naše holky často jezdí někam se skautem, tak jsem to na třídních schůzkách řekla, jestli by jich nemohlo být méně, že když jedou pryž, tak to nestíháme...a hned další prázdniny neměla Péťa kromě čtení snad nic a Pája jen trochu....
Je pravda, že když je dětí ve třídě skoro 30, stihne se toho daleko méně a potom zbývá víc nadoma...ale i tak by v tom měla být nějaká soudnost.....
A to nošení úkolů, když je jedna nemocná, to máme v pohodě, i když je každá v jiné třídě...prostě o jedné přestávce zaběhnou říct, že je druhá nemocná, o druhé přestávce už mají nachystané úkoly....alespoň se dostanou o přestávce ze třídy, což jinak smějí snad jen na záchod ~;) .
 sun, holky 11/04 + kluk 04/07 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(27.1.2011 10:18:53)
Ahoj holky, :)

Ted to presne resime, ale nerozdelime uz sem se rozhodla, ze vsech stran uz jsem si to potvrdila. Nelinka je natom hodne blbe s mluvenim a bude to mit chuderka tezke, ale Anicka ji snad ve stichu nenecha. Jako my uz mame prirozenej odklad a aby sly do prvni 8.letech tyjoo to mi pripada sileny. Hlavne Anicka uz to ted potrebuje njn Nelinka...s Nelinkou byly vzdycky trosku problemy, zas to bylo nejhodnejsi miminko pod sluncem. Rozhodovani bylo celkem drsne, protoze ja sem hrozna vahatelka a potrebuji to slyset z nekolika stran.

Mejte se krasne!
Pa M.~x~
 sun, holky 11/04 + kluk 04/07 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(27.1.2011 17:00:57)
No ja se radila zas se svou Dr. a tam to vubec nedoporucila. No prave, ze jak sou na sebe fixovane, tak budou stresle z prvni tridy a jeste z toho, ze segra ktera je furt sni najednou furt sni neni. Ale kazdy nazor a jsem rada, ze to vidim ze dvou stran. Jako dyt prvni tridou to nezacina a nekonci co je v prvni nemusi byt v druhe zejo....clovek mini a zivot meni,, Treba to nakonec stejnak dopadne vsechno jinak a ja se jen budu smat...Ale potrapilo mne to slusne...
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(27.1.2011 17:22:12)
sun,
však uvidíš...Je jen potřeba myslet na to, že pokud se Nelinka naučí na Aničku ve všem spoléhat, bude na ní čím dál závislejší a to neprospěje ani jedné...Také je budou lidi (děti i dospělí) neustále srovnávat a pokud je na tom jedna z nich výrazně jinak, může to mít nepříjemné důsledky. Když bude mít Nelinka pořád před sebou schopnější ségru, bude se sama porovnávat jen s ní, ostatní děti nebude vnímat a neuvědomí si třeba, že je na tom někdo ještě hůř než ona....to jí na sebevědomí určitě nepřidá....Pokud by ségra zmizela ze zorného pole, měla by větší šanci zjistit, že je na tom někdo i hůř nebo že jí něco jde stejně dobře nebo i lépe, než jiným dětem....
Když má někdo nějaký handicap, je pravděpodobné, že je někde vyvážený nějakou výhodou. Jenže pokud se budeme snažit handicap skrývat, může se stát, že nám zůstane skrytá i ta výhoda...
Já si pořád myslím, že je mnohem snažší rozhodnutí později děti spojovat, než je rozdělovat.....
Na druhou stranu, pořád je běžnější dvojčata nerozdělovat, takže nebudou první ani poslední...
 Hanka,kluk + dvojčata holky 
  • 

Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(27.1.2011 20:21:02)
Dobrý večer,
dovolím si přispět s naší zkušeností s rozdělením dvojčat ... (Holky si nejsou podobné, nikdo si je nikdy nepletl, neseděly spolu ani v MŠ, ani ve škole.)

Po vyšetření v poradně na konci 1.tř. nám byla doporučena dyslektická tř., nejlépe pro obě holky, ale bohužel ne příliš milým způsobem (máme je tam dát, jinak se třída neotevře...).
Tato třída je v jiné škole, v podstatě stejně daleko vzdálená od bydliště.

Rozhodli jsme se pro jiné řešení po dohodě s učitelkou (holky dyslektickou třídu kategoricky odmítly), obě holky nadále pokračovaly spolu, ale během 2.tř. se ukázalo, že u jedné z holek bychom o tom přece jen měli uvažovat (není čistý dyslektik, byly i jiné problémy - nesoustředěnost, hypoaktivita a různé jiné, v zapisování úkolů se spoléhala na sestru, ta jí je nechtěla prozradit, naopak holka, která měla více problémy s učivem, byla opěrným bodem pro tu druhou ve vztazích) - hodně jsem si to myslela já, okolí (dospělí) se mnou příliš nesouhlasilo.

V podstatě ani v poradně mi to až tak nedoporučovali, navrhovali, že máme používat např. v matematice tabulky, v češtině zkrátit diktát (to už jí umožnila učitelka ve 2.tř.).

Nejpodstatnější pro mne bylo, že ta holka, které se to týkalo, s navrhovaným řešením okamžitě souhlasila a chytla se toho (souvisí to s její povahou, snadno se nadchne pro novou věc, ale dlouho jí nadšení nevydrží...) - byla nadšená, že to je jen její škola, jen její učitelka (předhazovaly si, která učitelka je lepší, obě se byly podívat na své nové třídy - obě měly od 3.tř. jinou učitelku).

Samozřejmě, že jsme z toho měli strach, hlavně já (většina přípravy je jen na mě, rovněž zabezpečení kroužků), mají jiné učebnice, jiné úkoly, dokonce jsme zvládli i ředitelská volna a chřipkové prázdniny, které byly jinak a rozdílný rozvrh jsem loni řešila družinou.
Letos (4.tř.)je to trošku horší, protože už do družiny nechodí (není místo), ale dá se to trošku pokrýt kroužkem, který je do 14:30 hod.

A najednou po roce "klidu", kdy konečně nemusíme tak moc dřít doma a dopisovat to, co nestihly ve vyučování a procvičovat to, co jim nejde, je tu otázka: "Mami, když mi to ve škole půjde, můžu už se vrátit?"
Já vím, je na to celé 2.pololetí, stejně tahle třída funguje jen do konce 5.třídy a pak by se dítě mělo vrátit na kmenovou školu, ale upřímně - mám z toho až strach, nejsem si jistá, nakolik je na to už připravená, zdá se mi, že když zůstane v dyslektické tř. ještě i v 5.třídě, tak to bude jen dobře...
(její učitelka mi řekla, že je to v podstatě na mě, což mi momentálně moc nepomohlo... a na jednu stranu mě to trochu překvapilo)

a taky se bojím, co to s nimi udělá, když budou zase spolu v jedné třídě a půjdou do puberty...

Tak se mějte co nejlépe a za mě dodám - nechte si sice poradit, ale dejte i na svou intuici, což já jsem bohužel v jednom případě nedala a nedopadlo to zrovna nejlépe...

Hanka

 sun, holky 11/04 + kluk 04/07 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(28.1.2011 10:23:32)
Andy: uvidime bude se ridit srdcem a to zatim rika nerozdelovat. A asi pak budu resit nasledky...:)

Hanka: diky za tvoji zajimavou zkusenost. :)
 Maarťa 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(28.1.2011 11:09:05)
Sun, ja si uvedomuju, ze ta prvni trida je sama o sobe stres, ale je to nejprirozenejsi rozdeleni prave tim nastupem do skoly. Vime, ze to nebude ze zacatku easy a jsme na to (snad) pripraveni. Domluva s pi uc je takova,ze kdyby to melo nejake neblahe nasledky, dame je po x dnech (tydnech,. mesicich) do jedne tridy. Ovsem tvrdila, ze negativni zkusenost s rozdelenim nema. Kazdopadne to beru tak, ze bude jednodussi je zase spojit nez vytrhavat jednu z kolektivu a druhou tam nechat, kdyby bylo potreba je delit pozdeji. A take predpokladam, ze ta potreba spojeni neni moc pravdepodobna. Verim, ze jsme udelali fakt dobre a doufam, ze se nam to osvedci. Prestanou spolehat jedna na druhou. Ony i kdyz treba ctou, ze jedna pul slova a druha druhou pulku, to nejde do smrti ne? :-)
 sun, holky 11/04 + kluk 04/07 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(28.1.2011 12:03:19)
Marta: nastesti to ma kazdy jinak a nastesti mame na vyber. :))Nase holky teda zas takhle na sebe fixovany nejsou. Nelinka kamaradi s klukama a Anicka spise s holkama. Kazda ma sveho milence ve skolce a ne jednoho dohromady. :)
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(22.1.2011 19:11:08)
Loro,
naše děti si skutečně hrají spolu...Buď dvojčata spolu nebo jedna z dvojčat se starší, ta druhá s mladší, ale prostě spolu, občas i všechny čtyři...
Ta moje nejstarší miluje společnost kohokoliv, takže to je ten typ, co hledá a má kamarády, kde to jen jde...v každé společnosti (třída, skaut, školka, sbor, flétnové soubory, děti mých kamarádek) má někoho nejradši, s kým se baví víc, ale snaží se vycházet se všemi a hodně se trápí, když to nejde...
Dvojčata, když jsou spolu, tak nikoho dalšího kromě starší ségry nepotřebujou...ale když jsou každá zvlášť, tak jim to nevadí. Každá má ve své třídě nějakou kamarádku, ale neberou to tak vážně jako ta nejstarší...kdyby byly ve třídě spolu, nejspíš by si nikoho dalšího do života nepustily a to mi přijde škoda...
Nejmladší holka je zase spíš jako ta nejstarší, má ráda společnost, ale není tak citlivá, když se s ní někdo neshodne....prostě ho nechá být a najde si někoho jiného...přesto ale je stejně nejradši s nejstarší ségrou...
A moje kamarádka má desetileté holky - dvojčata, dvojvaječná, člověk by podle podoby ani neřekl, že to jsou ségry....a ty si hrají výhradně spolu....výjimkou, kterou berou na milost, je právě moje nestarší holka (asi proto, že já a jejich mamka jsme kamarádky a často se vídáme) a pak některé holky ze skauta....to je totiž jediné místo, kde je každá z holek v jiné družince a tak jsou nucené být i s někým jiným...
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(11.1.2011 8:37:22)
monabe, u nás jsou 3 první třídy. I loni otvírali 3 třídy, děti jsou teď ve druhé. Jsou spolu, ale uvažuji spíše o tom, že přesunu OBA do jiné třídy. Jejich třídní je mimořádný exot a jsem těžce nespokojená.

