Re: Prosba o názor učitelů

Ono v podstatě jde hlavně o tebe. O tvůj záměr a tvoje priority. Dítě tak nebo onak se bude přizpůsobovat. Pro mě výchovně, ale i didakticky je pro dítě nejlepší, když dostává maximum možné kompetence na daném stupni vývoje. Platí to ale jen v případě, že priorita rodiče je rozvíjení kompetence, cesta k samostatnosti. Pro mě to tak je, ale nemusí to být. Vlastní záměr je vždycky to nejpodstatnější a je potřeba si ho objasnit. Může to být třeba: "Učitel bude vyhovovat mým názorům na to, jak má vypadat škola." Pak ho musíš najít. Jde to, ale dře to, resp. máš s tím práci, musíš za těmi lidmi jít, mluvit s nimi, získat jejich důvěru, riskuješ, že nikoho vyhovujícího nenajdeš, nebo se výběr později ukáže jako chybný. Ale na druhou stranu se dost věcí dá poznat předem, hlavně když ten, kdo něco konkrétního chce, tu svoji věc jasně otevře.
Já věci, které mi vadí zásadně, neberu. Je dobré si uvědomit, že můžeš požadovat nějakou službu v nějaké kvalitě. Ale škola je služba jen částí své podstaty. Především je to jiný druh služby než třeba autoservis, ale hlavně část školy je vždycky z podstaty nekontrolovatelná, neřiditelná a taková jako začarovaná. A teď, co s tím? Podle mě asi nic. Ale kupodivu nakonec vždycky nejlépe vyjde nechat děti se tužit, pokud to není práce nad jejich síly. Například terorizující učitel JE nad síly dítěte. Prudící ne. A tak dále.