Tak to mě fakt uklidnilo...

... že vesnické malotřídky musí přijímat středně těžce a těžce mentálně postižené děti. A taky že kdejaké "znevýhodněné" dítě má nárok na asistenta, zatímco nadané děti asistenta nepotřebují. Na co, ony se tou ZŠ proflákají. Pak se tady někdo má divit odlivu nadaných dětí na 8G. Ale fakt mě těší, že se tolik pozornosti věnuje neperspektivním dětem, na úkor průměrných a nadprůměrných. Kdybych toto na vlastní kůži nezažívala ve třídě syna už 5. rokem. Výsledkem toho celého je, že jeden žák co měl asistenta, musel ze třídy nakonec 4. rok odejít, protože byl nezvladatelný, házel spolužáky o radiátory, házel po nich nůžky a stejně se nic nenaučil. Dalších několik žáků nyní ke konci 5. třídy propadá. Tak ať žije společné vzdělávání, však na co bychom potřebovali kvalitní vzdělávání pro většinu normálních dětí.