Otázka
Odpověď
Problémy ve školce
6.2.2004 11:20:55 Ivana, Kačenka 4 roky
Dobrý den,
ráda bych poprosila o radu.
Máme pomalu čtyřletou dceru Kačenku. Narodila se jako vytoužené a milované dítě a byla a je naším sluníčkem s čertovými růžky. Do Kačky třech let jsme bydleli v Košicích ve služebním bytě, v centru města, kde nebyla ani dětská hřiště, ani děti. Kačka vyrůstala bez dětí mezi dospělími. Do tří let to bylo rozesmáté, šikovné děvčátko. Umí spoustu básniček, písniček, sama si dokáže soustředěně hrát, staví z lega, vypráví pohádky, má opravdu velikou slovní zásobu a dokáže bezchybně ve větě časovat, skloňovat, .. prostě měli jsme vždy radost a nelitovali ani svého času, ani energie. V chování byla bezproblémová, i když jsme tušili, že jako jedináček je jednou možná bude mít. S Kačenkou jsme hodně cestovali i chodili na výlety, stýkali se s rodinou .. žádné skleníkové dítě. Ve třech letech jsme se přestěhovali do Prahy, Kačenka - do té doby (až na atopický ekzém) zdravé děvčátko, nám začala hubnout, začaly problémy s jídlem, se spaním, neustále se jí vracela rýma, která dlouho přetrvávala. Teprve po roce nás paní doktorka poslala na vyšetření a operaci nosní mandle.
V průběhu této doby začala Kačka se svojí první školkou a hned špatně. Do školky a na děti se těšila, neplakala při odchodu nás rodičů, ale s dětmi prý si nehrála, prý měla záchvaty vzteku, odmítala jakoukoliv autoritu, neposlouchala. Doma však vyprávěla o dění ve školce, uměla básničky, citovala paní učitelku... Bohužel vzhledem k opakujícím se rýmám to byly 3 dny školka - 3 týdny doma. Celkem byla ve školce 14 dní. Po roce jsme se znovu stěhovali, Kačenka šla na operaci a nastoupila do nové školky. Situace se opakuje. Kačenka je sice zdravá, ale podle učitelek i paní ředitelky narušuje svým chováním práci ve třídě, prý není "zralá pro školku". Katka chodí do školky na 4 hodiny, problém vzniká tak 1x v týdnu a většinou kolem návratu z procházky a oběda. Kačka zatím byla ve školce celkem 24 dní a teď ji chtějí vyloučit. Kačenka začala být nešťastná i doma, všude okolo sebe slyší "musíš být hodná", "musíš poslouchat paní učitelku..". Je to malý drobek, který místo, aby učitelkám ve školce plakal, tak křičí. Když na Kačenku naléháme, proč si lehla na zem, proč vyplázla jazyk, nebo hodila jídlem .. tak mi řekne ," že se bála." Učitelky prohlásily, že ohrožuje děti. Když chceme vědět jak, tak prý "protože se musí věnovat Káče, nemohou dávat pozor na ostatní ...". Každý den probíráme, že musí být hodná, nesmí to a ono ... rveme ji do šablony ostatních dětí, jen aby byla učitelka spokojená. O nějaké adaptaci dítěte, které bylo během roku na operaci, 2x se stěhovalo, maminka nastoupila do práce a pohoda doma se mění podle toho, jestli byla paní učitelka spokojená ...není ani řeč. Chce se mi spíš nad Kačenkou brečet, ale když teď ustoupíme a Kačenku necháme s babičkou doma ... jak si zvykne na kolektiv, na děti ? Teď si máme zařídit vyšetření v ped.-psychologické poradně. Sami jsme přečetli plno odborných knih, hlavně z Portálu, na Rodině neustále hledám rady a názory, jak ? Jak dál ?
Prosím, poraďte, nebo vyjádřete svůj názor, zkušenost. Vím, že nemá cenu bojovat se školkou, kde se jí chtějí zbavit, místo, aby hledali, jak jí pomoci se začlenit a přizpůsobit.
Pokud víte i o nějaké hodné paní doktorce z poradny v Praze, dejte mi vědět.
