Poradna: Syn ukradl spolužákům peníze

Nedávno jsme s manželem zjistili, že náš osmiletý syn několikrát vzal svým spolužákům v družině z aktovky peníze. Ty potom utratil v automatu na sladkosti. Kapesné od nás dostává, sladkosti také. Ze zdravotních důvodů (má potíže se žaludkem) jsme mu hned na začátku školního roku vysvětlili, proč si nemůže kupovat sladkosti a mléčné výrobky sám. Dohodli jsme se s ním, že si občas něco koupí, ale s naším souhlasem. Domluvu nedodržel. Synovi jsme jako trest dočasně omezili sledování televize, zábavu a příjem kapesného. Vše musel vrátit ze svých naspořených peněz a všem zúčastněným se omluvit. Fyzicky jsme jej netrestali. Momentálně si ale nevíme rady, jak dále. Co můžeme udělat, aby se nic podobného neopakovalo?

Při posuzování dětských krádeží je třeba nejprve přihlédnout k věku dítěte. Některé děti na počátku školní docházky ještě zcela nerozumí pojmu vlastnictví. Když po nějaké věci silně zatouží, jednoduše si ji vezmou, a nedomyslí následky. Vždy se také snažíme zjistit motivaci k přestupku, která bývá klíčem k řešení těchto případů. Váš syn si chtěl zřejmě stejně jako jeho spolužáci v automatu koupit sladkosti. Jiná situace by nastala, jestliže by peníze a bonbony rozdával ostatním dětem, aby si získal jejich přízeň a přátelství. Za krádeží může být tedy i jiný problém, ať už ve škole či v rodině. Dítě na sebe tímto způsobem upozorňuje ve chvíli, kdy si nedovede samo poradit. Někdy se jedná i o náhradní uspokojování jeho citových potřeb potřebami materiálními. Výchovné působení směřujeme k uvědomění si důsledků nevhodného chování. Způsobenou škodu by dítě mělo napravit, popřípadě se na její úhradě alespoň částečně podílet. Omezení kapesného a jiné zákazy zpravidla k lepšímu porozumění podstatě činu nevedou. Cílem je naučit dítě s penězi hospodařit, a to se nepodaří, pokud dítě žádné kapesné nemá. Doporučuji rovněž dávat si po přechodnou dobu na peníze větší pozor a zbytečně chlapce nevystavovat pokušení, jemuž by mohl podlehnout.