Jinak když jsem chodila do základky já, tak byly třídy A-F :-))

Děti dnes píší pololetní písemky, Kája byla včera celé odpoledne vystresovaná, že to neumí.. probrečela se až do noci :-( Je z toho vyděšená, paní učitelka je pěkně vystrašila (jen mimochodem, ona už teď ve druhé třídě dá některým dětem trojky i čtyřky na vysvědčení, těm mým naštěstí hrozí max dvojka, Kája snad samé jedničky, uvidíme)

Já dělám dnes zkoušku z právnické angličtiny :-) to bude masakr.
 Maggi + 2 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:51:53)
Nejsem maminka dvočat, pouze teta. Ale když vidím, že ti dva jsou si nejlepšími kamarády, rozhodně bych je nedělila. Jistě, budou mít nové kamarády, ale ta vazba je tam, myslím, dost silná. Nějak nevidím důvod je dělit. Já ve škole taky chtěla sedět s nejlepší kamarádkou. A po praktické stránce to bude výhodnější i pro vás - stejný rozvrh, učitelka apod.
 tinas 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:52:19)
Ahoj sama dvojčata nemám,ale ségra má trojčata. Taky řešila,že by je měla (chtěla) rozdělit každé jinam,aby na sobě nebyli závislí,ale já jsem jí od toho hodně zrazovala. Při dnešním systému,kdy si každá škola dělá svoje osnovy je to hodně problematické. Představ si,že má každé dítě svoje vlastní učebnice-svoje úkoly a hlavně je v látce úplně jinde,než ty zbývající děti. Vzhledem k tomu,že,když jí onemocní jedno dítě dostanou to ihned i ty zbývající dvě musela by se z toho zbláznit.Často si to stihnou předat i znovu,takže marodí celkem dost a je pořád co doučovat,aby navázali ve škole.
Já bych si to fakt dobře rozmyslela.
Nakonec dala ségra děti do jedné školy a třídy a myslím,že i tak má pořád dost co dělat a to jsou teprve ve druhé třídě a učení je lehké.
 Tenna /2 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:50:45)
Když má někdo dvě děti různého věku, také chodí do dvou různých tříd a řeší se tyto problémy. Já mám dokonce každé dítě v jiné škole, jedno je druhák, druhé čtvr´ták, náročnější na organizaci to je, ale dětem to svědčí. Určitě to podporuje jejich samostatnost.
 Saša, 2/98 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:59:09)
Nezlobte se na mě, ale argument, že si rodiče dvojčat ulehčují práci na úkor dětí, když jsou děti v jedné třídě, mi přijde hloupý. Nebo je to asi tak jediné ulehčení, které rodiče dvojčat mají.
Jsem matka samoživitelka, o děti se starám sama, pracovně mimo domov jsem od 6 ráno do 15 - 18 (jak kdy), mimo to se starám o babičku, která je ležák. Takže pokud si nějak mohu ulehčit práci, tak to udělám a nevidím na tom absolutně nic špatného. Kdybych viděla na svých dětech, že si vzájemně vadí a chtějí víc prostoru každý sám pro sebe, tak to budu řešit, ale u nás je to naopak - jsou spolu, i když být nemusí, takže to řešit nebudu a nijak blbě si nepřipadám.
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 12:08:49)
Sašo,
ber to tak, že ty máš vnější důvody, proč si ulehčit zrovna tímhle způsobem a je to tak v pořádku, zejména pokud to dětem nijak nevadí...
Ale podívej se na to i z druhé strany....všude kolem je dvojčat jak naseto, často jsou to vymodlené děti po IVF apod....a přesto jsou ve třídách spolu, a když se zeptáš na důvod....no, dělá se to tak....je to jednodušší pro nás (rodiče)...atd...V tu chvíli se prostě často zapomíná na to, co to přinese (vezme) dětem...Pokud nad tím přemýšlíš a dojdeš k závěru, že pro tvé děti je lepší, aby byly spolu, je to v pořádku (a pro tvé je to jistě lepší, protože TY to lépe zvládáš a ony potřebují maminku, která to všechno zvládá)....stejně tak je v pořádku, když dojdeš k tomu, že je můžeš rozdělit...
Je to podobné jako se současným odkládáním nástupu do školy....argument, že se tím dítěti prodlouží dětství (a rodičům doba, kdy nemusí být ráno někde přesně na čas a odpoledne se zabývat úkoly), pro mě prostě není argument...a přesto je neuvěřitelně rozšířený....A nic to nemění na tom, že mezi hromadou takto odkladových dětí je pořád určité množství těch, které ten odklad prostě potřebují....
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 12:47:47)
Loro,
jo, jo, s odklady je to tak, že je to skutečně móda....a pak se na děti, které odklad potřebují, prostě kouká stejně....přitom takové děti tu byly, jsou a budou....
Já to řeším zase z druhé strany, právě se chystám do školy poslat nejmladší holku v necelých šesti a koukají na mě jako na krkavčí matku, co ji okrádá o dětství, co jí ubližuje, protože bude ve třídě s o dva roky staršími dětmi...Dřív to tak také bylo...ale bylo to "normální" rozdělení, ve třídě třeba jedno, dvě odkladové děti, ale také jedno, dvě děti, které šly dřív....průměr byl zhruba 6,5 roku...Dneska je průměr někde kolem sedmi a to je pak znát, když nastoupí mezi patnáct sedmiletých jedno pětileté...
Ale já ji stejně do školy dám, protože je zralá, starší děti potřebuje...já si prostě myslím, že dítě má jít do školy, když je zralé, připravené...a ne když je mu 6 (7) let...
 Cimbur 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:53:02)
My jsme prožívaly v jedné třídě celou základku i gympl - a myslím, že pak byl problém s identitou. Jednak všichni předpokládali, že se o vše budem dělit, takže jsme dostávaly některé pomůcky jen jednou, spolužáci nás souhrnně oslovovali "holky B", jelikož jsme nebyly k rozeznání - a říkali mi i v době, kdy jsem byla ve třídě sama, jelikož ségra byla nemocná! Učitelé mezi námi nedělali rozdíl. Rozdělila bych. Až na výšce jsme se pak "našly" - co se týče osobní identity a bylo to tak stokrát lepší - i ve vztahu mezi námi dvěma.
 Dáňula 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:58:50)
Taky jsme spolu byly až do maturity ve stejné třídě. Máš pravdu, všechno společné, brali nás jako jednu osobu, i když si moc podobné nejsme, ale nějak nám to extra nevadilo. Vzhledem k tomu, že jsme byli do města nově přistěhovaní jsme byly rády, že máme někoho, koho známe, ve třídě. Postupem času jsme si našly své kamarády každá ... i když většina z nich byla společná. Horší to bylo na SŠ, kdy jsme každá měla jiné zájmy, ale rodiče to jaksi odmítali respektovat a museli jsme chodit spolu na stejnou školu. No,odmaturovaly jsme obě a pak si šly vlastní cestou.
 daba+holčička 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:14:04)
já bych je rozdělila, mě vadilo i to, že tahám mladší ségru všude na kroužky, do pionýra, ven...neměla jsem "vlastní život"
 *Šárka* 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:29:14)
Pročetla jsem celou diskusi a jako macešce střídavých dvojčat (14) mi jsou nejbližší názory Macimm+.
Holky spolu chodí do stejné třídy, koníčky a kroužky mají stejné.
Nemohou se dočkat, až půjdou na střední a rozdělí se.
Nejsou A a B, jsou holky C.
Všichni je berou tak nějak .. průměrem; srovnávají, předpokládají...
První (zodpovědnější, s náznaky ambicí a snahy) ve škole tahne druhou, která na to spoléhá a když už nemůže konkurovat v úspěších, snaží se o prvenství v průšvizích.

Můj partner, jejich otec, to dotáhl se svým dvojčetem - sestrou až na vysokou. Prý se mu velmi ulevilo a mnohé v pozitivním smyslu změnilo, když se rozhodla po roce školu opustit a vdát se a on téměř ve dvaceti byl najednou sám za sebe.

Nevím, zda rozdělit už v první třídě (možnosti, názor dětí..), ale rozhodně budovat individualitu (kroužky, rozdílný přístup).
 Katka +3 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 13:47:50)
Chápu tu touhu po rozdělení/odlišení v pubertě, ale dotaz je o prvňáčkách. Přece to, že spolu nastoupí do první třídy, neznamená, že tak vychodí celou ZŠ i střední školu.
Při nástupu do školy si nejspíš budou vzájemně oporou.
Jen mě tak napadá, proč to řešíme tady? Proč se nezeptat přímo těch dvou konkrétních dětí? Já taková dětí se týkající rozhodnutí s dětmi konzultuji.
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 14:03:30)
Katko,
já jsem také psala, že jsem se svých dětí zeptala, jestli to chtějí..
Vím, že kdyby rozdělit nechtěly, snažila bych se s nimi o tom mluvit, říct jim důvody, proč bych to třeba chtěla já, ukázat jim jaké výhody by jim to přineslo...Kdyby ale stejně nakonec nechtěly, nejspíš bych je nerozdělila, nevím....nebo možná rozdělila s tím, že kdyby v tom byl pro ně velký problém, tak bych jedné z nich po určité době zařídila přestup do paralelky...Rozhodně by ale nešlo o direktivní nařízení z mé strany....
Naštěstí jsem to řešit nemusela...

U nás je to prostě takhle, zkušenosti pro zájemce jsem vypsala a ať si každý dělá, co uzná za vhodné....
 berunka,M+M 11/04,M 01/08 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:54:01)
Tak to mě taky zajímá. Naši kluci také teď půjdou k zápisu. Já je ale rozhodně nechám spolu. Jsou jednovaječní a jsou na sebe hodně zvyklí. Věřím, že rozdělení by hlavně pomohlo učitelům, kvůli rozpoznání. Jestli by to mělo přínos pro děti, to nevím.
 MM, 2 kluci 


No právě pro ty jednovaječné... 

(6.1.2011 10:01:58)
... to dle aktuálních studií prý přínosem je, protože jinak ty děti zůstanou právě hodně fixované na sebe a mají menší šance na individuální rozvoj osobnosti, na vlastní okruh přátel, zájmy atd.

Každý to bere že "jsou stejné", má sklon ja takto brát (často se o nich ve třídě mluví jen jako o těch dvojčatech, místo aby se normálně nazývali jménem), očekávat i "stejný" výkon ve škole, stejé zájmy a sklony - ale přitom i tak jsou to přece individuální bytosti, které tímto "škatulkováním do dvojbalení" mohou dost trpět.

Vím o lidech, kteří to takhle měli, ale asi je to individuální.
Osobně si myslím že dvojčata to mají těžší si něco prosadit každý "jen za sebe", bez ohledu na své dvojče.
 berunka,M+M 11/04,M 01/08 


Re: No právě pro ty jednovaječné... 

(6.1.2011 10:05:51)
No tak u nás máme super učitelky ve školce. Sama učitelka mi řekla, že jsou mezi nima obrovské rozdíly. Samozřejmě co se týče povahy, jinak vypadají stejně.
 Beruška+J02A07T10 


Re: No právě pro ty jednovaječné... 

(6.1.2011 10:05:52)
na tom něco je, protože ty moje kamarádky dvojčata - rodiče prosazovali, aby dělali všechno stejné - takže obě chodily na zpívání, obě chodily na klavír, angličtinu, obě musely mít samé jedničky, obě chodily na výtvarku.... chodily stejně oblékané, až asi do osmé třídy, ač si nejsou podobné...

asi na tom něco je, člověk když dvojčata nemá, tak to těžko posuzuje, ale je fakt, že ta jedna méně dominantní vždy jako by jela ve vleku s tou dominantnější a to i co se týče kamarádek...
 Cimbur 


Re: No právě pro ty jednovaječné... 

(6.1.2011 10:33:21)
MM, svatá pravda, tak to jako jedna "polovina" identických dvojčat, dnes už dávno dospělá, vidím!!!
 MM, 2 kluci 


No já sice nemám... 

(6.1.2011 9:55:27)
.... osobní zkušenosti, ale vím že třeba v Německu se to rozdělení ve většině případů vyloženě doporučuje!

Chodím na německé forum podobné tomuto, mám v Německu příbuzné, mj. učitelku, tak proto to vím. Argumentem je, že to prospívá rozvoji osobnosti každého z dvo´jčat, jinak jsou často brány jako takové "dvojbalení", učitelé i spolužáci mají sklon je házet do jednoho pytle... Tím mohou děti dost trpět, když jsou stále identifikovány a/nebo porovnávány se svým dvojčetem a nikdo je nebere jako dvě individuální osobnosti. Při rozdělení do dvou tříd je větší šance, že každéz dětí s najde své kamarády, své uplatnění, bez ohledu na své dvojče. Cílem je, brát je jako normální sourozence, a ti zpravidla také nebývají v jedné třídě.

