Re: Maturita - matika nepovinná

"Schválně jsem si otevřela stránky synovy školy, aktuální - tedy druhý - ročník.
"Planimetrie. Kvadratické rovnice a nerovnice. Rovnice a nerovnice, které lze převézt na kvadratické a lineární. Rovnice a nerovnice s parametrem. Funkce. Goniometrie. Trigonometrie."
Třetí ročník: "Stereometrie. Vektorový počet. Analytická geometrie přímky. Analytická geometrie kuželoseček. Kombinatorika. Pravděpodobnost. Posloupnosti."
Nerozporuji, že se to lze naučit. Zajímalo by mě ale, co přesně je podle tvého mínění z uvedeného výčtu základní matematika, použitelná v praxi napříč obory a proč přesně neznalost téhož (neboť vycházím ze skutečnosti, že to, co nepoužíváme, z větší části zapomeneme) je podle tebe známka snížené inteligence. Případně dokdy to člověk musí ovládat, aby byl podle tebe dostatečně inteligent"

Monty, a co by se tedy mělo vůbec učit? Psaní? I to by mohlo vést k polemikám, někdo třeba chce psát jen na počítači. Možná čtení. Matematika do jaké úrovně? A pak už by se děti měly věnovat jen tomu co je baví? A co když některé nebaví nic? Zrovna z toho, co jsi vypsala bych řekla, že budoucí vysokoškolák (což je většina gymnazistů) vcelku užije, pokud zrovna nepůjde studovat historii nebo filosofii. Nebo by se mělo na vysoké začínat tam, kde se na základce skončilo? Nebo nerozumím tomu, co píšeš.