21.7.2018 13:00:28 Monty
Re: SCIO školy
Lízo,
nemyslím, že je nutné to hnát do extrému "znalostí otroků do montoven". Osobně se domnívám, že se v mnoha předmětech lpí na nepoužitelných malichernostech na úkor funkční gramotnosti. Chybí propojení předmětů v rámci bloků, kde by se děti učily hledat a vidět souvislosti. A o naprosto nesmyslné výuce češtiny asi ani nemá smysl psát. A to jsem vcelku málo rebelující rodič a neočekávám žádné extrabuřty.
Odpovědět