Přijde mi to docela logické, ale myslím že v ČR to zatím moc běžné není. Ale určitě záleží na dohodě s rodiči, ale ani těm to podlě mě často nedochází...(?) Koneckonců za nich to nebylo. Já si pamatuji že jsme měli dvojčata ve třídě (jednovaječná) a nikoho tehdy nic takového nenapadlo. A synek prvňák má ve třídě též dvojčata a přijde mi, že v té rodině asi moc velké povědomí o té problematice není, holčičky chodí stejně oblečené atd. (přičemž samozřejmě nevím, jestli to samy chtějí, i když vědí o tom že tak bát nemusí - to nemůžu posoudit).

Asi bych se v takové situaci zeptala také přímo dětí, řekla bych jim výhody a nevýhody, probrali bychom to ze všech stran, poradili se i ve škole, popř. poradně, a pak rozhodli.
 berunka,M+M 11/04,M 01/08 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:00:37)
No nevím, kluci jsou zatím ve školce, ale problémy s identitou nemají. Každý mají jiného nejlepšího kamaráda. Jistě, chodí ven většinou spolu, ale hodně se stává, že jeden jde za jedním a druhý za jiným kamarádem. Oblékají si sami co chtějí, takže většinou jsou oblečeni rozdílně. Myslím, že je to hodně i o osobnosti dítěte. Nejsou všechna dvojčata stejná.
 tinas 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:02:41)
Ségra chtěla trojčata rozdělit,protože jsou pořád spolu. Dokonce si povídají svojí vlastní řečí,které nikdo další nerozumí. Nicméně myslím,že teď je ráda,že to neudělala. Má dva kluky a holku. Každý z nich je úplně jiný,takže záměna fakt nehrozí.
 Kolomana 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:09:24)
Tinas, u trojčat bych to asi neřešila, tam jde o přežití rodičů~:-D
 tinas 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:23:11)
To si taky myslím. :-D
Nicméně ségra je prvotně dělit chtěla,ale,když jsem jí nastínila co všechno bude muset společně se školou zvládat asi to zvážila.
Kroužky mají,ale děti každý svoje jenom tu školu mají jednu.
Už teď je to na palici,když jeden z nich stávkuje a ostatní mají dělat úkoly a bude hůř,až budou mít těžší látku.
 Kolomana 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:07:25)
MM, můžu se jich zkusit zeptat, ale jak je znám, každý bude chtít něco jiného~j~
Macimm, o to mi právě jde, ve školce jsou taky kluci Š. Jeden je trochu zlobivější, dhuhý hodnější. A určitou vazbu na sebe mají, ale že by bez sebe nevydrželi to ne. Navíc, když jsou každý sám, jsou o hodně klidnější, hodnější.
Mám strach, abych jim naopak nemohla nějak ublížit, když je rozdělím. Na druhou stranu, budou ve škole nějaké 4 hodiny a pak budou zase spolu......
 Lída+2 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:13:50)
Kolomana pokud máš ve škole třídu A a B tak bych je rozdělila


....od 8-11:40 by byli každý zvlášť což znamená 3h a 45minut z 24hodin....což je 16% času...příjde mi to rozumný...každý přece potřebuje být někdy sám za sebe....~d~ a né je dvojkovat...přitom je každej bere jako jednu osobu...což mi příjde nesmysl....

..znám lidi co i děti 2-3roky od sebe se z nich snaží nadělat dvojčata...všude spolu.....ty děti potřebují odlišný zážitky.....
vidím to doma, když o prázdninách udělám dětem oddělený program...vidí se jen pár dní za 2měsíce...hrozně jim to prospěje...vypráví si co zažili a tak....
 Cimbur 


Re: No já sice nemám... 

(6.1.2011 10:36:09)
Neublížiš jim, naučí se být každý "sám za sebe", ono je snadné naučit se na druhé i spoléhat a "vézt se": ségra vždycky věděla např. domácí úkoly, já si je ani nezapsala, spoléhala jsem na ni, byla jsem flink.
 MM, 2 kluci 


Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 10:54:37)
... když jsou dvojčata všude spolum, víceméně "nuceně" nebo tak nějak "předpokládaně".
Nevím kde se bere ta obava "ublížit" tím že půjde každé do jiné třídy? Nikde není psáno že dvojčata musí být pořád spolu. Naopak, u dvojčat se má obzvůášť dbát na to, neházet je automaticky do jednoho pytle.

Aspoň to si myslím tedy já. Protože ať už jsou to dvojčata nebo jen "normální" sourozenci, tak potřebují být aspoň někdy "za sebe". Jinak může být strašně těžké najít sama sebe, mít se rád. Hodně dvojčat se to naučí až v dospělosti, protože dřív vlastně neměli nikdy šanci. To bych spíše považovala za "ublížení", protože může být pozdě.

Vidím to tak nějak jako píše Lída a další. Ale samozřejmě záleží na všech okolnostech.

Co tedy moc neuznávám, jsou argumenty, že rodiče to mají snažší když jsou dvojčata v jedné třídě. To je dost sbecký "argument", jde jen o pohodlnost rodičů!

Když mám "normální" sourozence, tak taky musím nějak skloubit školku, pak u obou školu, různé úkoly, kroužky - prostě celou tu rodinnou logistiku. Nemůžu se všechny "zglajcjšaltovat". A u dvpjčat bych si to nejendou měla dovolit??? Jak k tomu přijdou? Jen protože se narodily s odstupem ne dvou let, ale třeba 20 minut? Proč bych u nich měla být méně ochotná to "nepohodlí" podstoupit?

 Cimbur 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 10:59:19)
MM, Ty mi tak mluvíš z duše, umít líp formulovat to, co já ze zkušenosti dvojčete dobře znám.
Takže: dělit, dělit, dělit!
 Delete 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:12:15)
Loro,
hele, s tím zapisováním si úkolů...
U mě si jedna taky úkoly nezapisuje a druhá jo....
Přitom zapomenutí má víc ta, co si zapisuje...
Kdyby byly obě v jedné třídě, mohla bych si myslet, že ta jedna si nezapisuje a jen se veze za tou druhou (a ono by to tak dopadlo, jak jsem popisovala ve svém předchozím "románu"), opisuje si zadání....no logicky, že jo....a mohla bych reagovat podobně, jak píšeš, trestat, odnímat privilegia...
Ale protože jsou každá v jiné třídě, tak vím, že ta, co si nezapisuje, si prostě zapisovat nepotřebuje, protože si to zadání pamatuje.....
 Delete 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:24:59)
Loro,
ty bys od dítěte, která má věci do školy naprosto v pořádku, vyžadovala, aby si zapisovalo něco, co nepotřebuje? Pochopila jsem to tak?
Ta, co si nezapisuje, nerada píše....takový despota teda nejsem, abych jí nutila dělat zbytečně něco, co nemá ráda...
A to jsem nejen co se týče školy pedant, ale ještě navíc učitelka....
 Delete 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:32:36)
Loro,
tak to si rozumíme...
Já psala o tom, že bych si mohla myslet, že se jedna veze za druhou, kdyby byly v jedné třídě....ale protože každá má jiné úkoly, tak vím, že ta jedna si prostě zapisovat nepotřebuje....a tak ji samozřejmě nenutím ~;) .
 katka +vaneska davidek+2 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:49:48)
A DUVOD proč je chceš rozdelit ja mam taky dvojčatka a určite je rozdelovat nebudu
 Delete 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:54:24)
katko,
nalistuj pár stránek zpět, napsala jsem "román", proč jsem holky chtěla rozdělit, proč jsem je rozdělila i jaké mám zkušenosti s rozdělením....
 Cimbur 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 12:59:53)
Rodiče na nás ve školních záležitostech příliš nedohlíželi, nebudu tu vysvětlovat proč.
 Škubánci 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:01:46)
MM, jak to myslíš, jak k tomu dvojčata přijdou? Jako že jsou chudáci, že musí být spolu v jedné třídě? Ale ono jim je to fuk, nemají s tím problém a vlastně se navzájem vůbec nevšímají, jak jsem psala, každý má jiné kamarády, sedí jinde.. tak proč bych je měla nutně za každou cenu rozdělovat do různých tříd? Vždy k nim bylo přistupováno jako k sourozencům, žádný problém v tom není.
Nemůžeš paušalizovat. Je to individuální, u některých je vhodné rozdělení, u jiných ne. Opravdu bych si netroufla odsuzovat rodiče za pohodlnost..
 MM, 2 kluci 


Ne, narážela jsem na ty argumenty... 

(6.1.2011 11:08:25)
... typu, že je to pohodlnější (pro rodiče), když mají stejné úkoly atd. Protože u normálních sourozenců by se taky nikdo nedožadoval toho, aby měli všechno stejné - ale u dvojčat to zřejmě někteří rodiče tak berou. A neřeší to z pohledu (pocitu) těch dětí.

Ale Ty ne - vždyť píšeš jak jste podnikali spoustu vvěci s dětmi i zvlášť atd.

A máš pravdu, paušalizovat se nedá/nemá ~x~!
 MM, 2 kluci 


Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 11:15:48)
.... je ten rozvrh v 1.třídě téměř stejný. Myslím když srovnám třídy 1.A a 1.B., tam by problém nebyl.
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 11:28:04)
Loro,
jo a to o tom rozvrhu je jasné, to se řeší často, právě kvůli jídelně, aby nekončilo moc tříd ve stejnou dobu, a v rámci "spravedlnosti" se to většinou střídá...
Ale i tohle se dá řešit, třeba družinou...kde pak obě (čtyři) děti vyzvednu najednou....
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 11:37:05)
Až budeš mít kluky - dvojky ve škole, tak už doma nebudeš, ne?

Já teda doma jsem, ale to spíš kvůli nervům, jinak už jsem dva roky pracovala...a protože manžel má firmu, tak jsem zaměstnaná u něj (je jen jeho věc, že nevykonávám žádnou práci, všechny zákonné požadavky plníme a pro něj je podstatné hlavně to, že on má čas na práci, když já zajistím děti)...takže děti mám v družině zcela legálně...

Jo a my máme ohromné štěstí na družinářku, ona s nima dělá spoustu věcí, vyšívá, vyrábí, prostě furt něco, skoro jako kroužek ručních prací, přitom si děti, co chtějí dělat něco jiného, mohou třeba stvět ze stavebnic a tak, i úkoly si mohou napsat, je tam relativní klid....Takže holky mě občas prosej, abych pro ně přišla až na konec družiny (u nás v 16:00)...no a já se většinou nebráním ~:-D .
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 11:52:45)
Loro,
jasně, taky to zrovna řeším, proto jsem odešla z práce, i když jako učitelka jsem měla pracovní dobu téměř ideální (tedy když jsem neměla odpoledku)...ono ale tohle nakonec vyřešit jde, neboj, práce na část úvazku, jeden den v týsnu apod., tohle už pak nikdo neřeší...
Taky mívají ředitelé celkem rozum, takže když to s nima probereš, jako že ten rozdílný konec vyučování může být problém a tedy jeden z důvodů, proč děti nechceš rozdělit, i když by to třeba pro ně bylo lepší (hypotéza, vůbec to neber tak, že je máš rozdělit...), tak ti umožní děti mít v družině, i když budeš doma (třeba z podmínkou, že je vyzvedneš do určité doby atd...)....tohle už je fakt spíš o lidech a o tom, co člověk opravdu chce....

