14.2.2006 15:26:46 markéta, Tereza 7/03
Re: Chválit ano, ale také přiměřeně
Za mého mlada to bylo tak, že v první třídě se dítě mělo naučit číst. Ve druhé třídě se už předpokládalo, že umí číst natolik, že čtený text vnímá. Takže psané texty měly být zdrojem informací. Když dítě tolik číst neumělo, nemohlo stíhat. Později, alespoň jsem to tak pochopila z vyprávění pár maminek, se to učební tempo zvolnilo, takže se ještě ve druhé třídě tolerovalo, že dítě se musí soustředit na čtení jako takové a není plně schopno přečtený text vnímat. Ale ve třetí třídě se už počítá s tím, že čtení je automatické a je zdrojem informací.
Odpovědět