tisk-hlavicka

Zápisy do prvních tříd - budou odklady i nadále ´trendy´?

16.1.2015 Brůna Jiří Matěj 51 názorů

Období mezi polovinou ledna a února již tradičně patří na českých, moravských a slezských základních školách zápisům do prvních tříd.

Období mezi polovinou ledna a února již tradičně patří na českých, moravských a slezských základních školách zápisům do prvních tříd. V této souvislosti asi příliš nepřekvapí statistický poznatek, že zhruba každé čtvrté až páté šestileté dítě se však v září prvňáčkem nestane. Odklady školní docházky se v ČR v posledních letech stabilně pohybují lehce nad 20 %. Jak je na tom naše země v porovnání s ostatními evropskými státy? Bez většího přehánění lze konstatovat, že jsme v tomto ohledu skutečnou raritou či jinak řečeno exoty.

Zápisy u nás a v zahraničí

V polovině zemí Evropské unie vůbec není školní zralost, tedy tzv. duševní a fyzická připravenost dítěte pro účely zahájení povinné školní docházky, posuzována. Jediným kritériem pro zápis do první třídy je tak dosažení stanoveného věku - převážně 6 let. V rámci evropské ´osmadvacítky´ samozřejmě nalezneme i příklady, kdy děti začínají chodit do školy dříve - např. Velká Británie, Nizozemsko (v 5 letech), anebo naopak později - pobaltské země, skandinávské země (v 7 letech). Naproti tomu třeba v Rakousku posuzuje školní zralost dítěte výhradně ředitel příslušné školy, avšak ani zde nejsou odklady zdaleka tak běžnou praxí jako je tomu u nás. V Německu pak jsou odklady v evropském měřítku poměrně využívanou možností ze strany rodičů, jejich podíl však tvoří cca 6 % dětí daného populačního ročníku, tedy také výrazně méně než je tomu u nás.

Různých dílčích příkladů a specifik bychom v konkrétních zemích našli celou řadu, obecně však lze říci, že praxe týkající se odkladů školní docházky v České republice (a spravedlivě se sluší dodat, že i na Slovensku, abychom v tom nebyli sami) je zcela odlišná od praxe drtivé většiny evropských zemí. Možnost odkladů v nich sice také existuje, avšak je využívána takřka výhradně v případech závažnějších odchylek ve vývoji dítěte, což by měl být i z logiky věci jediný a pravý smysl tohoto institutu, který se však v našich končinách stal do určité míry taky jakýmsi módním trendem, jenž dle mého až nepochopitelně podporují a obhajují i někteří odborníci.

Posedlost seznamy a manuály

Nezvykle vysoké procento odkladů zahájení školní docházky neuniká pozornosti ani našemu ministerstvu školství a v této souvislosti jsem zaregistroval informaci, že i jeho představitelé považují za užitečné odkládat nástup dětí do první třídy pouze ve skutečně opodstatněných případech. Na druhou stranu, na webových stránkách zmíněného ministerstva je dostupný sedmistránkový dokument nesoucí téměř až spásný název ´Desatero pro rodiče předškolního věku´ a jehož náplní je především bohatý výčet toho, co by mělo dítě zvládnout před vstupem na základní školu. Upřímně řečeno, při čtení onoho seznamu se mě u některých jeho bodů zmocnila myšlenka, že jsem asi přehnaně skromný, neboť by mi stačilo, kdyby je zvládali nikoliv pětileté či šestileté děti, nýbrž někteří dospělí, s nimiž se člověk v každodenním reálu potkává. Jen pár příkladů za všechny: "ovládá se a kontroluje", "dodržuje dohodnutá pravidla", "mluví většinou gramaticky správně", "přemýšlí, vede jednoduché úvahy, komentuje", "je schopno brát ohled na druhé", "přiměřeným způsobem se zapojí do péče o potřebné"… Toť jen pár příkladů za všechny.

Ale už ruský klasik Tolstoj říkal, že člověk by měl začínat u sebe. A nutno sebekriticky uznat, že v určitých bodech jsem ani já patrně nebyl úplně zralý pro první třídu na základě těchto standardizačních požadavků. Upřímně řečeno, s některými z nich bych měl problém i dnes. Výše uvedených příkladů se to doufám netýká, nicméně některé jiné body nesplňuji zcela určitě. Například propisku držím dodnes zcela jinak než předepsaným špetkovým úchopem. Ne tedy, že bych s tím měl jakýkoliv problém. Naštěstí tedy už reprízu své téměř čtvrtstoletí dlouhé exkurze napříč českou vzdělávací soustavou neplánuji :-) Podobných příkladů svých i ostatních nasbíraných, na základě nichž mi v této otázce přijde často rozumnější nechat věcem volný průběh než přehnaně "tlačit na pilu", bych zde mohl uvádět celou řadu.

