Humor - můj názor.

"Mgr. Hana Nádvorníková definovala individualizaci v předškolním vzdělávání jako proces zrání a vývoje dítěte, díky němuž se stává jedinečnou osobností vlivem vnitřních a vnějších faktorů, a individualizaci vzdělávání pak jako diferenciaci obsahu, cílů a metod tak, aby respektovala možnosti jednotlivých dětí, co se týče hodnocení. Uvedla také, že hodnocení formativní porovnává pokroky jednotlivého dítěte, nesrovnává děti navzájem, zatímco normativní hodnocení porovnává dítě vůči „normě“, nikoliv jeho posun ve vývoji, a sumativní hodnocení konstatuje dosažený stav až po skončení pedagogického procesu (např. doporučení odkladu školní docházky)."


Již dlouhou jsem se tak nezasmál.
Lidi chtějí být klamání.