Mám ráda rčení....kdo chce, hledá způsob, kdo nechce, hledá důvod....a platí to všemi směry ~;) .
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 12:38:58)
Loro,
máme to hodně podobné, mám bráchu o 14 a ségru o 11 let starší...rodiče už nemám...takže to není jen o pocitech, ale skutečnost, že jsem sama....
Mám svoji rodinu, manžela, děti a manželovu rodinu, se kterou vycházím dobře....ale chybí mi taková ta spřízněná duše....takže myslím, že vím, o čem píšeš...
Já už důvody rozdělení holek popisovala, ale zpětně....ono nemá cenu to řešit o moc dřív, než na to skutečné rozhodování dojde, protože ty děti se tak strašně mění...
Já mám dvojky mezi dvěma holkama, kdy mezi nejmladší a nejstarší jsou pouhé čtyři roky, takže naše dvojky se často dělily i samy...jedna má blíž k té starší holce, druhá je ráda sama a nebo si hraje s tou mladší, samozřejmě jsou rády i spolu...Já tedy netmelím jen dvojky, ale tmelím je jako celek, někdy se k nim chovám skoro jako ke čtyřčatům (všechny hrajou na flétnu a klavír, tři starší chodí spolu na pinčes, na skauta a sbor a nejmladší se k nim prostě za rok přidá, když bude chtít)...dvojky nejsou moc vyhraněné, tak je nechávám přičuchnout ke všemu možnému a právě z logistických důvodů volím kroužky stejné, jako má ta nejstarší....očekávám, že časem už by si měly být schopné samy říct, čemu se chtějí věnovat, protože při představě, že bych měla čtyři děti, které chtějí dělat všechno, mi vstávají vlasy hrůzou...Ta nejstarší taková opravdu je, hraje na tři nástroje, z toho na flétnu ve dvou různých souborech, chodí na pinčes a pohybovky, na sbor, na skauta, na debrujáry....a ničeho se nechce vzdát....zatím školu zvládá, tak ji nechávám.
Když to vezmu kolem a kolem, v tom šrumci, co mám odpoledne s ježděním na kroužky (ale neberu to tak, že dělám dětem taxikáře, v tu dobu si s nimi jsem schopná nejlíp popovídat, vyřešit aktuální problémy, doma mi to tak moc nejde), mi dvojčata ve dvou různých třídách prostě nepřijdou jako něco extra náročného ~:-D .
 Deaaa, Maty a Tobi, Sara 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 12:56:31)
Ahojda.
Ja mam jednovajecne kluky a delit je rozhodne nebudeme . potvrdila nam to i ucitelka ve skolce . kluci jsou na sebe celkem fixovani . Treba pri obede , kazdy sedi u jineho stolecku , ale porad pokukuji jestli bracha je ve tride .
Navic by urcite spatne snasli , ze jden jede na vylet a druhy ne . Na tohle jsou citlivy oba . My je nikdy nedelime , tedy pokud nechteji oni sami . Vetsinou jdou treba se mnou a nase batole jde s tatinkem . Nebo naopak .
Kamarady maji kazdy jine . M
Malo kdy si hraji spolu , kazdy vetsinou vyhleda jinou skupinku deti .
Ucitelka ve tride je ani nesrovnava . Naucila se je i rozeznavat obcas se samozdrjme splete . To ale i ja pokud jsou ke me zady nebo pokud je to ve velk rychlosti . Kluci si zvykli, vzdy jen reknou ,ze jsme popletove .
povahove jsou kazdy jiny .
Zijeme ve meste a ja nechci aby kazdy chodil domu v jinou domu . Popripade sam . To ze jsou dva je pro me znacna vyhoda. A pokud maji prusvih , tak jsou v tom vzdy spolecne .
Mala segra ,je souhrne oslovuje bud Kluci a nebo Biasi . Zvykli si na to oba dva
 Deaaa, Maty a Tobi, Sara 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 12:57:58)
Jste musim napsat , ze j Sajule rozlisit umi . Jen Maty se ji rikat nechce. Moc dobre vi ktery je u ni . Vi , ze Tobias je na ni hodenjsi . U Matyase si zas vse vydupe
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 13:31:40)
Loro,
ono je to přesně o tom, že já mám ty holky (navíc teda všechno holky) věkově tak strašně blízko u sebe, že nám to umožňuje mít společné kroužky a odpolední aktivity, takže ten individuální přístup máme zase v té škole, kdy je každá ve své třídě.
On si to prostě člověk musí zařídit, aby to pokud možno vyhovovalo jemu (jeho rodině)...
Já se ráda dělím o své zkušenosti, protože myslím, že někomu by to mohlo v rozhodování pomoct...
Já také často hledám, kdo co jak udělal a jak se mu to osvědčilo, a i když to pak stejně většinou udělám jinak, vím, že jsou i jiné možnosti, mám představu, jaké jsou důsledky toho kterého řešení...
 Kapradina 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 13:43:22)
Dřív jsem se sem nedostala - musela jsem se věnovat dětem. Teď spinkají, tak jsem přečetla celpu diskusi jedním dechem. Hlavně IVI, tvé příspěvky jsou napsané s takovou láskou a pochopením, píšeš to tak, jak to já také cítím. ~x~

MM,
už to tu nakousla Saša a musím říct, že psaním o pohodlnosti rodičů dvojčat jsi se mně tak trochu dotkla. ~;) Rodiče dvojčat jsou všechno možný, ale určitě ne pohodlný, to mi věř. Víš, jak kolikrát já závidím z pozice rodiče mono dětem? Zažijí spousty věcí, které musím já jako matka holkám odepřít, protože na to prostě fyzicky nemám. Třeba nošení dítěte na koníčka na procházce, když ho bolí nožičky, nebo třeba sednutí v zimním pytli na saních, chodit na plavání, nákupy v supermarketu - do košíku dvě nenacpu a s kočárem málokde projedu bez újmy mezi regály a projetí mezi kasami bývá mnohde taky problém a tak můžu pokračovat. To jsou běžný věci, který ti s mono dítětem nepřijdou a ani je neřešíš. Nemoci dvojčat jsou kapitola sama pro sebe. Takže, až nastane čas a bude to, že jsou dvě výhoda hodlám si ji vychutnat a za sebe můžu jen napsat, že si tu výhodu hodlám užít a že si ji i zasloužím. Nazývat to mou pohodlností určitě nebudu.

Navíc, jak už tu citlivě psala Iva, moje dvojčata jsou zatím na sebe dost vázaná. Jsou ještě malé, ale zatím vyžadují i stejné oblečení. Pokud se jedna poleje nebo zamaže neexistuje převléct jen jednu. Okamžitě se druhá vysvléká a chce to stejné triko jako ta první.

Takže uvidím, jak to nakonec s holkama bude, ale rozhodně nebudu nic dělat proti jejich vůli i když to někdo v Německu nařizuje. ~j~
 Kapradina 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 13:51:03)
Ivi, Loro,

já mám sestru o 2,5 roku mladší a často si připadám také sama. Takže i já postrádám takovéto sourozenecké sepnutí. Ono často (nebo prostě u nás), také záleží na tom, jakého má sourozenec partnera. Takže my, ač jsme měly si myslím krásné dětství a věřím, že by bylo na čem stavět, přes veškeré úsilí z mé strany, to tak nějak s té její nejde. Mrzí mě to moc a o to víc, že je to rozumově smutnější než u vás "jen" velký věkový rozdíl. ~Rv~s~
 Cimbur 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 14:17:20)
Ono Kapradino rodiče dětí narozených těsně z sebou na tom jsou z tohoto hlediska podobně.
 Kapradina 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 14:20:58)
Macim, tahle diskuse o tom, kdo to má horší nebo stejné - jestli rodiče dvojčat nebo rodiče dětí blízko sobě, tak ta už tu byla za tu dobu, co sem chodím cca 3x. ~;) Každé má své pro a proti a není to pro mě argument. ~;)
 Cimbur 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 14:36:03)
Dobře, já tu jen hledám argumenty pro to, že je lepší děti dělit - tedy pro ty děti je to podle mě lepší. Pro rodiče je jednodušší mít je v jedné třídě.
 Kapradina 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 14:50:32)
Macim,
i já dělení úplně nezavrhuji, jen se pokusím řídit přáním dětí a přiznám se, že bliší se mi v naší situaci jeví to, aby byly děti spolu. Alespoň v začátku na prvním stupni, dokud se děti samy nevyhraní. Jak už jsem psala v prvním příspěvku k tomuto tématu.

Loro,
že by se kruh uzavřel až pátou holčičkou? ~j~ Každopádně držím palce! ~x~
 Cimbur 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 18:31:28)
To bych brala, třeba první stupeň spolu, pak už se snažit separovat a střední školu bych už zkusila zvlášť.
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(6.1.2011 20:45:41)
Loro,
jen pozor, aby to zase nevyznělo tak, že jediné správné je dvojčata nechávat spolu, když sami nechtějí rozdělit.....pokud to nemají vyzkoušené, tak tohle ty děti objektivně posoudit nedokážou, a jak tu psala Kolomana, že jeden kluk chce rozdělit, aby měl klid, a druhý nechce, aby ho mohl šidit....tak já bych vůbec neváhala a rozdělila je.....
A u nás to rozdělení jedné rozhodně neublížilo a druhé viditelně pomohlo, získala sebevědomí, ukázalo se, že má schopnosti, které jsme ani netušili, že má, protože ve stínu ségry je vůbec neukazovala...
A ještě mě napadá, ono to je také o vztahu rodičů ke škole jako takové....jestliže se rodič bojí, že jeho dítě bude muset jen překonávat překážky a řešit problémy, prostě že škola jako taková je stresor a dítě je potřeba chránit a dávat mu jistotu (v sourozenci, např.), pak se to dítě také spíš bojí...Když je dítě správně nastartované, zralé...tak čeho se vlastně rodiče bojí?
Upřímně řečeno, já sice zjišťuju, co se o tom kterém problému kde píše a jak to dělají jinde, ale stejně se nakonec řídím svým instinktem.....a zatím se můj "nos" neplete a to i přes to, že většinu věcí prostě dělám jinak, než je obvyklé...
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(7.1.2011 8:12:40)
Zoro,
je rozdíl oddělit dvojčata násilně proti jejich vůli a diskutovat o tom s nimi, v zásadě je přesvědčit alespoň na tu zkoušku.....ale to už jsem tu psala několikrát....i to, že první, co jsem udělala, že jsem se jich zeptala...
A o té zkoušce a sledování, jak dvojky reagují, jsem taky psala, i bez čtení studií a výzkumů....snad mám na to cit, ale já to takhle prostě dělám....
My to u holek vyzkoušené měli. Museli jsme je rozdělit ve školce (psala jsem, měnili jsme školku a jinak místa nebyla,než v každé třídě jedno, změna školky byla v důsledku šikany, projevy u té citlivější byly přesně, jak popisuješ, deprese, pomočování, týrání mladší ségry...). Holky do školky chtěly, školka jako taková se jim líbila (jakákoliv, proto možnost změny), a tak když došlo na to, že školka by byla, ale nebudou chodit spolu, opět jsme se nejdříve zeptali jich, jestli i přesto do školky chtějí....a chtěly....a nikdy si potom na to, že jsou rozdělené nestěžovaly...Jsou rády spolu, ale nedělá jim problém být bez sebe....
Ale taky jsem psala, že když šly holky každá do jiné třídy, tak jsem jako výhodu brala to, že kdybych se později rozhodla je spojit do jedné třídy (takže opět jsem o té možnosti uvažovala a věděla jsem, že je to možné), tak budu znát dobře obě učitelky a bude se moci snáze rozhodnout, do které třídy budou holky chodit. Tohle by nešlo jen v případě, že by v každé paralelce byl výrazně jiný rozdíl dětí (jako třeba 20 a 26), to by pak nejspíš obš musely do té s menším počtem dětí...

