Re: Poznatky z nové školy

Ahojky, tak som celkom ostala milo prekvapena, ked som si precitala tv. prispevok, pretoze mi to prislo, akoby som citala o svojom synovi.
Chodi do 1. triedy a od zaciatku su s nim problemy ake popisujes Ty - moj syn ma LMD a diagnostikovanu disgrafiu, ale v skole to stale skripe.
Aj cez jeho maximalnu snahu, je abnormalne zivy, vyrusuje, neposlucha, popichuje ostatne deti a pod. p. ucitelka si s nim evidentene neda rady, snycik na seba strhava pozornost po dobrom aj po zlom, takze vsetkym s toho tecu nervy, decka sa s nim nechcu hrat. Cez hodiny reaguje tak, ze to nestiha, pritom je chytry, doma si pracu nikdy neodflakne, tak ako v skole.....proste to nechapem.
Neustale nosi zo skoly poznamky, ze nerespektuje skolsky rad a pod. p. ucitelka je sice spec. pedagog, ale mam dojem, ze to prakticky nezvlada - hlvane jeho. Teraz cakame miminko a skutocne mi niekedy pride fakt, ze ma poznamky za to, ze beha cez prestavku v triede neadekvatny a zatazujuci ako stresovy faktor pre celu rodinu. V konecnom dosledku zistim, ze to decko behalo ako ostatny a len preto, ze ju na slovo hned neuposluchne dostane poznamku na stranu a pol !!!!!
Navyse ma sklamal pristup ucitekly kt. trvala na diagnostikovani disgrafie a ked sa tam stalo, tak mu to v znamkovani niako nezhodnotila. Znamkuje ho stale rovnako prisne, aj ked on sa strasne snazi a mnoc sa uz polepsiel - stale nieje spokojna - v posudku ma pritom napisane, ze to ako pise, je jeho maximum a nemali by byt na neho kladene zvysene naroky, lebo nieje v jeho silach ich zrealizovat. Toto vobev ucitelka neakceptuje a decko nosi zo skoly 2-3 z pisana, je s toho nestatsny a frustrovany, no a my samozrejme snim.
Preto sa obavam, ze je z velkej casti problem v ucitelke, aj ked je spec. pedagog - myslim, ze realne to nezvlada. preto s nou vzdy dost konfrontujem, ovsem netusim ci to bude mat neaky kladny dopad na mojho syna - to snad ukaze az cas.