Inkluze

Konečně rozumný názor. Nejsem proti integraci za určitých podmínek, které ovšem většina běžných základních škol splnit nemůže. I tom jak vypadají integrace v ČR a jakou úroveň dosahují děti v porovnání s dětmi na speciálkách mám vcelku dobré povědomí (vzhledem ke své profesi). Jak v aspektu úrovně vědomostí, tak v hodnocení toho, jak jsou děti spokojené, kde mají více kamarádů, lepší podmínky pro svůj rozvoj a rovnocenné kamarády - vycházejí lépe školy speciální.
A proto je potřeba je zrušit, tak jako vše dobré, co funguje I děti s mentálním handicapem, autismem, atd. pěkně pošleme do hlavního proudu. Posadíme je do rohu už tak přeplněných tříd, pořídíme (a všichni zaplatíme) dalšího finančně podhodnoceného pedagoga (v lepším případě), a dítě tam fyzicky bude, ovšem učit se bude zcela něco jiného, jinak...Bude stejně v určité separaci. A když ne? Bude ve třídě, kde budou standartně další 3 děti s poruchou učení, 2 děti s poruchou chování, ty méně chytří budou vlát a hodně chytří stagnovat,učitelka se z toho nejspíš brzy zblázní a výsledný efekt bude ten, že rodič "integrovaného" dítěte bude mít pocit, jak dosáhl svého, má dítě na NORMÁLNÍ základce, na což má SAMOZŘEJMĚ nárok. A ostatní rodiče budou reptat bokem, protože je neslušné otevřeně mluvit o tom, že postižené díte ve třídě je dost problematický element, ti co mají více peněz budou hledat alternativu v soukromých školách a ti co na to nemají to budou prostě muset snášet a doufat, že se TO NĚJAK UPRAVÍ, že všichni pochopí, že to moc nejde, protože ty jejich normální, průměrné děti přeci také musí něco umět...
Ale to se neříká! Inkluze je totiž ukázkou úrovně společnosti!