Zápis není konkurz do soutěže o Superstar

Abych nebyl špatně pochopen, jistě je dobře, že dnes existují odborníci, kteří mohou pomoci vyřešit problém, kterému se dříve nevěnovala taková pozornost, anebo se neřešil vůbec.

Samozřejmě je mi také jasné, že v některých závažnějších případech, jež jsou však obecně spíše ojedinělé, je naopak strategie "nechat to být" tou nejhorší možnou. Jsem však přesvědčený o tom, že v běžných případech, kdy dítě třeba vyslovuje špatně jednu hlásku, mnohdy lépe poslouží nové prázdninové podněty než návštěvy logopedky. A že dítě v lednu nebo únoru třeba špatně vyslovuje sykavky nebo některou z kmitavých souhlásek? Do září času dost (téměř tři čtvrtě roku je u dětí tohoto věku opravdu relativně hodně dlouhá doba) a když to ještě ani v září nebude stoprocentní, tak to snad taky není taková tragédie. Rozhodně by to však nemělo být důvodem pro odklad, jak se často děje. Ještě paradoxnějším důvodem ospravedlňujícím odklad je "hravost dítěte", viz některá doporučení z pedagogicko-psychologických poraden.

Na tématu zápisů a odkladů je mimo jiné také názorně vidět, jak se ve školství stále projevuje tendence srovnávat děti dle jedné laťky a vměstnat je do různých tabulek a seznamů, přičemž právě věková či jiná homogenita školních tříd a skupin je naopak jednou ze zásadních slabých stránek či limitů klasického vzdělávacího systému. Osobně vidím smysl zápisů do prvních tříd zcela někde jinde než jako v nástroji pro srovnávání dětí a odškrtávání toho, co již dítě zvládá či nezvládá. Zápis by přece neměl být žádným konkurzem, anebo standardizačním procesem. Standardizaci ponechme průmyslu, kde má zejména v řízení hromadné a sériové výroby své hluboké opodstatnění. V případě dětí, naštěstí, však existují pouze originály. V první řadě je pak třeba si uvědomit, že pro většinu dětí představuje zápis první reálný kontakt se školou (tam, kde spolu úzce spolupracují mateřské školy se základními, tomu tak být nemusí) a tak by vše z její strany - příprava, organizace, personální zajištění, vlastní průběh, atd., mělo směřovat hlavně k tomu, aby hned tento první zážitek nebyl pro děti zkušeností nepříjemnou, na základě níž si vytvoří k formálně-vzdělávacímu prostředí nechuť či odpor. Škola je totiž bude provázet hezkých pár let, vzdělávání celý život.

Článek by napsán s přispěním dokumentů MŠMT a Eurydice - agentury Evropské komise pro analýzy a poskytování informací o evropských vzdělávacích systémech.