Možnost přestupu ze třídy do třídy určitě existuje a neměl by v tom být žádný problém, pokud se to tedy neděje opakovaně.....A jde to nejen v první třídě, ale v jakékoliv, zažila jsem takhle přesun osmáka, protože měl právě potíže se spolužáky (chytrej kluk, ale malej a s pozdějším nástupem puberty....ideální objekt pro šikanu)...

A ten strach ze školy, to není blbost, to je fakt....nepsala jsem o tobě konkrétně, psala jsem obecně....učila jsem, měla jsem možnost s těmi rodiči mluvit, zabývám se tím i teď doma, sleduju, čtu....prostě rodiče se školy bojí, bojí se neúspěchu svých dětí, tenhle trend je čím dál výraznější...proto ty často zbytečné odklady, návštěvy ped-psy poraden, aby dítě mělo papír na nějakou tu dys- poruchu (Kátě se Škubánkama tohle určitě přijde postavené na hlavu, že jo ~;) , ale ono to tak prostě je, že rodič, než aby dítě muselo víc zapracovat, protože mu vychází trojka z češtiny, tak dojde pro papír na dys- poruchu, a samozřejmě zdůrazňuju, netýká se to všech dětí s papírem na dys- poruchu, dokonce ani ne většiny, ale děje se to.....), v pozdějších letech potom při volbě školy se nejvíc kouká na to, jestli škola bere bez přijímaček....
A budeš se divit, velmi často takhle jednají právě rodiče s vyšším vzděláním a největší strach z neúspěchu mají jejich děti...

A jestli ti to nebude vadit, já bych už tuto debatu uzavřela nebo třeba přesunula na mail (ale myslím, že si v zásadě v ničem neodporujem, jen ty máš blíž k nerozdělení svých dětí a mně zase vyhovovalo je rozdělit), možná by si zase pár maminek pokecalo o plínkování, kojení, kočárcích apod. ~;) .
 Škubánci 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(7.1.2011 10:51:57)
Ivo ahooj, koukám, zmínka o mně :-) Kája byla do PPP doporučena třídní učitelkou a psycholožkou, která dělala ve škole screening. Sama bych tam s ní nešla, ale neviděla jsem důvod odmítnout jejich návrh na podrobnější vyšetření, o žádný papír s diagnozou mi nešlo. Každopádně ještě nemám zprávu z PPP a hned, jak ji budu mít, sejdu se i s třídní. Už teď jsem jí psala mail, že dys sice je potvrzené, ale žádné významné úlevy pro ni nechci, jen aby na to byl brán zřetel při vyučování. Paní uč. odpověděla, že Kája je velice inteligentní a tuto poruchu dokáže sama velmi dobře kompenzovat, tedy ani žádné úlevy pro ni nechystá. Spíš jde o to, jak s ní pracovat, aby ji to do budoucna neomezovalo, aby ji to bavilo a neotrávilo, aby to necítila jako hendikep apod. Jinak už přes vánoce po pravidelném denním čtení se tak zlepšila, že to opravdu vidím velice optimisticky. Už nemá to "dvojí čtení", slabikuje rychle, jako zásadní nedostatek momentálně vidím to, že si plete "a" a "e" a "b" a "d". Což natrénujeme.

 Škubánci 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(7.1.2011 10:53:07)
Jéé, to jsem já, Káťa, nepřeklikla jsem si nick :-)
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(7.1.2011 11:56:35)
Káťo,
však jo, proto jsem to tak zdůraznila, že zrovna tobě tohle asi přijde absurdní, že by si někdo pro ten papír šel, jen aby ho měl, probíraly jsme to tu spolu nedávno a zrovna nadšená jsi nebyla, že jo...
Jinak učitelka by právě v té druhé třídě měla být schopná poruchu rozpoznat a doporučit návštěvu ped-psy poradny, právě aby se včas začalo pracovat na nápravě, takže vy jste úplně ukázkový příklad, jak to má vypadat ~;) .
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(7.1.2011 18:56:52)
Ivo, ale stejně mě přepadají trochu výčitky, že se na to nepřišlo dříve.. ať už já nebo pí učitelka, Kája mohla být zase o krok dál. Někdy si fakt připadámm jako příliš laxní matka. Např. dnes v noci Standík nemohl spát, bolel ho zub. On ho bolel už od neděle, malinko, slíbila jsem, že ho hned v pondělí objednám.. a neobjednala. Ráno jsme tam jeli s prosíkem, jestli by se na něj pí Dr. nepodívala bez objednání. Trhali mu stoličku, brr :-( Takže jsem ho dnes do školy neposlala, říkala jsem si, on bude odpočívat, já se stihnu naučit pár témat ke zkoušce z makroekonomie.. Dopadlo to tak, že Standík odpočíval podle plánu a já prolenošila celý den. Teď abych se to učila v noci..
Co holky, jsou zdravé?
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(7.1.2011 19:50:25)
Káťo,

ono se na to opravdu o moc dřív přijít nedá, protože v první třídě to čtení u těch dětí ještě nebývá příliš plynulé. Teprve v té druhé třídě se začnou zvýrazňovat rozdíly a pak se může učitelka zaměřit na to, jestl dítě špatně čte proto, že doma prostě nečte (naše holky mají povinné každodenní čtení nahlas, Lenka ve čtvrté třídě alespoň potichu, ale musíme každý den zapisovat a podepisovat, že četly) nebo proto, že je za tím nějaká dysfunkce.
Existují i nějaké testy a zkoušky, jak to zjistit u menších dětí, ale není to úplně spolehlivé. Vím jen, že dítě s dyslexií má problém tlesknout skříženýma rukama na stehna a pak třeba v řadě stejných obrázků nedokáže najít třeba jeden zrcadlově obrácený....Jo, takže žádné výčitky...

Holky zdravé nemám, celý podzim a teď i zima jsou nějaké divné, furt někomu něco je, tak ještě štěstí, že jsem doma, v práci bych se skoro neukázala. Dva týdny před Vánocema byla nemocná Lenka (takhle dlouho nebyla nemocná snad od školky), přes Vánoce až doteď já, od začátku ledna Pája....jsem čtyři týdny zavřená doma, když nepočítám cesty do školy a ze škkoly a na kroužky, to jsem stejně v autě a tedy izolovaná stejně jako doma....Už mi to leze na mozek....

A k tomu flákání....když mám doma nějaké dítě (jako třeba teď poslední měsíc), nejsem schopná udělat vůbec nic, jsem totálně vypruzená z dohánění úkolů do školy, takže se v podstatě flákám....a když děti doma nejsou, tak taky moc nedělám, protože mě prostě nic nenutí....nadšená ze sebe nejsem.....
 Lucka, ročník 73 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(8.1.2011 7:12:38)
Králíkům bude 3 a půl. Rostou jak z vody - no, jak jinak ~;)

Hele a ten odpočinek a lenošení si nevyčítejte - je to logický, že se občas chce každýmu jen tak lenošit a nic nedělat. Šak zase tak moc toho času na lenošení nemáte ~;)
 Lucka, ročník 73 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(8.1.2011 7:39:56)
Káťo a díky, že na nás myslíš. My jsme v pohodě. Oni jsou naprosto úžasní.
 Deaaa, Maty a Tobi, Sara 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(8.1.2011 9:14:50)
Holky lenoseni je dano i timto serednym pocasim .... ja se ted taky k nicemu nemuzu dokopat . Za necelych 14 dni mam zkousku a jeste jsem to ani nevidela . Z kazdeho dalsiho seminare jsem nadcena min a nim ..
Ted mame mit seminar kuli duchodove reforme ...uz se yas vdim , jak moc se mi bude chtit jit
 Káťa+2 Škubánci 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(11.1.2011 10:16:21)
Deo, jaký byl seminář na důchodovou reformu? To je náhodou hrozně zajímavé téma.. měla jsem loni 20 přednášek na téma právo sociálního zabezpečení a zdravotního pojištění, bohužel jen takto krátký časový rozsah, takže o důchodové reformě to bylo jen letem světem, ale tak mě to bavilo, že bych na toto témě klidně psala i závěrečnou práci. Dobré téma, vůbec bych neřekla, že toto, pro většinu naprosto nezáživné téma, by mohlo být tak zajímavý a že mě to tak chytne :-)
A držím palce ke zkouškám! Já už všechno mám, kromě Aj (dnes) a makroekonomie (v pátek) Jsem šprt a hodně jsem stihla v předtermínech. Ale tyhle dva předměty mě totálně odrovnávají..
 Brebina, E+M 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(11.1.2011 11:24:35)
Ještě mě napadlo, že by bylo šlo trojčata i dvojčata dát do jedné třídy, ale každého úplně do jiné řady - lavice, aby byli spolu, ale ne vedle sebe. To by taky mohlo zabrat.
Je pravda, že Eli si hraje s holkama a Mates buďto tvoří sám u stolečku nebo včera jezdil na odrážedle. Na procházkách taky Eli chodí s kamarádkama na ruku a Mates musí s učitelkou, takže "rozdělení" jsou, ale stále spolu.
 Delete 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(11.1.2011 11:42:27)
Brebi,
když ono se dneska v rámci utužování kolektivu často mění, kde kdo sedí, u Lenky ve třídě si třeba losovali, kdo s kým bude sedět a tak. A nejde jen o vyučování, hodně ovlivňují i přestávky, tam je to o tom hledání a nalezení kamarádů...
Na druhou stranu, když je rozumná učitelka, zvládne brát dvojčata jako dvě individuality, i když budou sedět vedle sebe, na druhou stranu ta nerozumná bude srovnávat i sourozence z první a deváté třídy...
Ono jde spíš o to, aby se dokázaly ty děti samy vyrovnat s tím, že nejsou polovina (třetina) z nějakého celku, ale že jsou stejné (a tedy jedinečné) jako ostatní děti...Dvojčata - pár to má tomto ohledu určitě jednodušší než dvojčata stejného pohlaví a ta jednovaječná obzvlášť....
 monabe 1+3 


Re: Hm, tak nevím, ale u nás... 

(11.1.2011 14:39:43)
Káťo, držím palce, smekám a obdivuji~R^

Ivi, mluvíš mi z duše. Naši nejsou naštěstí takoví závisláčci, i když neustále jeden na druhého myslí, ale zároveň jsou schopni se bez sebe obejít. Předevčírem mě Matěj trošku překvapil, spí v pokoji s tím starším Kubou, který byl na víkend u babičky. V neděli večer začal vylézat z postele a pořád dokola opakovat, že nemá rád Kubu a nemá a nemá a stále dokola, bezdůvodně z ničeho nic. Kuba ještě nebyl doma, trochu se s tatínkem opozdil, tak říkám Matějovi, proč to povídá... pak jsem se ho zeptala, jestli se mu po Kubovi stýská a on se celý rozplakal, a že se mu stýská a byl k neutišení. Tímto mi potvrdil, že i když se mezi sebou stále žerou, pošťuchují, mají se rádi a potřebují se. Podobná situace s Honzou, který se nejednou zastal Kačky, že ať na ni počkám, že taky nepůjde, a že ji tam a onam nenecháme...~m~
Loni když byli kluci ve školce zvlášť, vše probíhalo bez problémů a teď když jsou spolu mám trošku obavy, že jim to škodí, že jsou schopni existovat sami za sebe, ale tato situace jejich vazbu posiluje, nevím jestli pozitivně. Kača ta je úplně jiná, skoro jako by nebyla ani jejich trojče, prostě jen starší ségra a jsem za to ráda.
 Lucka, ročník 73 


Re:  

(7.1.2011 8:12:54)
No, králící maj do školy ještě daleko. Ale už od mala uvažuju o jejich rozdělení. (Už jenom z toho důvodu, aby jeden neuměl psát a druhej číst ~t~~t~~t~)

Ale chcu říct, že (jako ve všem) není jediný možný správný řešení. jedněm vyhovuje to, jiným ono. Pokud jsou děti schopný fungovat nezávisle na sobě - ať jsou splu ve třídě.
Ale pokud mají tendence buď si moc pomáhat (jako ten absurdní příklad - že jeden se naučí psát adruhej počítat a budou si vypomáhat), nebo pokud jeden je natolik "výřečnej", že druhej se pak neprojeví - pak si myslím, že je na místě je rozdělit.

