Kdo je asistent pedagoga?

Je to pomocník pedagoga, který se může významnou měrou podílet na vzdělávacím procesu nejen ve škole, ale i v oblasti mimoškolní výchovy.

Podílí se na podpůrném vzdělávání a integraci žáků se sociálním nebo kulturním znevýhodněním (mj. se týká romské menšiny), žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (jedinců se zdravotním handicapem), ale také žáků mimořádně nadaných. Asistenti pedagoga mohou působit v různých stupních běžných či speciálních školských zařízení (MŠ, ZŠ i SŠ) či v přípravných třídách.

Asistent pedagoga není osobní asistent. Asistent pedagoga slouží jako podpůrná služba při vzdělávání. Naproti tomu osobní asistent je pracovníkem sociální péče, jehož pomoc je vnímána jako služba sociální. Osobní asistent je zastřešován Ministerstvem práce a sociálních věcí České republiky, zatímco asistenty pedagogů zastřešuje MŠMT ČR.

Z méně odborného pohledu poskytuje osobní asistent ve většině případů péči výhradně vybranému jedinci se specifickými potřebami. Oproti tomu pedagogický asistent může po domluvě pomoci učiteli v širší sféře s ostatními žáky. To vše za předpokladu, že dítě se specifickými potřebami nepotřebuje asistentovu aktuální pozornost či za nepřítomnosti daného dítěte ve školním zařízení. Vše se samozřejmě odvíjí od konkrétní situace a domluvy zúčastněných stran.

Počátek profilace profese spadá do devadesátých let 20. století, kdy ji vykonávali vojáci na civilní službě. O novodobější formě lze hovořit v souvislosti s legislativními změnami v roce 2000, a to v souvislosti s rozvojem přípravných tříd pro děti se sociálním znevýhodněním. Kvalifi kaci pro vykonávání profese pedagogického asistenta lze, podle zákona č. 563/2004 Sb. § 20, získat více způsoby. Od vysokoškolského studia pedagogických věd přes vyšší či střední odborné vzdělání v akreditovaném oboru zaměřeném na přípravu pedagogických asistentů až po absolvování akreditovaného vzdělávacího programu pro asistenty pedagoga, uskutečňovaného zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Také řada občanských sdružení připravila pro budoucí asistenty specifické vzdělávací kurzy, například Kurz pedagogického minima určený pro přípravu Romů na práci pedagogických asistentů.

Krom výše uvedené kvalifikace by měl asistent disponovat plnou způsobilostí k právním úkonům, bezúhonností, zdravotní způsobilostí, znalostí českého jazyka a specifickými osobnostními předpoklady (např. trpělivostí, empatií, pozitivním vztahem k dětem, komunikativností, odolností vůči stresu).