Děkuji Vám
smutná máma Ivana
ráda bych poprosila o radu.
Máme pomalu čtyřletou dceru Kačenku. Narodila se jako vytoužené a milované dítě a byla a je naším sluníčkem s čertovými růžky. Do Kačky třech let jsme bydleli v Košicích ve služebním bytě, v centru města, kde nebyla ani dětská hřiště, ani děti. Kačka vyrůstala bez dětí mezi dospělími. Do tří let to bylo rozesmáté, šikovné děvčátko. Umí spoustu básniček, písniček, sama si dokáže soustředěně hrát, staví z lega, vypráví pohádky, má opravdu velikou slovní zásobu a dokáže bezchybně ve větě časovat, skloňovat, .. prostě měli jsme vždy radost a nelitovali ani svého času, ani energie. V chování byla bezproblémová, i když jsme tušili, že jako jedináček je jednou možná bude mít. S Kačenkou jsme hodně cestovali i chodili na výlety, stýkali se s rodinou .. žádné skleníkové dítě. Ve třech letech jsme se přestěhovali do Prahy, Kačenka - do té doby (až na atopický ekzém) zdravé děvčátko, nám začala hubnout, začaly problémy s jídlem, se spaním, neustále se jí vracela rýma, která dlouho přetrvávala. Teprve po roce nás paní doktorka poslala na vyšetření a operaci nosní mandle.
V průběhu této doby začala Kačka se svojí první školkou a hned špatně. Do školky a na děti se těšila, neplakala při odchodu nás rodičů, ale s dětmi prý si nehrála, prý měla záchvaty vzteku, odmítala jakoukoliv autoritu, neposlouchala. Doma však vyprávěla o dění ve školce, uměla básničky, citovala paní učitelku... Bohužel vzhledem k opakujícím se rýmám to byly 3 dny školka - 3 týdny doma. Celkem byla ve školce 14 dní. Po roce jsme se znovu stěhovali, Kačenka šla na operaci a nastoupila do nové školky. Situace se opakuje. Kačenka je sice zdravá, ale podle učitelek i paní ředitelky narušuje svým chováním práci ve třídě, prý není "zralá pro školku". Katka chodí do školky na 4 hodiny, problém vzniká tak 1x v týdnu a většinou kolem návratu z procházky a oběda. Kačka zatím byla ve školce celkem 24 dní a teď ji chtějí vyloučit. Kačenka začala být nešťastná i doma, všude okolo sebe slyší "musíš být hodná", "musíš poslouchat paní učitelku..". Je to malý drobek, který místo, aby učitelkám ve školce plakal, tak křičí. Když na Kačenku naléháme, proč si lehla na zem, proč vyplázla jazyk, nebo hodila jídlem .. tak mi řekne ," že se bála." Učitelky prohlásily, že ohrožuje děti. Když chceme vědět jak, tak prý "protože se musí věnovat Káče, nemohou dávat pozor na ostatní ...". Každý den probíráme, že musí být hodná, nesmí to a ono ... rveme ji do šablony ostatních dětí, jen aby byla učitelka spokojená. O nějaké adaptaci dítěte, které bylo během roku na operaci, 2x se stěhovalo, maminka nastoupila do práce a pohoda doma se mění podle toho, jestli byla paní učitelka spokojená ...není ani řeč. Chce se mi spíš nad Kačenkou brečet, ale když teď ustoupíme a Kačenku necháme s babičkou doma ... jak si zvykne na kolektiv, na děti ? Teď si máme zařídit vyšetření v ped.-psychologické poradně. Sami jsme přečetli plno odborných knih, hlavně z Portálu, na Rodině neustále hledám rady a názory, jak ? Jak dál ?
Prosím, poraďte, nebo vyjádřete svůj názor, zkušenost. Vím, že nemá cenu bojovat se školkou, kde se jí chtějí zbavit, místo, aby hledali, jak jí pomoci se začlenit a přizpůsobit.
Pokud víte i o nějaké hodné paní doktorce z poradny v Praze, dejte mi vědět.
Děkuji Vám
smutná máma Ivana
V její náručí
