Re: Názor k inkluzi
Kreditko, jenže takto to v inkluzivní škole rozhodně nevypadá.
V inkluzivní škole není ticho a děti nesedí v lavicích. Pracují ve skupinkách, dvojicích i jednotlivě po celé třídě. Učitel přechází mezi skupinkami a žáky. Asistent je u žáka nebo skupinky, která to aktuálně nejvíc vyžaduje.
Děti se neučí také stejné učivo, pravděpodobně mají stejný okruh. Ale zatímco jedna skupinka řeší složitou slovní úlohu, druhá dvojice hraje hru na sčítání, někdo vyplňuje pracovní list a někdo se učí na pomůcce základní násobení...
Je to efektivní a funguje to (jedno dítě 5 roků, nyní "běžná", druhé již šestým rokem).
Odpovědět