Názory k článku (51 názorů)
Systém Evelína 16.1.2015 18:26
*Re: Systém Hanina 17.1.2015 9:38
*Re: Systém Petra 17.1.2015 12:23
Brečíte dobře, ale na špatném hrobě Klarisanek 16.1.2015 19:26
*Re: Brečíte dobře, ale na špatném hrob... Jita111 17.1.2015 12:16
**Re: Brečíte dobře, ale na špatném hr... Klarisanek 17.1.2015 14:23
***Re: Brečíte dobře, ale na špatném ... Dana 18.1.2015 10:32
**Re: Brečíte dobře, ale na špatném hr... Hanina 18.1.2015 12:30
***Re: Brečíte dobře, ale na špatném ... žena, 30let 18.1.2015 14:32
****Re: Brečíte dobře, ale na špatné... Lída+4 18.1.2015 18:5
*****Re: Brečíte dobře, ale na špat... žena, 30let 18.1.2015 18:11
******Re: Brečíte dobře, ale na šp... Lída+4 19.1.2015 8:28
*******Re: Brečíte dobře, ale na ... nel, dcera 10/06 19.1.2015 15:40
**Re: Brečíte dobře, ale na špatném hr... Hana 19.1.2015 12:13
školní zralost X__X 17.1.2015 10:18
*Re: školní zralost Dana 18.1.2015 10:36
*Re: školní zralost VCH 18.1.2015 17:18
**Re: školní zralost žena, 30let 18.1.2015 18:18
Problem je v systemu, rodice jen reaguji... T 18.1.2015 12:53
*Re: Problem je v systemu, rodice jen r... nordica 18.1.2015 20:50
**Re: Problem je v systemu, rodice jen... T 19.1.2015 7:58
***Re: Problem je v systemu, rodice j... nordica 19.1.2015 11:53
Já se odkladům nedivím žena, 30let, dvě deti 18.1.2015 14:17
*Re: Já se odkladům nedivím Naďa + 3 18.1.2015 23:28
**Re: Já se odkladům nedivím žena 30let 19.1.2015 18:9
***Re: Já se odkladům nedivím *Aida* 19.1.2015 22:37
***Re: Já se odkladům nedivím jentak 20.1.2015 9:34
Proč se dětem nevěří? Kris 19.1.2015 13:8
*Re: Proč se dětem nevěří? jentak 19.1.2015 13:29
**Re: Proč se dětem nevěří? Kris 19.1.2015 14:38
*Re: Proč se dětem nevěří? jentak 19.1.2015 13:33
**Re: Proč se dětem nevěří? Kris 19.1.2015 14:50
***Re: Proč se dětem nevěří? jentak 20.1.2015 9:27
****Re: Proč se dětem nevěří? Kris 20.1.2015 21:36
*****Re: Proč se dětem nevěří? jentak 20.1.2015 22:12
****Re: Proč se dětem nevěří? Kris 20.1.2015 21:50
*****Re: Proč se dětem nevěří? jentak 20.1.2015 22:9
******Re: Proč se dětem nevěří? Kris 21.1.2015 14:17
*****Re: Proč se dětem nevěří? X__X 21.1.2015 8:19
******Re: Proč se dětem nevěří? jentak 21.1.2015 9:22
******Re: Proč se dětem nevěří? Kris 21.1.2015 14:12
*******Re: Proč se dětem nevěří? jentak 21.1.2015 15:54
********Re: Proč se dětem nevěří... Kris 21.1.2015 17:28
*********Re: Proč se dětem nevě... X__X 21.1.2015 19:23
**********Re: Proč se dětem ne... Kris 21.1.2015 20:55
*********Re: Proč se dětem nevě... jentak 22.1.2015 12:0
*********Re: Proč se dětem nevě... pavla 25.1.2015 4:30
**Re: Proč se dětem nevěří? Martina, 2 děti 19.1.2015 15:3
***Re: Proč se dětem nevěří? Kris 19.1.2015 19:37
****Re: Proč se dětem nevěří? jentak 20.1.2015 9:30
*Re:Umetání cestičky? sarra.bromelia 20.1.2015 0:26




Článek se vztahuje k období asi

Podobné články


Další od autora Brůna Jiří Matěj >>


Vyhledávání článků podle věku

Fotky podle věku

Poslední fotky z emailového průvodce rodičovstvím.

Naše milovaná ---ADELINKA-----ADELINKAFilípekEliška 3.8.2010Naše ADÉLKA ve školce:-)(ve fialovém tričku)FotbalistaFotbalistaTo jsem pěkná čarodějka .....ADÉLKA.......Naše princezna AdélkaADÉLKA A PEJSEK

Emailový průvodce rodičovstvím je zdarma pro všechny rodiče od početí do 6 let věku.

Přihlásit k odběru

Seriály

Vývojové tabulky

Těhotenství

Dítě

(C) 1999-2016 Rodina Online, všechna práva vyhrazena.


Četnost a původ příjmení najdete na Příjmení.cz. Nejoblíbenější jména a význam jmen na Křestníjméno.cz. Pokud hledáte rýmy na české slovo, použijte Rýmovač.cz.

Všechny informace uvedené na těchto stránkách jsou obecné povahy a jejich používání je plně ve vaší odpovědnosti.
Jakékoliv otázky zdraví vašeho nebo vašich dětí je nutné vždy řešit s vaším lékařem.

Publikační systém WebToDate.

Zajimavé odkazy:
   Předporodní kurzy   |   Najděte rýmy na slovo a napište báseň.