Ve škole se mají hlavně a především něco naučit. A čím míň toho zbude na doma - tím líp (a nebudu si tu hrát na to, že je mi to jako rodiči jedno - není. Navíc - s tímhle musí souhlasit i samoživitelky). A škola pro ně má bejt přínosem - pro oba a v plné míře. Pokud to tak není - pokud druhý dvojče "rozptyluje" to první - ať už ho navádí k blbinám, nebo má jedno pocit, že druhý je chytřejší a ztrapnilo se.. Pak rozdělení do různých tříd je jediná možnost. Aspoň tak to vidím já.

Udělat to tak, jak to právě těm daným dvojkám bude nejlíp k užitku.
 Delete 


Re:  

(7.1.2011 8:22:01)
Luci,
jak to, že umíš to samé, co já tu rozepisuju dva dny ve svých románech, nacpat do pár řádek? ~g~
 Lucka, ročník 73 


Re:  

(7.1.2011 8:38:43)
Možná je to tím, že už jsem si to v sobě řešila mockrát. I jsem pověřila pančelky ve školce, ať mi je ohlídají - jak jsou na tom. Jestli se "potřebují" nebo ne.
Zatím je to na pohodu - prej se ve školce nijak nevyhledávají - jen na oběd je Peťulka radši, když je Míra vedle ní. Ale hrajou si každej po svým. Tak ještě uvidím, až povyrostou a budou mít víc "zaměstnání" ve školce. Výhodou je, že je každej jinej. Ale taky vidím, jak ve spoustě věcí je jeden anpřed a druhej pozadu. Nechci, aby na to dopláceli - ani jeden.
 Káťa+2 Škubánci 


Re:  

(7.1.2011 19:00:56)
Lucko, tebe tu moc ráda zase vidím. Ani netušíš, jak často si na tebe i děti vzpomenu! Kolik už je mrňousům? Tři nebo čtyři, žejo.
 Kapradina 


Re: Spíš se někdy ubližuje tím... 

(6.1.2011 11:09:31)
Zatím nedočítám celou diskusi, mám dvojčata zatím dvouletá, ale o rozdělení jsem ani na okamžik neuvažovala. Určitě ne v takhle malém věku. Snad později na druhém stupni, až budou děti víc otrkané a projeví se jejich zájmy. V nabídce škol jsou třídy sportovní, přírovědné, matematické nebo třeba jedno z nich přejde na víceleté gymnazium ...
Jednou ty děti mely společnou dělohu, tak jaképak dělení? Jsou na sebe zvyklé a pokud si to ty děti konkrétně samy nepřejí nerozdělovala bych.
Dívám se na to i z té praktické stránky - jedny úkoly a v době nemoci jednoho z nich lehké doučení druhého.
A konečně i u dvojčat konečně přišel věk, kdy když jsou dvě je to výhoda. Nejdou do prostředí, které neznají samy a mají jeden druhého. :-)~s~
 MM, 2 kluci 


Kapradino, s tou dělouhou... 

(6.1.2011 11:14:13)
... jsi mě tedy dostala - co to je za argument? ~e~~;)...
Normální sourozenci byli také v jedné děloze - jen po sobě a ne najednou ~t~!

Těch pár (no dpbře, zpravidla 8-9 ~;)) měsíců v děloze tedy podle Tebe rozhoduje o přístupu rodičů a celého okolí po dobu dalších let, ba desetilíetí??? Hm, já teda nevím... ~d~
 Greea & ♥♥ 


Re: Kapradino, s tou dělouhou... 

(6.1.2011 11:16:31)
Já mám zatím malá dvojčata,tak uvidím co přinese čas ale zatím mám názor, že rozdělovat určitě nebudu, třeba až budou starší a samy o to požádají.

 Delete 


Re: Kapradino, s tou dělouhou... 

(6.1.2011 11:21:22)
MM,
s tou dělohou má Kapradina tak trochu pravdu, ale zase je to individuální. Je prokázané, že když spolu děti roztly, vytvořila se mezi nima určitá vazba, která mezi mono dětmi prostě nevzniká. Některá dvojčata tam mají opravdu potřebu i po narození cítit to druhé dvojče (doporučuje se spaní v jedné postýlce apod.), někdo tu i psal, jak se i větší děti mají potřebu i během dne často dotýkat, jen aby o sobě věděly...
Ale netýká se to všech dvojčat, jen se to prostě vyskytuje a potřeba se tím zabývat, pokud se to tvých dětí týká...takové bych potom také nerozdělovala....Tam se na to "oddělení" musí výrazně opatrněji, postupně, jak děti dozrávají....dá se tomu pomoct třeba tím, že se začne jiným oblečením (ale i tohle děti často špatně snášejí), jinou barvou věcí atd...ale tohle je pak běh na dlouhou trať a rozdělení do první třídy by opravdu mohlo ublížit...zejména pokud do té doby byly děti pořád spolu...
 MM, 2 kluci 


OK, to beru... 

(6.1.2011 11:29:10)
... jen mě trochu tarazilo to kategorické "Rostly v jedné děloze, tak jaképak dělení". Jakoby tím byl zpečetěn jejich osud...

Ale to co píšeš Ty, zní celkem logicky. ~x~
 Beruška+J02A07T10 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:56:52)
já tedy dvojčata nemám, ale do třídy se mnou chodily dvoje dvojčata a se synem chodí taky dvoje dvojčata.
Nepíšeš, esi máš páreček, nebo stejné pohlaví - ale osobně bych nedělila.
Protože - každá uč u nás vyučuje jinak - tedy v jiném pořadí, třeba psaní atd.. takže každá třída je relativně jinde, ač na konci roku se sejdou - používají i různé učebnice dle toho, z čeho se uč prostě dobře učí, jiné metody.
Takže bych dala do stejné třídy, on je záhul jeden prvňáček, natož dva a každý učící se momentálně něco jiného - nemluvě o tom, že to má řadu výhod, prostě sou pořád dva .- takže odpadá problémy s úkoly při nemoci, doučování, dodělávání, mají pořád parťáka a stejný počet hodin, atd.. atd.. atd.. vidím, samá pozitiva.

Mimochodem jedny ty dvojčata co se mnou chodili na základce a byly moje nejlepší kamarádky se obě odstěhovali spolu zároveň do ameriky a jsou tam spolu a dělají si oporu psychickou, prostě nemají pocit, že jsou bez rodiny - ta vazba mezi dvojčaty je unikátní.
 Lída+2 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:58:24)
NEMÁM DVOJČATA...,ale mám zkušenosti....
před 6lety dala jedna maminka do školy do jedný třídy dvojčátka....učili se číst gen. metodou...té jedné slečně to nesedlo..ve škole jí řekli, že je nevzdělatelná a že jí mají dát do školky. MAminka jí dala....do naší pidi školy..kde se četlo slabikováním....a holka školu končila se samejma jednočkama...prostě potřebovala jiný přístup.
A hlavně její maminka si moc chválila, že jsou holky každá jinde, prý konečně jsou jako 2lidi a né jeden.:-)

A ve školce.....naše ředitelka doporučovala rozdělení dětí alespoň na část docházky.....,aby se naučili samostatně jednat....ale nikoho nenutila.....

Znám maminku, která měla dvojčata a nikdy jsem na nich neviděla ani nic stejnýho....přistupuje k nim opravdu jako k dvou různým dětem.....s různýma zájmama...a podobně.....já , že to jsou dvojčata zjistila až po roce~t~
 Kolomana 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:23:01)
Lído, a jak to maminka zvládala s psaním úkolů ?
Kluci nechodí stejně oblékaní už hodně dlouho, pár stejných věcí mají, ale opravdu jen pár. Je mezi nimi cca 5 kg rozdíl:-)
Se zájmy zatím nevím, oba chodí do VV a HV a uvidíme, kdo bude chtít v čem pokračovat.
 Cimbur 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:34:16)
Jak u různě starých dětí, ne? My si navíc psaly úkoly samy, nikdo na nás nedohlížel.
 Lída+2 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:42:00)
Na naší pidi škole (rok narození 1997-98) bylo málo dětí cca 9dětiček..takže ta co měla jít do školky neměla žádný úkoly sem tam nějaký.......a ta druhá nevím kolik toho měla....

Jinak třeba já jsem rodič co s dětma úkoly nepíše.... čekaj na mě hromádky na podpis od první třídy to jsou schopný udělat sami.....každej mě strašil až půlde Luk do školy jak se z toho zblázním opak je pravdou....5let klidu a teprve letos......sem tam krizovka....mraky referátů...vymejšlení básniček na téma...a tak.....

V první třídě mi Luk řekl: " JDi pryč já si to chci napsat sám jsou to moje úkoly a né Tvoje!"


Ale já to tam mám 3km a tak pokud náhodou potřebuju tak si tam dojedu....ale dítě mám jedno v primě a druhý v třetí třídě......řekla bych že teď je to náročnější poshánět úkoly primánovi.....dojíždí do školy..a v s ním tam je jsou jen 3 děti z našeho města...~:(
 MM, 2 kluci 


Přesne, hromádky... ;-) 

(6.1.2011 11:00:02)
.... resp. zatím jen hromádka na podpis, tak to tu máme taky :-)!

Nějak nevím, v čem by měl být problém. Až půjde do školy i ten mladší, budou si oba dělat úkoly, když bude mít někdo dotaz apod., tak mě zavolá, a potom mi to dají podepsat. Nevidím, v čem by to u dvojčat mělo být jiné?
 Inka 
  • 

Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:59:41)
Já bych se jich zeptala.
 margotka78 alias shit-roller 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 9:59:56)
Nemáme dvojčata, ale řešili jsme rozdělení brantrance a sestřenice( stejně staré , žijíc v jednom domě od 1 roku) při přihlašování do školky.
Rozdělili jsme a bylo to ku prospěchu věci.
Ovšem logisticky hrozné, já je oba vodila i vyzvedávala ( pěšky) a vlála jsem po městě jako magor...~t~
Bylo by to možná dobré - každý by měl svoje zážitky, jiný kolektiv, ale práce byste měla nad hlavu. U nás na 1 škole každá třída postupuje úplně jiným tempem.
 Kolomana 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:13:21)
Margotko, tak do školky kluci chodí spolu. Rozdělit je takto malinké mě ani nenapadlo. Brala jsem to jako výhodu, jsou spolu, v novém prostředí. Teď už jou ale větší, spoustu dětí znají, mají kamarády.
 margotka78 alias shit-roller 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:35:51)
U dvojčat je asi školka jasná.
U nás to bylo s ohledem na to, že dcera byla komunikačně a sociálně mnohem vyzrálejší než ten ségry ( o 4 měsíce starší) prcek a nemuselo by to dělat dobrotu.
Prospělo jim to ~;)
 Lili 
  • 

Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:05:45)
Znami kluky dvojcata rozdelili od prvni tridy a bylo to jedine ku prospechu veci.
 Berda-Berda 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:36:54)
To je ale tezke rozhodovani, nezavidim.
Ja mam dvojce brachu, v prvni tride jsem byli spolu, ja ho porad usmernovala, on zlobil....stvalo nas to oba. Ve druhe tride byl nemocny a od treti ja chodila na jaykovku a od te doby tedy kazdy jinam na skolu.
Ted mam prvnacku, sousedka je v jine tride, obcas delaji ukoly spolu, jsou od sebe maximalne dve stranky, ale metody cteni jine, hodnoceni jine (jedna uc hodna, druha prisna), toho bych se bala.
Dala bych je asi do stejne tridy, pozadala ucitelku, aby nesedeli spolu, teda pokud vyslovene nebudou chtit. Casem se muzou rozdelit na ruzne skoly podle zajmu.
 žigulik 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:18:30)
nikdy bych je nerozdělila jsou na sebe moc fixovaný.A taky to byla jedna z prvních otázek na co jsem se ptala ředitelky školky.
Jest-li děti rozdělují řekla že ne.
jedno z dvojčat umí víc to a tamto a tak táhne tu druhou a naopak.
 Kolomana 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:36:45)
žigulik, já si právě nejsem jistá, jestli je to dobré, aby jedno dítě táhlo druhé.....
 Cimbur 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:37:41)
Přesně, píšu o tom "táhnutí" výše. Každý by se měl naučit spoléhat sám na sebe.
 Táni+dvojčátka 7/08 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:29:44)
Tak kluci jsou zatím malý, ale myslím, že je rodzělovat do školy nebudu ~d~ A jak někdo psal o rozdělení dětí třeba na prázdniny, tak já naopak četla (to platí teda spešl pro dvojčata), že se nemají rozdělovat tak, aby jedno jelo na týden třeba k babičce a druhé na tábor...prý si po sobě stýskají a je fakt, že naši kluci by bez sebe být nemohli, i když jsou dvojvaječní. Sice se někdy řežou, ale jak se jeden probudí, ptá se po druhém, když ho hnedka nevidí ~d~
 Beruška+J02A07T10 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:35:39)
no to se ale ptá i naše čtyřletá po osmiletém a šestiměsíční bráchovi taky..
 Lída+2 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:47:57)
Táni+dvojčátka 7/08...asi jsem se blbě vyjádřila.....jak jsem to myslela....

Ano ,ale dělím na dva jiný tábory.....
KAždý jede jinam.
příměstský...každý jde na svůj nebo oba spolu(ale nedělá to dobrotu...Luk se snaží s Dana dělat miminko)......
Nebo Luk odjede na tábor a Dan chodí na příměstský a podobně.....
Dan je doma a má nás s manželem pro sebe.....Luk je na táboře.....
Luk je doma s náma a Dan je na táboře ....

BAbička hlídá jen 7dní v roce....a to si nemůžu dovolit toho využít jen pro jednoho....náš 12letý syn u ní byl zatím za tu dobu jen 72dní a to bych mu prostě udělat nemohla.....,ale myslím, že letos tam už asi nepojede. To si bude muset rozhodnout sám......
Ta péče o vnoučata vzhledem k naším dětem není taková jak bych si představovala....příjde mi laxní...nezájem.....
 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:32:58)
Dvojčata jsem nedělila, nejsou na sebe fixováni, jsou velice rozdílní povahově, každému se daří jiný předmět, každý má jiné kamarády, jiné koníčky. Nesedí spolu v lavici ani náhodou. Prostě neviděla jsem žádný důvod rozdělit je. Kdyby takový důvod byl, přemýšlela bych o tom. Jinak takto je to i mnohem pohodlnější, co si budeme povídat. Dost na tom, že každý dělá rozdílný sport..
V ulici jsou stejně stará dvojčáta, identičtí chlapečci, jsou rozděleni, ale tam to srovnávání a fixace jednoho na druhého byla poměrně značná.
 Škubánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:39:17)
Jinak od mala jsem je dělila, vždycky jsme si to náramně užili. Děti i my rodiče. Jednou šlo jedno se mnou do muzea, druhé s tátou na motokáry, podruhé se to vyměnilo, hrozně si toho vážily, že mají rodiče jen a jen pro sebe :-)

Až skoro do tří let nevěděly, co to znamená "dvojčata". Nikdy jsem je tak nenazvala, až asi ve třech letech se jich zeptala paní v lékárně "Vy jste dvojčata?". Jedno dítě odvětilo: "Ne, já nejsem dvojčata, já jsem ptáček" zamávalo ručkama a odfrčelo, druhé vážným hlasem proneslo "Ne, já taky nejsem dvojčata, já jsem tátův kocourek" :-))

 MM, 2 kluci 


Cheyenne¨, skvělé... :-) 

(6.1.2011 11:05:25)
... ty odpovědi dětí ~t~!!
 magrata1 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:37:31)
Pokud budou chodit do stejné školy, ale do vedlejší třídy, není problém v případě nemoci nosit úkoly i tak. Stačí se domluvit s učitelkou, že to napíše a dá to druhému dítěti. My jsme si nosily úkoly se ségrou a jsme od sebe o dva roky.
 Saša, 2/98 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:41:52)
Mám dvojčata aktuálně v šesté třídě ZŠ. Nedělila jsem je. Nemyslím si, že by je kdokoli bral jako jednu osobu. KDyž teď v září přecházeli na druhý stupeň na jinou školu, tak jsem se jich ptala, jak by to chtěli a chtěli být spolu. Prostě nevidím jediný důvod je dělit. Výhody chození do jedné třídy jsou jednoznačné - když jeden marodí, od druhého všechno víme a máme. Když si jeden nemůže vzpomenout na úkol, vzpomene si třeba druhý....
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:44:49)
Kolomano,
otázka pro mě jak dělaná ~g~ .

Mám dvojčata (holky) ve druhé třídě a to každou v jiné.
Je fakt, že jsem měla zkušenost už ze školky, kdy jsme náhle museli změnit školku a v té nové sice byla dvě místa, ale každé v jiné třídě. Holky to tenkrát vzaly v pohodě. Další rok ve školce potom strávily zase ve třídě spolu (a s mladší ségrou), ale to hlavně proto, aby nedošlo na dohadování, ke které z nich má ta mladší nastoupit.
Když nastupovaly do školy, myslela jsem, že budou ve třídě spolu, protože tu máme dvě budovy školy (stejné ředitelství), od sebe značně vzdálené, a v té budově, co máme blíž, se ten rok otvírala jen jedna první třída. Jenže zrovna tu už měli docela zaplněnou (hlavně děti dojíždějící z okolních obcí), zatímco v té druhé budově byly dvě první třídy po sedmnácti dětech. Takže mi bylo řečeno, že děti přijmou (v tu dobu jsme ještě ani nebyli spádoví, zrovna jsme se přistěhovali), ale budou muset do té druhé budovy. A dali mi na výběr, jestli půjdou do jedné třídy nebo je rozdělím.
No a já se mimo jiné zeptala i holek, i když sama jsem se přikláněla k tomu rozdělení. A holky ani moc neváhaly a zvolily si každá svou třídu. Já už jsem pak akorát po setkání s učitelkama na schůzce předškoláků rozhodla, která půjde ke které učitelce (tak nějak citem a myslím, že se mi to povedlo).

Jaké byly další důvody pro rozdělení?
Péťa se v přítomnosti Páji prakticky neprojevuje, i když se později ukáže, že ledacos zvládá lépe než ségra, tak Pája ji svou potřebou být ve všem nejlepší prostě převálcuje.
Protože mám ještě dvě další děti, které také budou ve třídě bez sourozence, chtěla jsem se vyhnout takovému tomu srovnávání, proč ty dvě mohou být spolu?
No a také mi to dává možnost poznat dvě učitelky, a kdyby jedna z nich náhodou nevyhovovala, tak můžu nechat dítě přeřadit do té druhé třídy a vím, do čeho jdu ~;) . Jinak řečeno, mohu lépe posoudit, jestli má o takovém přeřazení vůbec uvažovat.
Holky si nikdo neplete, nikdo se jich neptá, která je která (nejsou úplně stejné, ale lidi si prostě nepamatují, jestli je menší Péťa nebo Pája a ptají se pořád dokola, což ani jim není moc příjemné).
Nikdo holky neporovnává a o to mi šlo především. Péťa je bystřejší, ale nemá zrovna nejlepší písmo, zato píše bez chyb. Pája je pečlivka, někdy jí ale déle trvá, než pohopí zadání a naučí se postup, který pak ale dodržuje bez schopnosti se od něj odpoutat. Taky moc pěkně píše, ale zase zapomíná čárky, háčky a tak....Takže situace by nejspíš vypadala tak, že Pája by od Péti kopírovala postupy a její práce by vypadala dokonale, zatímco Péťa by z toho vyšla jako šmudla, která tím, že se neprojeví, tak vypadá, že nic neumí...

A zkušenosti?
Každá je trochu jinde v učivu, v jedné třídě jdou rychleji v matematice, v druhé v češtině, v prvouce také neprobírají ve stejnou chvíli to samé, ale učebnice i pracovní sešity mají stejné Největší rozdíl byl zejména v první třídě v množství úkolů, protože Péťa je měla pravidelně delší, což ne vždy dobře snášela...ale teď ve druhé třídě se to trochu obrátilo, takže v tom už problém není...
Třídní schůzky řeším tak, že jednou jdu do jedné třídy a zajdu za druhou učitelkou později, podruhé to obrátím. Ono se to stejně dneska dělá spíš formou osobních pohovorů a ty všeobecné věci se říkají v obou třídách stejné.
Všechny výlety, exkurze, plavání atd. mají holky společné, obě první třídy jezdí spolu. (To nemusí být všude pravidlem, záleží na tom, jak spolu učitelky vycházejí a spolupracují...u nás pohoda).
Když je jedna z holek nemocná, druhá zaběhne do vedlejší třídy, učitelka jí dá úkoly a je to....
Že má každá jiný úkol mi nakonec i vyhovuje...nemám tendenci je nechat to dělat současně, takže pracují samy ve svých pokojích a já mezi nimi přecházím a u čtení nemusím poslouchat dvakrát totéž ~;) .
Když si někdy nejsem jistá zadáním v učebnici nebo v pracovním sešitě, stává se, že druhá z holek řekne, že to dělali tak a tak a je po problému...
Holky jsou pak spolu v družině, kde mají na sebe čas a jsou pak spolu rády. Přitom mají ale i kamarády a kamarádky jiné, takže když se občas nepohodnou, jsou prostě s někým jiným...
Vím, že kamarádky holky - dvojčata, ty se s nikým jiným moc nebaví a jsou pořád jen spolu a to už jsou ve čtvrté třídě. A když se nepohodnou, tak vlastně neví, co dělat, za kým jít....

Takže podtrženo, shrnuto, moje zkušenost s rozdělením dvojčat je téměř výhradně pozitivní (a i učitelky se vyjadřují pozitivně, zejména na té Pétě je to znát), i když vím, že je tento přístup dost ojedinělý. On se k tomu kroku málokdo odhodlá, třeba i jen proto, že je to někdy náročnější na organizaci. Jenže mně tohle usnadnilo to, že mám ještě další dvě děti a tak se mi snáz berou holky jen jako dvě děti ze čtyř než prostě dvojčata....

Podle mě také hodně záleží na těch dětech. Některé jsou na sobě tak závislé, že by to těžko snášely, u jiných se naopak může ukázat, že to ničemu neublíží a třeba jim to i pomůže. Uvažovala bych o zkoušce, jako je třeba poslat rozděleně (na víkend nebo tak) k babičkám, nebo kdy jedno z dětí jde někam s tatínkem, druhé s maminkou apod. a sledovat, jak to děti snášely...

Neříkám, že rozdělit dvojčata je lepší....ale já s tím mám výbornou zkušenost....

A jako učitelka bych rozdělení určitě doporučila v případě, kdy třeba jedno dítě v něčem vyniká nebo naopak zaostává, aby se co nejvíce zminimalizovalo jejich srovnávání (vyhnout úplně se tomu nejde, ale čím míň toho je, tím lépe pro děti)....A pak ještě v případě, kdy se jedno dítě veze za tím druhým, i když to navenek vypadá tak, že ten průbojnější vlastně toho druhého ochraňuje a pomáhá mu....to je potom spíše medvědí služba, i to méně průbojné dítě potřebuje dostat možnost se prosadit...což se nikdy nepodaří, dokud má u sebe svého průbojnějšího partnera....
 Magdina 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 10:48:34)
Mám dvojčata dvouvaječná-kluk a holka a chodí do 1.třídy.Chodí spolu,ale určitě spolu nesedí-každý je na jiným konci třídy. Ani by spolu sedět nechtěli.U identických dvojčat to někdy může být problém, protože jsou to zkrátka holky např. Novákovi či kluci Novotní apod. Do vedlejší první třídy chodí dvoje dvojčata-dvojvaječný páreček a dvojvaječné holky.Jinak určitě je to spíše výhoda když jsou spolu v jedné třídě. Např. vedlejší první třída má sice stejné učebnice,ale je v něčem dopředu, v něčem pozadu.Taky odpadá starost co za učení nachystat, jaký písmenka,číslice kdy nastříhat,kdy kdo má tělocvik,když konzultační hodiny či třídní schůzky nemusí jít oba rodiče ale vezmeš to jedním šupem. Učíš se s nima to stejný naráz apod. Pro mě výhoda být spolu ve třídě.~R^
 Jitulka+2kaštánci 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:04:31)
U nás je to stejně jako u Magdiny. Mám dvojvaječná dvojčata a jsem ráda, že jsou spolu ve třídě. Mají bezvadnou učitelku. Asi také záleží na učitelce, jak je vezme. Moje děti si podobné vůbec nejsou. Syn je o hlavu větší něž dcera. Taky mají každý jiný kroužek i kamarády. V lavici spolu nesedí a ani nechtěli. Já se hodně soustředila na to , když šli děti do první třídy, jakou mají učitelku a jestli jim nedat odklad, který nutný nebyl a učitelku ~o~ tak tam bohužel jsme si nesedli. Přešli jsme do jiné školy a naprostá spokojenost. Jsem ráda, že jsou spolu ve třídě.
 Federika 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:12:46)
mám dvě známé a jednu příbuznou s dvojčaty..Dvě nedělily, ale zjistily, že udělaly chybu a rozdělily po třetí třídě. jedna dělila od začátku, byla spokojená..
Lidi-i učitelé, často, mají tendenci brát dvojčata, obzvlášť teda jednovaječná a podobná jko jeden kus, předpokládají podobný výkony,chování a děti mají často i stejný kamarády. Dost se tím potlačuje individualita dítěte.
Možná t v těch prvních třídách až takovej problém není,ale později určitě dělit.
 ivaxx 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 11:23:01)
Teta svoje dvojčata nechala v jedné třídě, ale neseděly spolu. Na střední školu šlo už každé z dvojčat jinam.

Syn má ve třídě také dvoje dvojčata a také sedí rozděleně.
 Hadi a spol 


rozdělila jsem ve školičce a je to super 

(6.1.2011 11:34:37)
Ahoj - našim holkám je 4,5, do školky klasické nechodí, ale u nás je taková školička - 2x v týdnu na dopoledne a dostala jsem od nich nabídku platit jednu cenu a holky střídat - každá chodí jednou týdně. Ohromně jim to prospívá a naprosto si to užívají, že jsou tam každá za sebe, což mě utvrdilo v tom, že je asi rozdělíme ve škole.
 Nováková Dana 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 14:21:11)
ahoj .sama mám dvojče a chodili jsme spolu až do maturity a bylo to skvělé,hodně to pomáhalo třeba i rodičům,že jsme měli stejné úkoly,učitelky používali stejné pomůcky,jezdili jsme společně na školu v přírodě a na výlety.dneska ,kdy každá učitelka má jiné metody mě to připadá jako přítěž dvojčata rozdělit,když je možné to sfouknou t jedním vrzem.kdybych měla dvojčata,tak je rozhodně nebudu oddělovat,jen kdyby o to sami požádali.nám vyhovovalo i to ,že jsme měli stejné kamarády a tak.
 Kolomana 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 15:58:17)
Tak jsem se jich zeptala a dopadlo to dle očekávání. Hodnější chce chodit do jiné třídy, aby ho brácha neotravoval, zlobivější chce chodit s bráchou společně, aby ho mohl otravovat. Tak jsem to očekávala.....
 Asha,Kuba04Mára06,KáťaBára2/11 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(6.1.2011 18:25:52)
tak jsem zhltala vaši diskuzi, naštěstí ještě nemusím řešit zda separovat nebo ne, holky se tlačí zatím ještě v bříšku :-), ale občas už řeším srpnového syna, který jde na zápis sice až za rok, ale je hrozně malého vzrůstu, je výškově ne na 4,5 letech, ale na 3 letech. Starší syn je sice taky drobný, ale je březnový a ne tolik drobný, jako bráška. Trochu se bojím šikany... No mám ještě čas na přemýšlení, ale pokud na to bude mít mentálně, jako že asi jo, tak tu školu chci risknout.
 Veronika 
  • 

Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(26.1.2011 19:43:03)
Nečetla jsem příspěvky, ale nedá mi to nenapsat svůj postřeh. V první třídě jsem nechtěla ani slyšet, že bych dvojky rozdělila. Byly na sobě velmi vázané a dost na sobě byly závislé. V tom mi školka moc nepomohla. Prostě stále spolu, maximálně mezi sebe pustily jednoho kamaráda. Za první třídu mohu napsat, že jsem udělala dobře. Ve druhé třídě bylo stále vše o.k., naopak to přinášelo mnoho výhod (např. při nemocech). Nyní ve třetí třídě pociťuji, že by bylo lepší, kdyby každý byl v jiné třídě. Ale bohužel to nemůžu udělat, neb dilema, který půjde do "B" je velmi těžké. Každý má své kamarády a každý je zde zvyklí. Ale problém nastal výměnou učitelky. Dává mi je do jedné osoby, nemá snahu v nich vidět jedince, ač je každý jiný. Musím říci, že s tím momentálně velmi bojuji a občas mám už všeho dost. Trpí tím ten šikovnější, neb učitelka ho pořád rovnou odsoudí, že je jako brácha. Pak mi doma bulí, že on takový ale není. Takže těžko poradit. U nás je hlavní problém učitelka, jinak bych nad rozdělením vůbec nepomyslela a libovala bych si, jak vše pěkně šlape.
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(26.1.2011 20:20:50)
Veroniko,
a ptala ses dětí, jestli by chtěly rozdělit a případně jestli by některý z nich nechtěl do vedlejší třídy?
 Veronika 
  • 

Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(29.1.2011 15:42:02)
Ahoj Ivo, ano ptala jsem se jich a nechtějí o tom ani slyšet. Naopak Béčko (ten šikovnější) se ještě za Áčko přimlouval, že mu bude pomáhat, ať ho nechám ve třídě s ním. Prý to paní učitelka jednou pochopí :-). Uvidíme za cca měsíc máme nastopit do poradny s Áčkem. Třeba mi tam poradí. Četla jsem příspěvek od Hanky, jak rozdělila holky ve třetí třídě. Nadchlo mě to, ale bohužel u nás si ani jeden nedokáže představit, který by šel do do "béčka".
 Veronika 
  • 

Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(29.1.2011 15:47:59)
Teď koukám, že jsem článek Hanky nedočetla do konce. Takže se to vlastně moc nevyřešilo. Hanko držím Vám pěsti, ať to zvládnete. Asi bych ve Vaší situaci také nevěděla co je dobře. Divím se, že Vám učitelka řekla, že je to na Vás. Zvláštní. Ona by přeci měla poradit nejvíce. Aspoň co se týká učení, zda holčina bude stačit dětem, či ne. Přeji mnoho síly!!!
 Maarťa 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(27.1.2011 14:32:42)
Ahoj, jdu už asi hodně pozdě, tak nevím, jestli si to přečteš, ale my jsme to dost řešili, byli jsme i u dětské psycholožky, která nám potvrdila náš názor a to rozdělit. Samozřejmě řeším, jak to budou snášet, ale je to asi jen o zvyku.
Psycholožka i paní učitelka ve školce tvrdí, že holky jsou na sebe velmi, až nezdravě fixované, ovšem právě proto myslíme, že jim to prospěje. Co se týká znalost, schopností atd. jsou na tom +/- stejně, takže žádný důvod typu pomalost, dyslexie jedné apod. to nemá.
Domluvili jsme se u zápisu s učitelkami, že si je vezmou do tříd učitelky, které spolu mají fajn vztahy a v mnoha případech spolu jezdí na školy v přírodě a výlety. Ve družině budou spolu.
Že to bude víc práce si uvědomujeme, tak snad odměnou bude "samostatný život" každé z nich.
Ještě doplním, že holky nejásají ani nebrečí, vzaly to tak nějak celkem v klidu. I když jedna byla původně pro a druhá proti.
Nevím, jak se to osvědčí, za rok až to budou řešit holky s mladšíma dětma, budu už chytřejší :-)
 Delete 


Re: Rozdělení dvojčat ve škole 

(27.1.2011 16:31:31)
Marťo,
mně se to rozdělení u holek vyplatilo a jak jsem psala, vůbec si nejsem jistá, že je to víc práce...
Jsem ráda, že mají jiné úkoly, neměla jsem tendenci je nechat dělat ty úkoly najednou a porovnávat je, nemusím při čtení poslouchat dvakrát to samé...Choděj spolu na angličtinu v družině (teda Pétě jsem to dneska zrušila, chce si radši hrát), a učitelka mi dneska přiznala, že ani po půl roce, když jsou spolu, neví, která je která...a to je Pája o 6 cm vyšší a každá je jinak oblečená...
Když jsou nemocné, úkoly jedna druhé nosí v pohodě, prostě jen zaskočej do vedlejší třídy...
A třídní schůzky jsou většinou jako individuální konzultace, na začátku nějaké povídání, velmi podobné v obou třídách, jde hlavně o organizační záležitosti. A pak jedna z učitelek rozdává lístečky a jen s některými rodiči chce ještě mluvit osobně, druhá si pak rodiče bere po jednom, takže nejen, že stíhám, ale často ještě čekám, než na mě dojde řada...

Mlčo,
jsem taky Iva, jinak tady známá i jako Andie ~;) . Na FB tě zkusím najít.
 Deaaa, Maty a Tobi, Sara 


Duchodova reforma 

(27.1.2011 16:35:06)
Kato pokud nakouknes . Prednaska o duchodovce byla vynikajici . Budem ji mit co 3. mesice . Prednasel nam riditel penzijniho fondu ceske pojistovny . Prednasel o Bezdekove komisi o NERF . Pak postoje ruznych politickych stran .

V novinach duchodovku popisuji jako to nejhorsi ,co se nam muze stat . Ale ono vlastne bez ni to nepujde . Neni to to nejhorsi co se nam muze stat , je to nutnost pro preziti statu .

Jsem docela rada , ze nam ZFP akademie tyhle skoleni umoznuje
 Delete 


Re: Duchodova reforma 

(27.1.2011 16:45:42)
Mlčo,
tak je vás tam takových víc, nevím, která jsi ~d~ .

Zajímavé recepty

Vložte recept

Další recepty nalezte zde


(C) 1999-2024 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.


Četnost a původ příjmení najdete na Příjmení.cz. Nejoblíbenější jména a význam jmen na Křestníjméno.cz. Pokud hledáte rýmy na české slovo, použijte Rýmovač.cz.

Všechny informace uvedené na těchto stránkách jsou obecné povahy a jejich používání je plně ve vaší odpovědnosti.
Jakékoliv otázky zdraví vašeho nebo vašich dětí je nutné vždy řešit s vaším lékařem.